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TRABAJO FINAL- LINGÜÍSTICA E INTERCULTURALIDAD.pdf
A partir de la teoría, la participación en la capacitación y que varios somos docentes de una escuela intercultural, nos pareció muy rico para nuestra práctica pedagógica seleccionar el núcleo temático de Saberes Ancestrales, siendo una propuesta…

Año: : 2022

Circuito productivo de la lana.pdf
En esta secuencia didáctica veremos cómo se desarrolla el circuito productivo de la lana, desde la cría de ovejas hasta la llegada a los comercios. Se trabajará de manera transversal con las áreas de Ciencias Sociales, partiendo desde el Circuito…

Año: : 2022

pucullin.pdf
Esta propuesta esta destinada a alumnos de primer ciclo de la escuela EIB N°114 de la localidad de Pahuaniyeu, provincia de Río Negro. En la misma se propone trabajar desde el bilingüismo con actividades para el reconocimiento de los distintos…

Año: : 2022

Musica patagonica_AvelinaCatrin.pdf

Autor/es: Catrin, Avelina;

En este trabajo utilizaremos la música como instrumento de interculturalidad. Nos enfocaremos en la cultura de la Patagonia, la cultura Mapuche, teniendo en cuenta los distintos tipos de música que ellos poseen valorando y reconociendo la importancia…

Año: : 2022

Fernando_El abrazo de los ríos.pdf

Autor/es: Fernando, Claudia;

Secuencia didáctica del área de Lengua, donde el contenido abordado es la leyenda.

Año: : 2022

PIWKE ÑI ZUNGUKEN MEW.pdf
El propósito de esta secuencia didáctica se centra en el desarrollo de la pluriculturalidad y la difusión de la lengua y cultura mapuche de manera globalizada a través de la implementación de un aula pluricultural tecnológicamente desarrollada, como…

Año: : 2022

Nuestros origenes_Marinanco.pdf

Autor/es: Mariñanco, Dario;

Destinado a 3° ciclo de Educación Primaria (5°, 6° y 7°).

Año: : 2022

Millanao_Rakin.pdf
En esta secuencia didáctica se presentan actividades sencillas para abordar en clase los números del 1 al 10 en mapudungun, de manera progresiva, para que los destinatarios puedan comprender fácilmente el contenido.Esta actividad fue diseñada para la…

Año: : 2022

Enseñanza intercultural en la Escuela 209 de Comico.pdf
Se presenta una secuencia didáctica de actvidades diarias para las Áreas, EIB y Talleres interrelacionados en la Escuela 209 de la localidad de Comico, provincia de Río Negro.

Año: : 2022

J036 - ficha_tecnica786.pdf
OBJETIVO GENERAL Este proyecto tiene como objetivo promover el derecho a una educación plurilingüe e intercultural, de equidad y calidad, mediante el desarrollo de la dimensión de ciudadanía intercultural. Se utilizará como marco estructurante el…

Año: : 2021

PosterJ033.png
Poster de objetivos y cronograma del Proyecto J033 para Jornadas del DIEPE

Año: : 2018

Formulario Proyecto Secuencias formulaicas 2018.pdf
Proyecto J033:Documento del Proyecto Inicial Aprobado. Incluye: Integrantes, marco teórico, objetivos general y específico, cronograma, impacto.

Año: : 2018

Thinking_Zinkgraf_2019.pdf
This presentation describes the objectives of the research project and the different activities completed: the teacher-training courses taught, and the materials designed for a pilot experience in 2020 to teach formulaic sequences in songs and…

Año: : 2019

Testing the waters_Zinkgraf - Monteserin.pdf
This presentation discusses the principles underlying a battery of tests designed to measure the acquisition of vocabulary in terms of formulaic sequences (FSs) in EFL primary school children participating in an explicit instruction research…

Año: : 2021

ficha_tecnicaJ040.pdf
Objetivo general Investigar los efectos de la enseñanza explícita de secuencias formulaicas (SFs) del Inglés como Lengua Extranjera (ILE) por estudiantes de nivel primario y secundario; Medir la adquisición de SFs específicas en canciones y…

Año: : 2022

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