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All Summer in a Day de Ray Bradbury.
Autor/es: Riquelme, Rocío; Martínez, Milagros; Bosco, Antonella; Rocha, Camila;
Esta grabación en formato de podcast fue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de…
Sorry Dan but it’s no longer necessary for a human to serve as a CEO of this company de Erik Cofer.
Autor/es: Campos, Ayelén; Poblete, Natalí; Alvarez, Beatriz; Marchielloni, Rocío;
Esta grabación en formato de podcast fue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de…
Año: : 2022
Enseñanza de una LE: aportes descriptivos del discurso académico oral
Autor/es: Lapegna, Mónica; Herczeg, Claudia;
Este trabajo tiene como objetivo central caracterizar el discurso académico oral en videos didácticos en inglés. Definimos al video didáctico como el material audiovisual elaborado por especialistas de un campo disciplinar con fines de enseñanza y…
Año: : 2022
Géneros científico-académicos orales en inglés y francés: un modelo de análisis en construcción
Autor/es: Accorinti, Roxana Noemí; Beunza, Maria Daniela; Di Colantonio, Florencia; Herczeg, Claudia; Lapegna, Mónica; Lestani, Susana; Pujol, Gabriela;
La caracterización y clasificación de géneros discursivos es un área en constante desarrollo en función de la propia dinámica de creación de nuevas formas de comunicación en distintos contextos socioculturales. En el ámbito académico, la…
Año: : 2019
Autorregulación, estrategias y motivación en el aprendizaje
Autor/es: Herczeg, Claudia; Lapegna, Mónica;
La autorregulación, entendida como un proceso consciente de observación y control del propio pensamiento, determina en cierta medida que una tarea de aprendizaje sea exitosa o no. Un factor clave en un aprendizaje autorregulado es poder desarrollar y…
Año: : 2010
Aportes descriptivos del discurso académico oral con fines de enseñanza de una lengua extranjera
Autor/es: Lapegna, Mónica; Herczeg, Claudia;
Este trabajo tiene como objetivo central caracterizar el discurso académico oral en videos didácticos en inglés. Definimos al video didáctico como el material audiovisual elaborado por especialistas de un campo disciplinar con fines de enseñanza y…
Año: : en prensa