IPE, Alfabetización Académica y tecnología para becarios universitarios: una propuesta didáctica
Autoría
Liendo, Paula;
Resumen
Este trabajo plantea una propuesta de diseño, dictado y evaluación de un curso de inglés con propósitos específicos (IPE) virtual de nivel A1 (MCERL) como parte de un programa de formación en lenguas extranjeras para personas con becas universitarias. Se presenta un abordaje de textos académicos en inglés fundamentado en el marco teórico de IPE y la teoría de géneros textuales. El modelo didáctico elegido combina la clase comunicativa y la invertida. Los resultados dan cuenta de la importancia de desarrollar las competencias discursiva y sociocultural y la alfabetización académica en la L1 y la L2.
Collection
Publisher
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
Date
en prensa
Subject
Source
Aceptado para su publicación con modificaciones en "El conocimiento como espacio de encuentro". Fadel, 2023.
License
CC-BY-NC-SA