Browse Items (8 en total)
Filtrar
Sort by:
Enseñanza intercultural en la Escuela 209 de Comico, Río Negro
Autor/es: Páez, Graciela; Huenchunao, Guillermina; Costa, Rita;
Se presenta una secuencia didáctica de actvidades diarias para las Áreas, EIB y Talleres interrelacionados en la Escuela 209 de la localidad de Comico, provincia de Río Negro.
Año: : 2022
Entrevista con Weichafe
Autor/es: Weichafe (seud. de Daniel Urra);
Entrevista realizada a Weichafe (seud. de Daniel Urra) en su casa de la ciudad de Centenario, provincia de Neuquén, Argentina, en 2020. La entrevista fue realizada por Elisa Tripailaf y Lucas Curapil, el video cuenta además con subtitulado en…
Año: : 2021
Aprenda idioma mapuche : quim mapuche zungu ngue 1
Autor/es: Tripailaf, Elisa; Antinao, Nicacio Carmelo; Curapil, Lucas;
La elaboración del presente material bibliográfico constituye una aproximación básica, de la Enseñanza del Mapu che Zungun (Idioma Mapu che) preservando la forma de pronunciación (fonética) de las palabras de acuerdo a la zona por ejemplo lo de la…
Año: : 2010
Uño quimuhu tuaiñ : compartiendo la voz mapuche en la radio
Autor/es: Rodríguez, Silvina Lizé; Tripailaf, Elisa; Antinao, Nicacio Carmelo; Curapil, Lucas;
Programas de radio
Año: : 2015
La escritura del mapuchezungun
Autor/es: Silva Garcés, José; Ortiz, Silverio;
Este video presenta el grafemario utilizado por la Cátedra de Lengua y Cultura Mapuche de la Universidad Nacional del Comahue. Explica los criterios que derivaron en esta forma de escritura, y muestra algunos ejemplos de sonidos propios del idioma…
Año: : 2020
Enhancing language learning through affective approaches
Autor/es: Tavella, Gabriela;
Introducción:Affective/humanistic approaches help develop a positive attitude towards language learning, and thus promote language development. I have found in these approaches the underlying principles behind most of my classroom practices, feeling…
Año: : 2004
Proyecto J033: Enseñanza y aprendizaje de secuencias formulaicas en estudiantes de ILE (Inglés como Lengua Extranjera) en escuelas primarias
Este proyecto investigará el impacto de la enseñanza explícita de secuencias formulaicas (SFs) en inglés encontradas en canciones y textos narrativos en niños de escuelas primarias de General Roca y otras ciudades de la Provincia de Río Negro. Estas…