Piwke ñi zunguken mew. Cuando habla el corazón: diccionario digital temático

Autoría

Ferreyra, Gladis; Maldonado, Daniela; Antenao, Fernanda;

Resumen

El propósito de esta secuencia didáctica se centra en el desarrollo de la pluriculturalidad y la difusión de la lengua y cultura mapuche de manera globalizada a través de la implementación de un aula pluricultural tecnológicamente desarrollada, como será la confección de un diccionario digital. La actividad es una propuesta para la Escuela Nº 13 de jornada extendida de la localidad de Ministro Ramos Mexía, provincia de Río Negro.

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Publisher

Universidad Nacinoal del Comahue. Facultad de Lenguas

Source

Este recurso fue creado por docentes de la región Sur de la provincia de Río Negro y forma parte del taller "Lingüística e interculturalidad. Hacia la creación de un repositorio de actividades docentes", que se desarrolló en la localidad de Sierra Colorada en el marco del proyecto de extensión "La lengua vulnerada. Interculturalidad y lingüística en las aulas del sur de Río Negro" de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue.

Subject

Ciencias Sociales

Date

2022

Language

spa

Type

propuesta didáctica

Format

pdf

Rights

Gladis Ferreyra, Daniela Maldonado, Fernanda Antenao

License

CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)

Objetivos

Revalorizar la lengua mapuche

Fundamentación

La Cultura y la Lengua en las escuelas interculturales constituyen un importante aporte pedagógico ya que la lengua y la cultura de la comunidad a la que pertenecemos nos otorga identidad personal y un sentido de pertenencia. Valorizar y revalorizar la lengua originaria de nuestros estudiantes, es uno de los desafíos a los que nos enfrentamos los educadores en nuestra labor cotidiana. Si esto se refuerza con el desarrollo de propuestas tendientes a la valoración y aceptación de sus orígenes, lograremos que nuestros estudiantes puedan desenvolverse eficazmente, en un mundo intercultural.

Contenidos

Expresión oral y escrita. Pueblos originarios de la Patagonia: los Mapuches. Costumbres. Lengua. Cosmovisión. Recolección de datos. El cuidado del Medio Ambiente. Uso de la tecnología Digital.

Destinatarios/as

4to Grado, segundo Ciclo, Nivel primario

Duración

1 semana

Resultados esperados

Que las y los estudiantes:
  • Incorporen conocimientos acerca del pueblo originario Mapuche: su lengua, Mapudungun.
  • Tomar conciencia sobre el valor de las lenguas y sobre las consecuencias de la pérdida de estas.
  • Conocer algunos temas clave de la diversidad lingüística, las variedades de las lenguas según territorio (dialectos) y la variación interna de las variedades.
  • Expresen sus ideas, conocimientos y opiniones.
  • Participen en proyectos áulicos, involucrando a sus familiares.
  • Organicen palabras teniendo en cuenta el abecedario.
  • Utilicen de forma responsable los recursos tecnológicos digitales.
  • Comuniquen los conocimientos adquiridos a otros integrantes de la comunidad educativa.

Citation

Ferreyra, Gladis, Daniela Maldonado, and Fernanda Antenao. “Piwke ñi zunguken mew. Cuando habla el corazón: diccionario digital temático.” Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue. Accessed 2 Dec. 2022.

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