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documento de conferencia

Recursos Lexicos Jornadas Difusiòn Diepe_2018.pdf

Autoría: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés; Pezzutti, Luciana; Sorbellini, Andrea Cecilia; Denham, Patricia Ayelén; Martínez, María Belén;

En este trabajo se presentará el proyecto de investigación “Recursos léxicos de ocurrencia frecuente en textos académicos en LE inglés: puntos de contacto y especificidad disciplinar “. El objetivo del proyecto consiste en relevar los recursos léxicos de ocurrencia frecuente en los textos académicos escritos en formato impreso y digital en Lengua…

Año: : 2018

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parte de libro

Himelfarb_Grundnig_2017_p262-267.pdf

Autoría: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés;

De los hallazgos realizados en nuestras investigaciones anteriores así como del conjunto de estudios realizados acerca de la relación entre género y léxico, y género en general (Adelsteiny Ciapuscio 2006-2007; Ciapuscio y Kuguel 2002; Ciapuscio 2005; Swales 1990, citado en Flowerdew 2005), tipos de vocabulario (Nation 2001) y colocaciones (Durrant…

Año: : 2018

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documento de conferencia

Workshop RC & WR in ETP.pdf

Autoría: Liendo, Paula;

Teaching English to translation trainees can be seen to have a specific purpose. The term English for Translation Purposes (ETP) has been coined to refer to a teaching method that straddles between the acquisition of English as Language B and the learning of cognitive, metacognitive, instrumental and strategic knowledge related to the task of…

Año: : 2024

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Zinkgraf_Re-significando_2012.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Risso Patrón, Zoraida; Verdú, María Angélica;

IntroducciónEn este artículo se discuten los resultados obtenidos durante una investigación acerca de la afectividad y su influencia en la lectura de un curso universitario de enseñanza de inglés como lengua extranjera. Luego de reseñar estudios anteriores acerca de la lectura comprensiva en este contexto, nos centraremos en el análisis de treinta…

Año: : 2012

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Ingles1[1].mp4

Autoría: Paccoret, Maximiliano; Figueroa, Aldana; Fernández, Matías; Pessoa, Matías;

Portafolio electrónico creado en la cátedra Programa del Idioma Requisito INGLÉS, Nivel II: Portafolios Electrónicos. VER PORTAFOLIOWe are students of the "social communication" career and we work on an annual project. This consists of going through different stages, in which we do several jobs. This E-portfolio has academic works, some are through…

Año: : 2018

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1.png

Autoría: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas;

Quintú Quimün.Revista de lingüísticaes la revista especializada que editan la Maestría en Lingüística y la Maestría y Especialización en Lingüística Aplicada de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue. Se trata de una publicación electrónica y de libre acceso que promueve el debate, el intercambio de ideas y la difusión de…

personalidad

pujol.jpg

Autoría: Universidad Nacional del Comahue;

Gabriela Pujol es profesora de Francés (UADER), Magister en Ciencias del Lenguaje (Maîtrise) y en Lingüística y Semiología Generales (Master) por la Universidad Paris V Descartes-Sorbona. Se desempeña como Profesora Adjunta en la cátedra de Francés en la Universidad Nacional del Comahue. Ha realizado investigaciones sobre lenguas y migraciones y…

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video

Puel taiul.mp4

Autoría: Agüero de Queupán, Lorenza;

En este video se presenta la ejecución y transcripción al mapuchezungun de Puel Taiül interpretado por Lorenza Agüero de Queupán, originaria de Pasaje Lloncón, Zaina Yegua, Comunidad Mapuche "Ancatruz", provincia de Neuquén, Argentina. Este registro fue realizado por la Dra. Lucía Golluscio en la década de 1980.

Año: : 2019

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propuesta didáctica

pucullin.pdf

Autoría: Bruno, Jessica Janina; Marileo, Daniela Cristina; Paranau, Paula Stefania; Tripailao, Julia;

Esta propuesta esta destinada a alumnos de primer ciclo de la escuela EIB N°114 de la localidad de Pahuaniyeu, provincia de Río Negro. En la misma se propone trabajar desde el bilingüismo con actividades para el reconocimiento de los distintos ambientes (acuáticos, terrestres y aeroterrestres).

Año: : 2022

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proyecto de investigación

Portada PINj042.png

Autoría: Liendo, Paula; Pisani, Leticia;

OBJETIVO GENERAL Identificar rasgos formales, comunicativos y cognitivos en un corpus diseñadocon textos utilizados en distintas materias del Traductorado Público en Idioma Inglés de laFacultad de Lenguas —textos de origen (TO) y sus traducciones, textos paralelos y textoselaborados por los estudiantes—, seleccionar métodos de análisis, y evaluar…

Año: : 2022

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proyecto de investigación

PINJ041.pdf

Autoría: Chrobak, Erica; Risso Patrón, Zoraida;

OBJETIVO GENERAL● Indagar acerca de las buenas prácticas educativas que promuevan la alfabetización digital en ambientes de enseñanza y de aprendizaje enriquecidos con el fin de contribuir al estado del arte y a la formación de docentes y estudiantes de diferentes niveles académicos en las provincias de Río Negro y Neuquén en las competencias…

Año: : 2022

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proyecto de investigación

PINJ040.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

Objetivo general Investigar los efectos de la enseñanza explícita de secuencias formulaicas (SFs) del Inglés como Lengua Extranjera (ILE) por estudiantes de nivel primario y secundario; Medir la adquisición de SFs específicas en canciones y leyendas a través del lenguaje escrito; Vincular el quehacer investigativo universitario con la práctica…

Año: : 2022

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proyecto de investigación

PINj039.pdf

Autoría: Mare, María; Silva Garcés, José;

OBJETIVOS GENERALES Establecer generalizaciones significativas para la sistematización de la variación lingüística desde una perspectiva formal Evaluar y contrastar el potencial descriptivo y explicativo de (algunas de) las propuestas de análisis que existen en la literatura generativista para dar cuenta de los datos relevados OBJETIVOS…

Año: : 2021

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proyecto de investigación

PINj038.pdf

Autoría: Blázquez, Bettiana Andrea; Dabrowski, Alejandra Eva;

OBJETIVO GENERAL Realizar un estudio comparativo de la prosodia del español rioplatense y del inglés, y aplicar estos conocimientos en la elaboración de propuestas didácticas para la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del español y el inglés. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Sistematizar la prosodia del español rioplatense y compararla con la del…

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proyecto de investigación

PINj037.pdf

Autoría: Himelfarb, Reina; Grundnig, María Inés;

OBJETIVOS GENERALES Enriquecer las prácticas pedagógicas en los cursos de Inglés con Propósitos Académicos en las carreras de grado de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo en adelante) correspondientes a las siguientes disciplinas científicas: ciencias exactas y naturales, ingeniería y tecnología, ciencias médicas, ciencias sociales, y…

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proyecto de investigación

PINj036.pdf

Autoría: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas;

OBJETIVO GENERAL Este proyecto tiene como objetivo promover el derecho a una educación plurilingüe e intercultural, de equidad y calidad, mediante el desarrollo de la dimensión de ciudadanía intercultural. Se utilizará como marco estructurante el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE); utilizando el idioma inglés como…

Año: : 2021

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proyecto de investigación

PINj035.pdf
OBJETIVO GENERAL Analizar, en el marco del diálogo entre migración, memoria y traducción cultural, la escritura creativa y traducciones al español de las regiones angloparlantes enmarcadas en el Atlántico y que conformaron en el pasado parte del imperio británico.OBJETIVOS ESPECIFICOS1. Continuar con el proceso de formación de recursos humanos en…

Año: : 2021

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proyecto de investigación

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Este proyecto investigará el impacto de la enseñanza explícita de secuencias formulaicas (SFs) en inglés encontradas en canciones y textos narrativos en niños de escuelas primarias de General Roca y otras ciudades de la Provincia de Río Negro. Estas cadenas de palabras resumen ideas y significados en frases que siempre se expresan del mismo modo,…

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proyecto de investigación

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La fuerte impronta de las tecnologías digitales en las prácticas educativas es un hecho reconocido por educadores, estudiantes, investigadores, instituciones y las comunidades. En tiempos en los que su omnipresencia en el ámbito educativo ya no ocupa el centro del debate, se vuelve relevante conocer los sentidos y significados que resultan de la…

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proyecto de investigación

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Autoría: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas;

En este proyecto nos proponemos realizar una descripción y análisis de los discursos y prácticas interculturales en la formación de los guías universitarios de turismo en San Martín de los Andes en el contexto de la clase de inglés como lengua extranjera con adultos jóvenes de pueblos originarios.Realizaremos un estudio cualitativo interpretativo…

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Formatos de Salida

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