Alfabetización académica : traducción, investigación y enseñanza
Autoría
Liendo, Paula; Maure, Norma; Maluenda, Stella Maris; Salinas, Sara;Resumen
Este trabajo presenta el PIN I Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción, que propone caracterizar las especificidades retóricas de los textos utilizados en la formación de traductores para elaborar métodos y materiales didácticos. El proyecto se enmarca en el Análisis del Discurso y el movimiento Writing across the curriculum (Bazerman, 2005, 2012, 2013), que promueve un abordaje sistemático de la lectoescritura en todas las disciplinas de la currícula. El trabajo describe el estado de la cuestión y la metodología utilizada, y destaca la relevancia de visibilizar (Venuti,
1995) al traductor y su formación.
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Bibliographic Citation
Liendo, Paula, Maure, Norma, Maluenda, Stella Maris, & Salinas, Sara. (2019). Alfabetización académica: Traducción, investigación y enseñanza. En Conocimiento y diversidad en el estudio y la enseñanza de lenguas (pp. 260-270). Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas.
Publisher
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
Source
Espinosa, Gonzalo Eduardo, Fernández Beschtedt, Mercedes, Formiga, Paola, & Verdú, María Angélica (Eds.). (2019). Conocimiento y diversidad en el estudio y la enseñanza de lenguas. Neuquén: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/426
Subject
Linguistics
Language and languages--Study and teaching
Lingüística
Enseñanza de idiomas
Date
2019
Extent
10 p.
Language
spa
Type
parte de libro
License
CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)
Collection
Citation
Liendo, Paula et al., “Alfabetización académica : traducción, investigación y enseñanza,” Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue, accessed May 25, 2022, https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/540.
Added by Silverio Ortiz