Informe Final : El léxico académico en inglés en la temática ambiental: un estudio comparativo de su utilización en materiales didácticos audiovisuales y en textos académicos escritos

Resumen

Informe Final Aprobado de la Beca de investigación otorgada por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Comahue. Categoría Graduado de Perfeccionamiento. Período Enero 2018 / Diciembre 2019. Directora de beca: Mg. Claudia Herczeg.

Plan de trabajo: “El léxico académico en inglés en la temática ambiental: Un estudio comparativo de su utilización en materiales didácticos audiovisuales y en textos académicos escritos”.

Objetivo general

El objetivo general de la propuesta de trabajo será realizar un estudio comparativo entre el vocabulario académico en inglés presente en el discurso oral de materiales audiovisuales pertenecientes a las Ciencias Ambientales y en textos académicos escritos de la misma temática.

Objetivos específicos:

- Explorar y profundizar en la noción de vocabulario académico.

- Generar un corpus de material audiovisual didáctico, centrado en la temática ambiental.

- Elaborar una base de datos de vocabulario académico propio del área ambiental.

- Contrastar los datos obtenidos a partir del material audiovisual con aquellos presentes en el texto académico escrito.



Archivos
Beunza - Informe final 2019.pdf

Editor

Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas

Fecha

2019

Referencia bibliográfica

Beunza, María Daniela. (2019). Informe Final : El léxico académico en inglés en la temática ambiental: un estudio comparativo de su utilización en materiales didácticos audiovisuales y en textos académicos escritos. Universidad Nacional del Comahue.

Extensión

13 p.

Formato

pdf

Licencia

CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)

Relación

Proyecto J027: Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras en la universidad.

Proyecto

Proyecto de Investigación: J027 - “Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras en la Universidad” (Facultad de Lenguas – UNCo)