Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua : observaciones desde la Gramática Generativa

Creator

Martínez, Alex
Monteserín, Anabel

Abstract

Introducción

El marco teórico de la Gramática Generativa argumenta que el ser humano posee una facultad del lenguaje con especificaciones lingüísticas heredada genéticamente. Desde este enfoque, el niño no asiste a la escuela para aprender su lengua materna ya que esta ya fue adquirida y no presenta aspectos deficientes o rudimentarios que deban ser perfeccionados. En este sentido, se plantea la necesidad de correrse de una pedagogía tradicional que solo focalice la práctica escolar en actividades como la memorización de reglas o análisis de oraciones. Este trabajo presenta posibles implicancias pedagógicas que la concepción innatista supone para la enseñanza de gramática en la clase de lengua. A la luz de estas implicancias teóricas, se busca reflexionar acerca de las nociones de gramaticalidad, corrección y adecuación y la manera en que estas pueden materializarse en una práctica pedagógica que permita explorar los mecanismos productivos de la lengua a través de tareas de análisis, comparación y generalización. Concretamente, esta discusión se presentará con actividades realizadas en el marco de dos talleres para docentes en Río Negro que muestran estos ejes centrales con temas como el uso del artículo definido con nombres propios y diferentes fenómenos de concordancia en la variedad de español presente en la Línea Sur de esta provincia.

Bibliographic Citation

Martínez, A. & Monteserín, Anabel. (2019). Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua: Observaciones desde la gramática generativa. Quintú Quimün, 3.

Publisher

Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas

Source

Quintú Quimün, 3, 2021. ISSN 2591-541X

Subject

Lingüística
Linguistics

Date

2019

Extent

20 p.

Language

español

Type

artículo

Format

pdf

License

CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)

Files

Citation

Martínez, Alex and Monteserín, Anabel, “Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua : observaciones desde la Gramática Generativa,” Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue, accessed December 3, 2021, https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/558.

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