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capítulo de libro
IPE, Alfabetización Académica y tecnología para becarios universitarios: una propuesta didáctica
documento de conferencia
La anotación de resúmenes de artículos de investigación y sus aplicaciones didácticas en la formación de traductores
Autoría: Pisani, Leticia; Denham, Patricia;
Este trabajo surge en el marco del proyecto J031 (Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue) Alfabetización académica y tipologías textuales en la enseñanza de inglés para la traducción, cuyo propósito principal es caracterizar las especificidades retóricas de los textos utilizados en la formación de traductores, evaluar y adecuar los…
Año: : 2023
proyecto de investigación
Proyecto J042. Diseño y análisis de corpus textuales para el desarrollo de la competencia traductora
Autoría: Liendo, Paula; Pisani, Leticia;
OBJETIVO GENERAL Identificar rasgos formales, comunicativos y cognitivos en un corpus diseñadocon textos utilizados en distintas materias del Traductorado Público en Idioma Inglés de laFacultad de Lenguas —textos de origen (TO) y sus traducciones, textos paralelos y textoselaborados por los estudiantes—, seleccionar métodos de análisis, y evaluar…
Año: : 2022
documento de conferencia
Prácticas de alfabetización académica en el nivel superior : el rol de los docentes en la selección bibliográfica
INTRODUCCIÓNLa lectura constituye una práctica esencial en entornos académicos. Como señala Carlino (2003), la lectura de textos académicos permite aprender a pensar de manera crítica dentro del marco conceptual de cada disciplina. Ahora bien, las prácticas de lectura de este tipo de textos constituyen un verdadero desafío para los estudiantes…
Año: : 2018
artículo
The challenges of designing a textual corpus to develop translation students’ academic literacy
Autoría: Liendo, Paula; Maluenda, Stella Maris; Maure, Norma; Vallejos, Silvia;
Este trabajo presenta el avance del proyecto de investigación Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción (2018-2021), cuyos objetivos son elaborar un corpus con textos auténticos en lengua inglesa y proponer materiales didácticos que favorezcan la alfabetización académica (AA) de los estudiantes en…
Año: : 2019
documento de conferencia
Desafíos en la formación académica de traductores
Autoría: Liendo, Paula; Maure, Norma; Salinas, Sara;
Los relevamientos realizados en los últimos veinte años en Argentina y América Latina sobre alfabetización académica (AA) ponen de manifiesto la importancia de desarrollar la competencia académica de los estudiantes, incluso de años avanzados. Esta competencia refiere a modos de escribir característicos de los diversos ámbitos académicos y…
Año: : 2019
documento de conferencia
Alfabetización académica y géneros en la formación de traductores
Autoría: Liendo, Paula;
IntroducciónLas investigaciones realizadas durante las últimas dos décadas en el campo de la alfabetización académica (AA) en Argentina y América Latina demuestran que la apropiación más eficaz de los modos de escribir característicos de los diversos ámbitos académicos y profesionales ocurre a través de acciones de formación que atienden a las…
Año: : 2019
parte de libro
Alfabetización académica : traducción, investigación y enseñanza
Autoría: Liendo, Paula; Maure, Norma; Maluenda, Stella Maris; Salinas, Sara;
Este trabajo presenta el PIN I Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción, que propone caracterizar las especificidades retóricas de los textos utilizados en la formación de traductores para elaborar métodos y materiales didácticos. El proyecto se enmarca en el Análisis del Discurso y el movimiento…
Año: : 2019
documento de conferencia
Alfabetización académica: traducción, investigación y enseñanza
Autoría: Liendo, Paula; Maluenda, Stella Maris; Maure, Norma; Salinas, Sara;
Este trabajo tiene como fin presentar el Proyecto de Investigación PIN1J031, Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción(2018-2021)de la Facultad de Lenguas(FadeL), Universidad Nacional del Comahue (UNCo)dadala necesidad de realizar investigaciones situadas en el contexto de la formación de…
Año: : 2018
póster
Alfabetización académica y tipologías textuales en la enseñanza del inglés para la traducción (2018-2022)
Póster presentado en las IV Jornadas de Investigación y Extensión DIEPE. Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue. Agosto de 2018
Año: : 2018
proyecto de investigación
Proyecto J031: Alfabetización académica y tipologías textuales en la enseñanza del inglés para la traducción
El objetivo general del presente proyecto es caracterizar las especificidades retóricas de los textos utilizados en la formación de traductores, evaluar y adecuar métodos pedagógicos y elaborar materiales didácticos de acuerdo con los resultados obtenidos. Este proyecto propone continuar con la línea investigativa del Proyecto D100 (2013-2017), en…