Regularidades lingüísticas en el discurso científico-académico pedagógico oral en idioma francés

Resumen

Este trabajo se inscribe en el marco del Proyecto de Investigación “Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras”. Presentamos un estudio descriptivo y exploratorio de ciertas rutinas lingüísticas o fraseológicas que figuran en el discurso científico-académico pedagógico oral, particularmente en los géneros clase magistral y conferencia en el idioma francés. A nivel formal, estas construcciones constituyen enunciados recurrentes, a nivel semántico, cumplen diferentes funciones. Para tal fin hemos conformado un corpus de tres clases magistrales y cuatro conferencias en idioma francés, tomando como marco teórico de referencia el análisis multidimensional de Ciapuscio y Kugel (2002).

Summary

This paper is part of the Research Project “Differences and contact points between oral didactic and written discourse in French and English and its relationship with the teaching of foreign languages”. We present a descriptive and exploratory study of cer-tain linguistic or phraseological routines that are present in the scientific-academic, peda-gogic, oral discourse, particularly in the following genres: master class and lectures in the French language. At a formal level, these constructions constitute recurrent statements Revue de la SAPFESU · Año XXXVIII, Número 43, 2020 · [62-72]63that at a semantic level fulfill different functions. Therefore, we have gathered a corpus of three master classes and four lectures in the French language. We have adopted as a reference theoretical framework the multidimensional approach by Ciapuscio and Kugel (2002).

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Bibliographic Citation

Lestani, S., & Di Colantonio, Florencia. (2020). Regularidades lingüísticas en el discurso científico-académico pedagógico oral en idioma francés. Revue de la SAPFESU, XXXVIII(43), 62-72.

Publisher

Sociedad Argentina de Profesores de Francés de la Enseñanza Superior y Universitaria. SAPFESU.

Source

Revue de la SAPFESU, Sociedad Argentina de Profesores de Francés de la Enseñanza Superior y Universitaria. Año XXXVIII, Nro 43; septiembre 2020. Págs. 62-72. Buenos Aires, Argentina. ISSN 0327-8964.

Date

2020

Language

spa

Type

artículo

License

CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)

Proyecto

Proyecto de Investigación 04/J027. Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras.

Citation

Lestani, Susana and Florencia Di Colantonio. “Regularidades lingüísticas en el discurso científico-académico pedagógico oral en idioma francés.” Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue. Accessed 27 Mar. 2023.

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