Browse Items · Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue

artículo

Enseñanza de una LE: aportes descriptivos del discurso académico oral

Autoría: Lapegna, Mónica; Herczeg, Claudia;

Este trabajo tiene como objetivo central caracterizar el discurso académico oral en videos didácticos en inglés. Definimos al video didáctico como el material audiovisual elaborado por especialistas de un campo disciplinar con fines de enseñanza y difundido a través de Internet. En este trabajo se analizará un corpus de cuatro videos en inglés…

Año: : 2022

Tags: aspectos lingüísticos, Discurso académico oral, enseñanza de lenguas extranjeras, estrategias didácticas, J027

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proyecto de investigación

Enseñanza y aprendizaje de secuencias formulaicas en estudiantes de ILE (inglés como Lengua Extranjera) en escuelas primarias

Formulario Proyecto Secuencias formulaicas 2018.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Valcarce, María del Mar;

Proyecto J033:Documento del Proyecto Inicial Aprobado. Incluye: Integrantes, marco teórico, objetivos general y específico, cronograma, impacto.

Año: : 2018

Tags: aprendizaje, canciones, enseñanza, escuelas primarias, J033, relatos narrativos, secuencias formulaicas

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tesis de doctorado

Entonación y estructura informativa en el español rioplatense

Autoría: Labastía, Leopoldo Omar;

Tesis de Doctorado del docente Leopoldo Omar Labastía defendida en UNED,Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios.

Año: : 2018

Tags: entonación, español rioplatense, tesis de doctorado

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video

Entrevista con Weichafe

Autoría: Weichafe (seud. de Daniel Urra);

Entrevista realizada a Weichafe (seud. de Daniel Urra) en su casa de la ciudad de Centenario, provincia de Neuquén, Argentina, en 2020. La entrevista fue realizada por Elisa Tripailaf y Lucas Curapil, el video cuenta además con subtitulado en mapuchezungun y español.Este registro fue realizado en el marco del Proyecto de Extensión "Documentación de…

Año: : 2021

Tags: enseñanza de idiomas, entrevistas, mapuchezungun

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video

Estatus del mapuzugun en la Universidad Nacional del Comahue

Autoría: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Departamento de Posgrado; Kizu Iñciñ. Organización mapuche en la Universidad Nacional del Komvwe;

Wiñoy Xipantu es una serie de videos que se publican en el marco del año nuevo mapuche en la Universidad Nacional del Comahue. En esta publicación nos detenemos en la importancia de que las políticas lingüísticas surjan como resultado de discusiones profundas que incluyen la mirada sobre el estatus de las lenguas. Se describe el proceso de…

Año: : 2022

Tags: enseñanza universitaria, estatus de las lenguas, mapuchezungun, mapuzugun, revitalización lingüística, Wiñoy Xipantu

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artículo

Estudio léxico de las colocaciones verbo + nombre y su vinculación con la enseñanza de una lengua extranjera

Autoría: Aguilar, María Elena; Lapegna, Mónica;

El aprendizaje del vocabulario es un desafío para los aprendientes de una lengua extranjera, particularmente reconocer y comprender colocaciones léxicas en el discurso académico. El objetivo de este estudio es analizar la comprensión de colocaciones verbo + nombre en textos académicos en inglés por estudiantes que cursan un idioma extranjero en la…

Año: : 2016

Tags: colocación léxica, colocaciones, comprensión lectora, enseñanza de lenguas extranjeras, foreign language, J027, lengua extranjera, lexical collocation, prosodia semántica, reading comprehension, semantic prosody

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artículo

Etiquétame, etiquétame mucho...

Autoría: Mare, María;

Toda disciplina cuenta con un conjunto de términos y definiciones para describir su objeto de estudio. Estas etiquetas son fundamentales tanto para el análisis como para la comunicación de resultados y la subsiguiente réplica de una metodología de trabajo con otros exponentes de ese objeto. El problema surge cuando las etiquetas se confunden con el…

Año: : 2022

Tags: artículos de divulgación científica, clasificación lingüística, composicionalidad, terminología

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documento de conferencia

Explorando subjetividades: algunos presupuestos fundamentales

Himelfarb_2019_Explorando subjetividades.pdf

Autoría: Himelfarb, Reina;

Son muchos los desafíos implicados en el oficio del investigador que pretende llevar a cabo una investigación cualitativa. Estos retos se multiplican en aquellos casos en que la investigación se centra en la exploración de la subjetividad entendida como “la unidad inseparable de los procesos simbólicos y emocionales que emerge como nueva producción…

Año: : 2019

Tags: exploración de subjetividades, investigación cualitativa, J026, metodología de la investigación, presupuestos

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documento de conferencia

Fundamentos lingüístico-discursivos y psicolingüísticos de una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico en lengua extranjera inglés en el nivel superior

Grundnig_HImelfarb_Zonas de contacto-51-62.pdf

Autoría: Grundnig, María Inés; Himelfarb, Reina;

En este trabajo presentaremos los fundamentos lingüístico-discursivos y psicolingüísticos de una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico en inglés en el nivel superior, objetivo último de nuestro proyecto, “El rol del conocimiento del léxico en la producción oral de textos científico-académicos en LE inglés”1. En primer lugar, mostraremos…

Año: : 2017

Tags: enseñanza de inglés, enseñanza de lenguas extranjeras, enseñanza universitaria, J020, léxico académico, Nivel superior, propuesta didáctica

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documento de conferencia

Géneros científico-académicos orales en inglés y francés: un modelo de análisis en construcción

Libro resúmenes V Jornadas-debate Investigación en Ciencias Sociales-42-43.pdf

Autoría: Accorinti, Roxana Noemí; Beunza, Maria Daniela; Di Colantonio, Florencia; Herczeg, Claudia; Lapegna, Mónica; Lestani, Susana; Pujol, Gabriela;

La caracterización y clasificación de géneros discursivos es un área en constante desarrollo en función de la propia dinámica de creación de nuevas formas de comunicación en distintos contextos socioculturales. En el ámbito académico, la disponibilidad de herramientas tecnológicas pone en escena una serie de géneros y subgéneros que resulta…

Año: : 2019

Tags: aspectos lingüísticos, Discurso académico oral, enseñanza de lenguas extranjeras, estrategias didácticas, J027

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artículo

Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua : observaciones desde la Gramática Generativa

Q022_Martinez_Monteserin 2019- dossier.pdf

Autoría: Martínez, Alex William; Monteserín, Anabel;

Introducción El marco teórico de la Gramática Generativa argumenta que el ser humano posee una facultad del lenguaje con especificaciones lingüísticas heredada genéticamente. Desde este enfoque, el niño no asiste a la escuela para aprender su lengua materna ya que esta ya fue adquirida y no presenta aspectos deficientes o rudimentarios que deban…

Año: : 2019

Tags: adecuación y variación, corrección, español de Río Negro, Gramática Generativa, gramaticalidad, variedades lingüísticas

Position: 224 (37 views)

artículo

Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua. Observaciones desde la gramática generativa

Martínez y Monteserin - 2019 - Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula.pdf

Autoría: Martínez, Alex; Monteserin, Anabel;

El marco teórico de la Gramática Generativa argumenta que el ser humano posee una facultad del lenguaje con especificaciones lingüísticas heredada genéticamente. Desde este enfoque, el niño no asiste a la escuela para aprender su lengua materna ya que esta ya fue adquirida y no presenta aspectos deficientes o rudimentarios que deban ser…

Año: : 2019

Tags: adecuación y variación, corrección, español, Gramática Generativa, gramaticalidad

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documento de conferencia

III Jornadas Patagónicas de Lingüística Formal : libro de resúmenes

Libro de Resúmenes de las III Jornadas Patagónicas de Lingüística Formaldesarrolladas del 27 al 29 de abril de 2017 en la Ciudad de General Roca, Río Negro, Argentina. Organizadas por la Maestría en Lingüística de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue.Comité académico:Cintia Carrió (UNL/Conicet) Ángela Di Tullio (Instituto…

Año: : 2017

Tags: congresos FadeL, congresos y jornadas, Jornadas Patagónicas de Lingüística Formal

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video

Importancia de la revitalización lingüística

Autoría: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Departamento de Posgrado; Kizu Iñciñ. Organización mapuche en la Universidad Nacional del Komvwe;

Wiñoy Xipantu es una serie de videos que se publican cada año en el marco del año nuevo mapuche en la Universidad Nacional del Comahue. En este video hablaremos de la importancia de la revitalización lingüística y sus consecuencias en las comunidades originarias.

Tags: lenguas en peligro, mapuchezungun, mapuzugun, revitalización lingüística, Wiñoy Xipantu

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parte de libro

In-service training on teaching and learning formulaic sequences and its assessment

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Fernández, Gabriela;

This paper describes a free yearly course taught by research team J033 at Comahue University during 2019 for primary- and secondary-school teachers of English and some insights gained through its formative and summative assessment (Brown, 2004). The course aimed to equip participants with theoretical-practical knowledge on how to teach…

Año: : 2022

Tags: enseñanza de lenguas extranjeras, J033, secuencias formulaicas

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artículo

Inacusativos en el inglés L2 de hispanohablantes: qué nos dicen los errores sobre la representación mental y las intuiciones de esos hablantes

Parodi y Casares - 2017 - Inacusativos en el inglés L2 de hispanohablantes .pdf

Autoría: Parodi, Teresa; Casares, María Fernanda;

Este trabajo discute la realización del sujeto en inglés como Lengua Segunda en casos de mapeos no canónicos entre roles temáticos y funciones sintácticas, específicamente en estructuras inacusativas. La lengua materna de los alumnos en este estudio es español, la que difiere del inglés en dos aspectos cruciales: (i) en inglés, a diferencia del…

Año: : 2017

Tags: adquisición de una segunda lengua, inacusativos, roles temáticos y funciones sintácticas

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tesis de maestría

Incorporación en verbos de movimiento de la lengua de señas argentina

Autoría: Cvejanov, Sandra;

INTRODUCCIÓN A mediados de los años 80, comienza en nuestro país, el desarrollo de un área de investigación lingüística que carecía de toda tradición: el estudio de la lengua de señas utilizada por la comunidad sorda argentina. La lingüista Ma. Ignacia Massone, precursora de esta disciplina, es quien, junto a un grupo de investigadores, presenta…

Año: : 2014

Tags: lengua de señas, tesis de maestría en lingüística, Tesis FADEL

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informe

Informe de Avance : Proyecto J027: "Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad"

Autoría: Herczeg, Claudia; Accorinti, Roxana Noemí; Beunza, Maria Daniela; Di Colantonio, Florencia; Lapegna, Mónica; Lestani, Susana; Pujol, Gabriela;

Informe de Avance del Proyecto de Investigación J027 presentado a la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Comahue. Se presenta información de resultados alcanzados, producción científica, formación de recursos humanos y actividades de transferencia.

Año: : 2020

Tags: Discurso académico escrito, Discurso académico oral, enseñanza de lenguas extranjeras, francés, informes de avance, inglés, J027

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informe

Informe Final : El léxico académico en inglés en la temática ambiental: un estudio comparativo de su utilización en materiales didácticos audiovisuales y en textos académicos escritos

Autoría: Beunza, Maria Daniela;

Informe Final de la Beca Graduado de Perfeccionamiento. Plan de trabajo: “El léxico académico en inglés en la temática ambiental: Un estudio comparativo de su utilización en materiales didácticos audiovisuales y en textos académicos escritos”. Directora: Claudia Herczeg Objetivo general El objetivo general de la propuesta de trabajo será…

Año: : 2019

Tags: enseñanza de una segunda lengua, inglés como lengua extranjera, J027, léxico académico, material didáctico, medio ambiente, textos académicos

Position: 332 (28 views)

informe

Informe final : Proyecto J029 "Contextos, discursos y prácticas interculturales en la formación de guías universitarios de turismo en San Martín de los Andes: Un estudio de caso con adultos jóvenes de pueblos originarios en clases de inglés como lengua extranjera"

Autoría: Tavella, Gabriela; Fernández, Silvia Carina; Rivas, María Cecilia; Siegel Masias, Camila;

Introducción El proyecto se inició en el año 2017 y hemos logrado cumplir con el 100% de la ejecución del mismo. Buscaremos ampliar el informe de avance en el cual presentamos un resumen detallado de los documentos analizados, de la revisión bibliográfica, de la metodología utilizada según sugerencias de los evaluadores del proyecto inicial, de la…

Año: : 2020

Tags: enseñanza de una segunda lengua, inglés como lengua extranjera, interculturalidad, J029, proyectos de investigación, pueblos originarios

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