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documento de conferencia
Prácticas de la enseñanza de la escritura de tesis de maestría en entornos de formación virtual
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Programa de Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) : una experiencia con un alumno suizo
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Propiedades semánticas de los nombres y su incidencia en la resolución de secuencias nominales en inglés
tesis de doctorado
Proyecciones funcionales en el ámbito nominal y concordancia : un abordaje en términos de variación
proyecto de investigación
Proyecto 04/J019. Prosodia y significado en el español rioplatense: implicancias en la enseñanza/aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Informe final
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Proyecto J018 : Discurso en el ámbito académico: comprensión y producción oral por estudiantes principiantes en alemán, francés, inglés y portugués
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Proyecto J020 : El rol del conocimiento del léxico en la producción oral de textos científico académicos en LE inglés
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Proyecto J021 : Estudio y comprensión de colocaciones léxicas en la lectura de textos académicos en LE: de la teoría a la práctica
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Proyecto J026: Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés: puntos de contacto y especificidad disciplinar
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Proyecto J037 : Propiedades semánticas, funcionales y léxicas del artículo científico en lengua inglesa: puntos de contacto y diferencias entre disciplinas
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Proyecto J038 : Prosodia y significado. Caracterización del discurso oral y aplicaciones a la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del inglés y del español rioplatense como lenguas extranjeras
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Proyecto J039 : Variación lingüística desde las interfaces. Discusiones empíricas, teóricas y aplicadas
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Proyecto J040. Secuencias formulaicas en leyendas y canciones: enseñanza-aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera en escuelas primarias y secundarias
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Proyecto J041. Buenas prácticas educativas: hacia una alfabetización digital en ambientes de enseñanza y de aprendizaje del siglo XXI
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