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recurso interactivo

road map baeza.png

Autoría: Baeza, Macarena; Cáceres Ross, Deolinda; Ñancucheo, Claudia;

Este trabajo en formato roadmap (hoja de ruta) fue realizado por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Surge de una propuesta didáctica de lectura extensiva, análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female…

Año: : 2024

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recurso interactivo

road map aldana.png

Autoría: Aldana, Vanesa; Cofré, Blas; Sandoval, Brisa; Silva, Rayén;

Este trabajo en formato roadmap (hoja de ruta) fue realizado por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Surge de una propuesta didáctica de lectura extensiva, análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female…

Año: : 2024

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recurso interactivo

road map.png

Autoría: Guglielmin, Antonella; Palavecino, Ciro; Soria, Sofía;

Este trabajo en formato roadmap (hoja de ruta) fue realizado por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Surge de una propuesta didáctica de lectura extensiva, análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female…

Año: : 2024

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propuesta didáctica

AUDIO_Prequel Sci-fi Short Story-“Echoes of Tomorrow” (1).mp3

Autoría: Ainriquez, Ailín; Delgado, Roxana; Muscio, Virginia; Poblete, Natali;

Esta grabación en formato depodcast fue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de ciencia ficción llamado Transcript of Interaction Between Astronaut Mike Scudderman and the OnStar…

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propuesta didáctica

TOP3_CamilaFatimaGianna.mp3

Autoría: Páez, Camila; Pardo, Gianna; Requena, Fátima;

Esta grabación en formato depodcast fue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de ciencia ficción llamado In the Forests of Memory escrito por Erik Lily Yu.El trabajo fue presentado…

Año: : 2023

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propuesta didáctica

Podcast English IV.mp4

Autoría: Gómez, Camila; Moscovitz, Ángeles; Bravo, Florencia;

Esta grabación en formato depodcastfue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de ciencia ficción llamadoSorry Dan but it’s no longer necessary for a human to serve as a CEO of this…

Año: : 2023

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propuesta didáctica

ROADMAPS INSTRUCTIVO.pdf

Autoría: Fernández, Gabriela; Espinosa, Gonzalo;

Este recurso didáctico incluye las instrucciones para una propuesta de trabajo grupal pensada para los y las estudiantes de Lengua Inglesa IV del Profesorado en Inglés (FadeL). Como parte de lectura extensiva, propone el análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female Character (2023) de Fern Brady, quien revela lo que significa ser…

Año: : 2023

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recurso interactivo

roadmap.JPG

Autoría: Páez, Camila; Pardo, Gianna; Requena, Fátima;

Este trabajo en formato roadmap (hoja de ruta) fue realizado por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Surge de una propuesta didáctica de lectura extensiva, análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female…

Año: : 2023

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recurso interactivo

Strong Female Character.pdf

Autoría: Anriquez, Ailin; Delgado, Roxana; Muscio, Virginia; Poblete, Natali;

Este trabajo en formato roadmap (hoja de ruta) fue realizado por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Surge de una propuesta didáctica de lectura extensiva, análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female…

Año: : 2023

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sonido

Bosco, Martínez, Riquelme, Rocha - TOP3.mp3

Autoría: Riquelme, Rocío; Martínez, Milagros; Bosco, Antonella; Rocha, Camila;

Esta grabación en formato de podcast fue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de ciencia ficción llamado All Summer in a Day escrito Ray Bradbury. El trabajo fue presentado en…

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sonido

Marchellioni_Poblete_Campos_Alvarez_TOP-3_-Sequel.mp3

Autoría: Campos, Ayelén; Poblete, Natalí; Alvarez, Beatriz; Marchielloni, Rocío;

Esta grabación en formato de podcast fue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de ciencia ficción llamado Sorry Dan but it’s no longer necessary for a human to serve as a CEO of…

Año: : 2022

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artículo

Enseñanza de una LE_Lapegna.pdf

Autoría: Lapegna, Mónica; Herczeg, Claudia;

Este trabajo tiene como objetivo central caracterizar el discurso académico oral en videos didácticos en inglés. Definimos al video didáctico como el material audiovisual elaborado por especialistas de un campo disciplinar con fines de enseñanza y difundido a través de Internet. En este trabajo se analizará un corpus de cuatro videos en inglés…

Año: : 2022

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documento de conferencia

Libro resúmenes V Jornadas-debate Investigación en Ciencias Sociales-42-43.pdf

Autoría: Accorinti, Roxana Noemí; Beunza, Maria Daniela; Di Colantonio, Florencia; Herczeg, Claudia; Lapegna, Mónica; Lestani, Susana; Pujol, Gabriela;

La caracterización y clasificación de géneros discursivos es un área en constante desarrollo en función de la propia dinámica de creación de nuevas formas de comunicación en distintos contextos socioculturales. En el ámbito académico, la disponibilidad de herramientas tecnológicas pone en escena una serie de géneros y subgéneros que resulta…

Año: : 2019

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artículo

Herczeg_Lapegna 2010.pdf

Autoría: Herczeg, Claudia; Lapegna, Mónica;

La autorregulación, entendida como un proceso consciente de observación y control del propio pensamiento, determina en cierta medida que una tarea de aprendizaje sea exitosa o no. Un factor clave en un aprendizaje autorregulado es poder desarrollar y aplicar estrategias adecuadas según el objetivo propuesto. Esto a su vez, se ve influenciado de…

Año: : 2010

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artículo

LAPEGNA-HERCZEG_1.pdf

Autoría: Lapegna, Mónica; Herczeg, Claudia;

Este trabajo tiene como objetivo central caracterizar el discurso académico oral en videos didácticos en inglés. Definimos al video didáctico como el material audiovisual elaborado por especialistas de un campo disciplinar con fines de enseñanza y difundido a través de Internet. En este trabajo se analizará un corpus de cuatro videos en inglés…

Año: : en prensa

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Formatos de Salida

atom, csv, dc-rdf, dcmes-xml, json, omeka-xml, rss2, tei