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documento de conferencia
La lingüística de corpus al servicio de la enseñanza de una lengua extranjera: un estudio comparado de reseñas críticas
Autoría: Zinkgräf, Magdalena;
Introducción: La lingüística de corpus ha sido empleada como herramienta al servicio de disciplinas relacionadas con estudios del lenguaje como la enseñanza de un idioma extranjero (Granger y Meunier, 2009: xix), fortaleciéndolas con investigaciones en la fraseología y el análisis del discurso. La fraseología caracteriza, a través de estudios…
Año: : 2010
video
La optimización del posicionamiento en los buscadores y el uso de palabras clave
Autoría: Fornero, Laura;
Este video muestra herramientas para que los traductores puedan optimizar el posicionamiento de sus blogs en los buscadores de internet mediante el correcto uso de palabras clave y enlaces. Este tipo de estrategias de marketing para traductores intérpretes autónomos busca aumentar la visibilidad en internet y atraer a nuevos clientes.El trabajo…
Año: : 2018
artículo
La presencia de destinadores y destinatarios en géneros académicos en inglés. El caso de la voz pasiva y los pronombres personales de 1.ª y 2.ª persona
Autoría: Herczeg, Claudia; Lapegna, Mónica;
En este artículo discutimos el uso de recursos lingüísticos que dan cuenta de la presencia de destinadores y destinatarios en géneros del discurso de la enseñanza en la universidad. En particular, analizamos la utilización de la voz pasiva y complementariamente la de pronombres personales, en un corpus de videos educativos, un género de creciente…
Año: : 2022
artículo
La producción del acento léxico del inglés como L2 : un análisis del aprendizaje en hispanoparlantes
Autoría: Espinosa, Gonzalo Eduardo;
Este trabajo tiene como objetivo analizar las producciones de los acentos primarios de palabras léxicas en el inglés como segunda lengua por alumnos universitarios, procedentes de la Patagonia Norte, región Comahue, Argentina, con distintos niveles de instrucción formal en fonología inglesa. Desde una óptica basada en la fonología métrica, se…
Año: : 2015
artículo
La retracción acentual del inglés. Datos acústicos en la adquisición de la L2 por parte de hispanohablantes
Autoría: Espinosa, Gonzalo Eduardo;
Con el fin de estudiar el fenómeno de la retracción acentual en el inglés como segunda lengua (L2), en la presente investigación se lleva a cabo un análisis acústico de la duración, la intensidad y la frecuencia fundamental. Las mediciones incluyen casos con presencia y ausencia de choque acentual y casos de palabras con acento retraíble y no…
Año: : 2020
trabajo final de especialización
La sección introducción de los artículos científicos en Turismo: un análisis de sus rasgos macroestructurales
Autoría: Grundnig, María Inés;
La lectura de artículos científicos en lengua extranjera (LE) inglés es una actividad de suma importancia en la vida universitaria. Sin embargo, dicho género presenta numerosas dificultades para su abordaje por parte de los estudiantes, originadas principalmente en el hecho de que son textos producidos por especialistas y dirigidos a especialistas…
Año: : 2022
documento de conferencia
La selección de textos académicos para la enseñanza de inglés en la universidad
En el proyecto de investigación “Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés: puntos de contacto y especificidad disciplinar” nos hemos planteado como objetivo general relevar los recursos léxicos de ocurrencia frecuente en los textos académicos en lengua extranjera (LE) inglés, correspondientes a los géneros…
Año: : 2018
artículo
La sintaxis de los nombres de relación (no) simétrica
Autoría: Mare, María;
El presente trabajo tiene por objetivo desarrollar un análisis para los nombres de relación (no) simétrica en español que permita dar cuenta de sus propiedades semánticas, sintácticas y morfo-fonológicas. A tal fin, se revisan dos aspectos: por un lado, la relación entre el género y la noción de simetría (‘Esteban es hermano de Ana’ pero ‘Ana es…
Año: : 2019
video
La situación del mapuzugun y las experiencias educativas en nivel superior en la Patagonia
Autoría: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Departamento de Posgrado; Kizu Iñciñ. Organización mapuche en la Universidad Nacional del Komvwe;
Wiñoy Xipantu es una serie de videos que se publican en el marco del año nuevo mapuche en la Universidad Nacional del Comahue. En esta publicación nos enfocamos en la importancia del conocimiento sobre la situación del mapuzugun y en las experiencias educativas en nivel superior en la Patagonia.
Año: : 2022
documento de conferencia
La terminología como rasgo comunicativo en un corpus de textos para la enseñanza de lengua inglesa y traducción
Autoría: Liendo, Paula; Pisani, Leticia;
Este trabajo surge en el marco del proyecto de investigación PIN J031 Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción (Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue), cuyos objetivos son el etiquetado y análisis de un corpus y el posterior diseño de actividades didácticas para distintas cátedras…
Año: : 2023
documento de conferencia
La ubicación del acento primario en inglés como L2 : un análisis en pseudopalabras
La voz pasiva en inglés avanzado: un estudio cualitativo en alumnos de nivel universitario
En este trabajo se compara el uso espontáneo de la voz pasiva en las producciones escritas de dos grupos de alumnos que cursan Inglés IV de las carreras de Profesorado y Traductorado en Inglés de la Universidad Nacional del Comahue.
Año: : 2011
personalidad
Labastía, Leopoldo Omar
Autoría: Universidad Nacional del Comahue;
Leopoldo Omar Labastía es Magíster en Lingüística por la Universidad Nacional del Comahue y Diploma de Estudios Avanzados dentro del programa de doctorado en Filología Española por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid, España). Actualmente está realizando su tesis de doctorado sobre prosodia y pragmática en el español…
personalidad
Lagos, Israel Ramiro
trabajo final de especialización
Las estrategias metacognitivas de estudiantes de inglés con fines específicos
Autoría: Labarriere, Patricia A.;
Las estrategias metacognitivas cumplen un rol fundamental en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera pues promueven la autonomía de los aprendientes mediante la organización, planificación y auto-evaluación del mismo. Debido a su importancia para un aprendizaje efectivo, el propósito del presente trabajo fue explorar las estrategias…
Año: : 2021
documento de conferencia
Learning formulaic sequences to the music of great singers of the past
Autoría: Castro, Analía; Zinkgräf, Magdalena;
IntroductionThe aim of this paper is to discuss the benefits of explicitly teaching senior EFL learners strings of words in order to raise their awareness of the pervasiveness of formulaic sequences in the foreign language (FL). First, the discussion of the theoretical framework is presented. The context for the study is then described in terms of…
Año: : 2017
video
Lenguas minorizadas
Autoría: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Departamento de Posgrado; Kizu Iñciñ. Organización mapuche en la Universidad Nacional del Komvwe;
Wiñoy Xipantu es una serie de videos que se publican en el marco del año nuevo mapuche en la Universidad Nacional del Comahue. En esta publicación, nos detenemos en un mito muy dañino para las lenguas minorizadas: la idea de que estas lenguas no pueden expresar nociones vinculadas al mundo actual y a diferentes campos del conocimiento.
glosario
Lenguas vernáculas
Autoría: Paillalef, Dana;
Antes del comienzo de la Edad Media, el latín era el idioma utilizado por las personas educadas para transmitir sus conocimientos, tanto religiosos como académicos. Incluso después del inicio de la época medieval, el latín siguió siendo el idioma de elección, pero las lenguas vernáculas comenzaron a infiltrarse en los círculos tanto religiosos como…
glosario
León, Luis de
Autoría: Paillalef, Dana;
Nació en el año 1527 en Balmonte y falleció el 23 de agosto de 1591 a los 63 años en Madrigal de las Altas Torres. Fue un poeta, humanista y religioso agustino español de la escuela salmantina. En 1560 obtuvo los grados de licenciado y maestro en Teología por la Universidad de Salamanca.
En marzo de 1572 fue detenido por la Inquisición y…