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La sección introducción de los artículos científicos en Turismo: un análisis de sus rasgos macroestructurales
Autor/es: Grundnig, María Inés;
La lectura de artículos científicos en lengua extranjera (LE) inglés es una actividad de suma importancia en la vida universitaria. Sin embargo, dicho género presenta numerosas dificultades para su abordaje por parte de los estudiantes, originadas…
Año: : 2022
Proyecto J037 : Propiedades semánticas, funcionales y léxicas del artículo científico en lengua inglesa: puntos de contacto y diferencias entre disciplinas
Autor/es: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés;
OBJETIVOS GENERALES
Enriquecer las prácticas pedagógicas en los cursos de Inglés con Propósitos Académicos en las carreras de grado de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo en adelante) correspondientes a las siguientes disciplinas…
Análisis de los contenidos semánticos, funcionales y formales de artículos científicos correspondientes a tres áreas disciplinares en idioma inglés: resultados preliminares
Autor/es: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés;
Si bien se reconoce que la lectura de textos especializados es fundamental en entornos académicos, ésta constituye un verdadero desafío para los estudiantes universitarios, debido a las características particulares de estos textos, las…
Año: : 2021
Proyecto 04 J026 “Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés: puntos de contacto y especificidad disciplinar” : conformación del corpus, metodología y resultados
Autor/es: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés;
Este material ofrece información adicional al Informe Final delProyecto de Investigación 04 J026 “Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés: puntos de contacto y especificidad disciplinar”. Está constituido por 6…
Año: : 2021
El rol de la bibliografía en LE (inglés) en la universidad : el caso de la UNCo
La práctica de la lectura en entornos académicos permite aprender a pensar críticamente dentro del marco conceptual de cada disciplina (Carlino, 2013), pero, al mismo tiempo, constituye un desafío para los estudiantes universitarios, pues ingresar en…
Año: : 2018
La selección de textos académicos para la enseñanza de inglés en la universidad
Autor/es: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés; Martínez, María Belén;
En el proyecto de investigación “Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés: puntos de contacto y especificidad disciplinar” nos hemos planteado como objetivo general relevar los recursos léxicos de ocurrencia…
Año: : 2018
Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés : puntos de contacto y especificidad disciplinar
Autor/es: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés; Pezzutti, Luciana; Sorbellini, Andrea Cecilia; Denham, Patricia Ayelén; Martínez, María Belén;
En este trabajo se presentará el proyecto de investigación “Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés: puntos de contacto y especificidad disciplinar “. El objetivo del proyecto consiste en relevar los recursos…
Año: : 2018
La enseñanza explícita del léxico académico en el nivel superior : el curso “Inglés III” de la Licenciatura en Turismo, UNCo
Son numerosos los estudios que sostienen la importancia de poseer un conocimiento amplio y profundo del léxico tanto para la comprensión como para la producción oral en lengua extranjera. Sin embargo, los programas de enseñanza en el nivel superior…
Año: : 2017
Fundamentos lingüístico-discursivos y psicolingüísticos de una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico en lengua extranjera inglés en el nivel superior
Autor/es: Grundnig, María Inés; Himelfarb, Reina;
En este trabajo presentaremos los fundamentos lingüístico-discursivos y psicolingüísticos de una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico en inglés en el nivel superior, objetivo último de nuestro proyecto, “El rol del conocimiento del léxico…
Año: : 2017
Recursos léxicos en textos científico-académicos : el caso del abstract
Autor/es: Grundnig, María Inés; Himelfarb, Reina;
Numerosos estudios dan cuenta de la importancia de poseer un conocimiento amplio y profundo del léxico para la comprensión y para la producción tanto en lengua materna como en lengua extranjera. Sin embargo, en lo que respecta a lenguas extranjeras…
Año: : 2015
Un programa de cuatro habilidades para la Licenciatura en Turismo de la UNCo : ¿Inglés con Propósitos Específicos?
Autor/es: Gannio, Estela; Grundnig, María Inés; Himelfarb, Reina;
Una preocupación constante entre los docentes de inglés como lengua extranjera es encontrar un marco teórico claro para definir nuestra tarea cotidiana. Con frecuencia, esta empresa resulta sumamente difícil. Esta dificultad surge, a nuestro…
Año: : 2014
El léxico en textos científico-académicos en LE inglés : un estudio preliminar
Autor/es: Grundnig, María Inés; Himelfarb, Reina;
La lectura de textos en lengua extranjera (LE) es de suma importancia tanto para los estudiantes universitarios como para los profesionales de todas las disciplinas. Los estudios realizados en las últimas décadas en LE y en lengua materna sugieren…
Año: : 2015
Una propuesta para la enseñanza del léxico en un curso de inglés como lengua extranjera en el nivel superior
Autor/es: Grundnig, María Inés; Himelfarb, Reina;
El objetivo de este trabajo es presentar los lineamientos generales de una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico en el nivel superior elaborados en el marco del proyecto de investigación “Léxico: comprensión y producción en Lengua…
Año: : 2013
Léxico : su rol en la producción oral de textos académicos en lengua extranjera inglés
Autor/es: Grundnig, María Inés; Himelfarb, Reina;
El presente trabajo se enmarca en el proyecto de investigación “Léxico: comprensión y producción en LE”. En dicho proyecto hemos estudiado, entre otros aspectos, la incidencia del uso del léxico en actividades de producción oral en LE inglés por…
Año: : 2013
Prácticas de alfabetización académica en el nivel superior : el rol de los docentes en la selección bibliográfica
INTRODUCCIÓNLa lectura constituye una práctica esencial en entornos académicos. Como señala Carlino (2003), la lectura de textos académicos permite aprender a pensar de manera crítica dentro del marco conceptual de cada disciplina. Ahora bien, las…
Año: : 2018
Una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico en lengua extranjera inglés en el nivel superior
Diversas investigaciones asignan al léxico un papel fundamental en la Adquisición de una Segunda Lengua (ASL). Por un lado, los estudios indican que los errores léxicos son los más comunes entre los aprendientes (Meara, 1984, citado en Selinker &…
Año: : 2019
Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés
Autor/es: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés;
De los hallazgos realizados en nuestras investigaciones anteriores así como del conjunto de estudios realizados acerca de la relación entre género y léxico, y género en general (Adelsteiny Ciapuscio 2006-2007; Ciapuscio y Kuguel 2002; Ciapuscio 2005;…
Año: : 2018