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libro
El idioma desde diversas perspectivas
Prefacio:Tengo el agrado de presentar este compendio de trabajos realizados por ayudantes alumnos de las carreras de Profesorado y Traductorado en Inglés en la Escuela Superior de Idiomas de la Universidad Nacional del Comahue. Se trata de una iniciativa sin precedentes en el contexto de las actividades de esta institución. En el año 2007, este…
Año: : 2009
Researching EFL learners’ proficiency through the Yes/No vocabulary test
Autoría: Monteserín, Anabel; Zinkgräf, Magdalena;
This paper presents results obtained within the Research Project (J014) Estructuras tempranas y tardías en el desarrollo del lenguaje, directed by Adriana Alvarez and subsidised by Universidad Nacional del Comahue.AbstractThe Swansea Levels Test was administered to 33 university EFL students and 12 primary school learners of English. We also…
Año: : 2009
documento de conferencia
Acquisition of passives and unaccusatives in an EFL context: a study of elicited production in Spanish-speaking students
Autoría: Alvarez, Adriana; Casares, María Fernanda; Zinkgräf, Magdalena; Rodríguez, Silvina Lizé; Araya, María Teresa; Monteserín, Anabel;
Introducción La adquisición de la lengua materna es un proceso relativamente rápido, ya que puede decirse que a la edad de 5 años el lenguaje de los niños se asemeja considerablemente a la lengua adulta, en particular en cuanto a sus aspectos fonológicos, morfológicos y sintácticos. Sin embargo, algunas construcciones tardan más tiempo en aparecer.…
Año: : 2009
documento de conferencia
In what sense could "They was follow by the man" be okey?
Autoría: Rodríguez, Silvina Lizé; Zinkgräf, Magdalena;
This paper presents results obtained within the Research Project (J014), Estructuras tempranas y tardías en el desarrollo del lenguaje, subsidised by Universidad Nacional del Comahue.AbstractIn this paper we analyse the recurrent mistakes produced by primary-school Spanish-speaking children learning English in two tasks designed to research the…
Año: : 2009
parte de libro
The Focal Model : nucleus placement
Autoría: Espinosa, Gonzalo Eduardo;
This work has been carried out in the light of one main general area of study in phonetics and phonology: nucleus placement. It is aimed at revealing how nucleus placement may differ from one speaker to another. Adopting the analysis of broad and narrow focus, nucleus placement will also be dealt with considering other notions that are taught in…
Año: : 2009