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- Colección: Libros y Capítulos de Libros
libro
Estudios SAEL 2025
Autoría: Acuña, Leonor; Acuña, Rodolfo David; Alarcón, Raquel; Araya, María Teresa; Baez Damiano, Florencia; Bernardi, Lucía; Califa, Martín; Carrizo, Alicia; Chamatropulos, Pablo Lucas; Chang, Lidia; Cóccaro, Mauro Andrés; De Natale, Carla; Drexler, Carolina; Duffau, Nicolás; Fernández Guerra, Amparo; Germani, Miriam Patricia; Ghioni, María Carla; Gómez Calvillo, María Natalia; Grisolía, María Belén; Hlavacka, Laura Eugenia; Iacobuzio, Sofía Victoria; Lapalma, Gabriela; Lintz, Laura; Magno, Cristina; Mazuelos Mrak, Mercedes Laura; Mendoza, Camila; Menegotto, Andrea Cecilia; Menéndez, Salvio Martín; Minini, Agostina; Moritán, Natalie; Navarro, Paula; Perticone, Andrea; Rivas, Lucía Inés; Rojas, Edgardo Gustavo; Segovia, Osvaldo; Suárez, Florencia; Tenaglia, María Florencia; Vázquez Neira, Leonel Fernando; Vecchione, Florencia; Verdú, María Angélica; Wingeyer, Hugo; Viegas Barros, José Pedro; Zinkgräf, Magdalena;
Año: : 2025
Français scientifique oral à l’université : sciences humaines et sociales. Niveau débutant
Autoría: Acuña, Teresa Azucena;
Año: : 2017
parte de libro
L’enseignement-apprentissage de l’anglais et du français langues étrangères à l’université : des inégalités langagières dans un contexte culturel massivement monolingue
Autoría: Acuña, Teresa Azucena; Herczeg, Claudia;
Año: : 2016
Etiquetas: alemán, enseñanza de una segunda lengua, enseñanza universitaria, francés, inglés, J027, portugués
libro
Be Seen, Be Heard. A Collection to Empower LI1 Students’ Voices
Autoría: Afione, L. B.; Schwallier, M. V.; Reumann, A.; Prieto Romero, L.; Mei, A. T.; Paillamán, C.; Romay, M. V.; Sánchez, M. L.; Giménez, M.; Salazar, E.; Torres, B.; Torres, G.; Asencio, M.; Fernández, A.; Michelena, A.; Alfaro, O.; Beloso, G.; Zalazar, R. A.; Zapata, D. J.; Cady, Y. F.; Castro, D.; Hernández, M. A.; Huenchullanca, M. A.; Fuentes Sepúlveda, F.; Heredia, L.; Iglesias, A.; Pedone, M.; Godoy, A. S.; López, F. A.; Mora, C.; Morales, E.; Abad, J.; Almuna, M.; Brosco, R.; Martínez, E.; Bonnat, Z.; Paredes, O. A.; Saavedra, B.; Velozo, L.; Cabezas, B.; Escalante, M.; Grandón, C.; Ferrari, N.; Aguirre Santana, S. C.; Bulgheroni, D.; Fernández, F. N.; Marzeniuk, M.; Balbontin, M.; Piergentili Villarruel, A.; Sánchez, S.; Sieben, L.; Barra Contreras, F.; Ortiz, R.; Roa Drexler, R.; Wagner Figueroa, E.; Couffignal, L.; Gortan, M. P.; Montecino Saez, B. A.; Quidel, A.;
Año: : 2024
parte de libro
Inglés con Propósitos Específicos: integración de habilidades en un curso de lectura
Autoría: Aguilar, María Elena; Herczeg, Claudia; Lapegna, Mónica;
Año: : 2014
libro
¿Para qué lingüistiquearla?
Autoría: Albornoz, Rocío; Araya, María Teresa; Besoky, Natasha; Dibo, María Sol; Fernández, Matías; Iummato, Silvia Graciela; Mare, María; Pérez Guarino, Alejandro; Saade, Andrea; Silva Garcés, José; Tartaglia, María del Rosario;
Año: : 2021
libro
Micros del confinamiento : muestra de microrrelatos de estudiantes de Literatura en Lengua Española II
Autoría: Alitta, Camila; Curinao, Antonela; Fernández, Nicolás; Kovacs, Melanie; Manente, Ana; Moreno, Florencia; Ocampo, Antonella; Oliz, Agostina; Perouene, Anisa; Picco, Sofía; Pires Negro, Paula; Quiroz, Noelia; Riquelme, Pamela; Ritossa, Julieta; San Martín, Ezequiel; Vera, Zoé;
Año: : 2020
Etiquetas: enseñanza universitaria, microrrelato
libro
¿Cómo lingüistiquearla?
Autoría: Araya, María Teresa; Dibo, María Sol; Iummato, Silvia Graciela; Mare, María; Pérez Guarino, Alejandro; Arias, Juan José; Silva Garcés, José; Bonicatto, Santiago; Herczeg, Claudia; Flores, María Eugenia;
Año: : 2025
parte de libro
La DIPLELE en la Universidad Nacional del Comahue
Autoría: Araya, María Teresa; Iummato, Silvia; Valls, Lucía Soledad;
Año: : 2022
libro
La traducción e interpretación: reflexiones en la convergencia disciplinar
Autoría:
Besoky, Natasha; Cvejanov, Sandra; Malalel, Deborah; Coronel, Magdalena
; Lobo, Natalia; Morcillo, Anabella; Guisoni, Patricia; Ferreyra, Ana; Marsili, Ornella; Sánchez, Romina; Maure, Norma;
Año: : 2024
parte de libro
Breaking the ice with phonetics and phonology
Año: : 2020
Etiquetas: enseñanza de idiomas, enseñanza universitaria, J028, pronunciación
parte de libro
Los diferentes objetivos de la teoría lingüística
Autoría: Boeck, Cedric; Hornstein, Norbert;
Año: : 2013
Etiquetas: Gramática Generativa, Noam Chomsky, Teoría minimalista
libro
En primera persona: entrevistas a figuras relevantes en la historia de la Facultad de Lenguas, UNCo
Autoría: Caballero, Jorge; Yañez, Brunilda; Ñanculeo, Carlos A,; Verdú, María Angélica; Pisani, Leticia; Szczygol, Nancy M.; Martínez, Walter;
Año: : 2012
libro
¿Cómo suenan las lenguas? : aportes desde y hacia la teoría y práctica
Autoría: Caldiz, Adriana; Figueiredo, Natalia Dos Santos; Trípodi, Mónica Noemí; Funes, María Soledad; Labastía, Leopoldo Omar; Dabrowski, Alejandra Eva; Espinosa, Gonzalo Eduardo; Rodríguez, Norma L.; Gebauer, Verónica; Rivas, Lucía I.; Germani, Miriam P.; Cóccaro, Mauro A.; Zabala, Francisco; Gutiérrez, Analía; Viegas Barros, Pedro; Araujo, Romina; Sandoval, Belén; Basso, Roxana; Luchini, Pedro; García Jurado, María A.; Perticone, Andrea; Tomatti, Teresa; Pancirolli, Julia; Mignaqui, Lucía; Rubio, Marcela; Sierra Ibáñez, María L.; Peralta, Silvia Alejandra; Martínez, Alex William;
Los trabajos abordan una variedad de temáticas de la pronunciación de lenguas desde diferentes marcos teóricos y perspectivas, algunos de ellos orientados hacia…
Año: : 2025
Cómo se corrigen los estudiantes de inglés entre sí: paráfrasis y reconstrucción colectiva del mensaje en un estudio de caso
Año: : 2013
Etiquetas: j017
parte de libro
The Focal Model : nucleus placement
Autoría: Espinosa, Gonzalo Eduardo;
Año: : 2009
parte de libro
English speech rhythm in instructed learners : its development as shown by VarcoV
Autoría: Espinosa, Gonzalo Eduardo;
Año: : 2019
Etiquetas: enseñanza de una segunda lengua, español, inglés, J028, métricas, metrics, ritmo de habla, speech rhythm
parte de libro
Cuestiones identitarias y autotraducción intersemiótica: el caso de la nuyorriqueña María Teresa “Mariposa” Fernández
Autoría: Fernández Rabanetti, Estefanía;
Año: : 2022
parte de libro
Peeping into myths and legends for chunks: an exploratory study
Autoría: Fernández, Gabriela; Valcarce, María del Mar; Valls, Carla;
Año: : 2019
Etiquetas: foreign language learning, formulaic sequences, J033, legends, myths, primary schools
parte de libro
¿Para qué lingüistiquearla formalmente?
Autoría: Fernández, Matías; Mare, María;
Año: : 2021
Etiquetas: facultad del lenguaje, J030, lingüística formal

