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Chrobak, Sorbellini, Verdú 2012 PASSION, PREPARATION, PATIENCE .pdf

Autor/es: Chrobak, Erika; Sorbellini, Andrea Cecilia; Verdú, María Angélica;

El presente trabajo se basa en nuestras experiencias como docentes de la cátedra Requisito Idioma Inglés Nivel I y II de la carrera de Comunicación Social, e intenta dar cuenta de nuestra práctica docente en términos teóricos a través de la…

Año: : 2012

Chrobak, Sorbellini, Verdú 2012 EL USO DE TIC EN LAS CÁTEDRAS .pdf

Autor/es: Chrobak, Erika; Sorbellini, Andrea Cecilia; Verdú, María Angélica;

El presente trabajo se focaliza en el uso de las TIC en las cátedras Requisito Idioma Inglés, Nivel I y Nivel II para las carreras de Comunicación Social. Estas materias tienen por objetivo desarrollar las habilidades de lectura para que los futuros…

Año: : 2012

Katatay_N_10_2012-153-160.pdf

Autor/es: Formiga, Paola;

Traducción del “Prefacio” a la Primera Edición y del capítulo 5: “How to Tame a Wild Tongue” de Borderlands/La Frontera. The New Mestiza. (Primera edición: 1987; tercera edición: 2007) de Gloria Anzaldúa.

Año: : 2012

Kornfeld_Tesis de Maestria.pdf

Autor/es: Kornfeld, Laura Malena;

El objeto de estudio de esta tesis es un tema que en cierta manera puede considerarse preteórico: el de las palabras formadas por más de una palabra. El epígrafe de Borges recuerda la incredulidad ante el hecho de que cierta representación unitaria…

Año: : 2012

Iummato_Semi-copulas.pdf

Autor/es: Iummato, Silvia Graciela;

En este trabajo se analizan las propiedades temáticas y eventivas de las semi-cópulas quedar y quedarse. Se demuestra que no son dos ítems lexicales separados sino una raíz cuyo contexto sintáctico impone distintas estructuras temáticas y eventivas.…

Año: : 2012

Monteserín - Araya.pdf

Autor/es: Monteserín, Anabel; Araya, María Teresa;

Abstract Debate about the acquisition of unaccusative verbs has centered on whether the structural properties of unaccusative verbs are known or if all intransitive verbs are treated as unergatives initially in different languages (Montrul 2005;…

Año: : 2012

j2012OCT26 40 años Facultad de Lenguas 2.jpg

Autor/es: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas;

Fotografía de las autoridades participantes en el acto por los 40 años de la Universidad Nacional del Comahue. Aparecen (de izquierda a derecha) Martín Soria, Alejandra Olivares, Teresa Vega, Carlos Peralta, Pablo Bohoslavsky y Alejandra Dabrowski.…

Año: : 2012

g2013JUL25 Acto colación, aulas nuevas y proyecto edificio, leyendo juramento.jpg

Autor/es: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas;

Fotografía de Alejandra Olivares leyendo juramento a nuevos egresados de la Facultad de Lenguas. Junio de 2012

Año: : 2012

Entrevista a Mónica Vázquez.pdf

Autor/es: Verdú, María Angélica;

Entrevista a la ex-profesora Mónica Vázquez, primera directora de la Escuela Superior de Idiomas de la UNCo.

Año: : 2012

Proyecciones_funcionales_en_el_ambito_no.pdf

Autor/es: Mare, María de los Ángeles;

El propósito general de esta investigación que se inscribe en el modelo de la gramáticagenerativa es demostrar que ciertos fenómenos vinculados con las proyecciones funcionalesdel ámbito nominal y con la concordancia pueden ser explicados desde una…

Año: : 2012

tesis_avellana.pdf

Autor/es: Avellana, Alicia;

INTRODUCCIÓNEn esta introducción nos proponemos presentar de manera breve la investigación que desarrollamos a lo largo de la tesis. Introducimos el tema general, seguido de una descripción del marco teórico en el que se inscribe y algunas cuestiones…

Año: : 2012

Actas II Congreso Nacional_papers.pdf

Autor/es: Castro, Analía; Risso Patrón, Zoraida; Fernández Beschtedt, Mercedes; Formiga, Paola;

Este documento es una recopilación de los papers contenidos en el CD-ROM de las actas del II Congreso Nacional un espacio de encuentro. Las actas completas publicadas por los organizadores se encuentran en formato CD-ROM.

Año: : 2012

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Fotografía de Mónica Vázquez. Primera directora de la Escuela Superior de Idiomas de la Universidad Nacional del Comahue.

Año: : 2012

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Espinosa, Gonzalo Eduardo y Scilipoti, Paola - 2012 - The Importance of Being Pluricultural Blooming wi.pdf

Autor/es: Espinosa, Gonzalo Eduardo; Scilipoti, Paola Mabel;

Introduction:We have been inspired to write this work thanks to our experiences for one academic year as Foreign Language Teaching Assistants (FLTA) in Aberdeenshire, Scotland, and Arkansas, USA; respectively granted by British Council- and…

Año: : 2012

Zinkgraf et al. - 2012 - We agree to disagree embracing ambiguity and deve.pdf

Autor/es: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica; Risso Patrón, Zoraida;

IntroductionFor some years now, advanced students taking English IV as part of their Teacher- and Translator-Training programmes at Facultad de Lenguas (UNCo) have been exposed to short-short stories in English. The present paper characterises…

Año: : 2012

Rodeghiero, A. y Zinkgraf - 2012 - Helping bells.pdf

Autor/es: Rodeghiero, Andrea Carolina; Zinkgräf, Magdalena;

IntroductionAdvanced learners of a foreign language are known to find a number of difficulties not only with respect to accuracy but also phraseologically. They seem to reach a plateau from which it is hard to spring to higher levels of proficiency,…

Año: : 2012

Zinkgraf_Re-significando_2012.pdf

Autor/es: Zinkgräf, Magdalena; Risso Patrón, Zoraida; Verdú, María Angélica;

IntroducciónEn este artículo se discuten los resultados obtenidos durante una investigación acerca de la afectividad y su influencia en la lectura de un curso universitario de enseñanza de inglés como lengua extranjera. Luego de reseñar estudios…

Año: : 2012

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Tesis_Mare_2012.pdf

Autor/es: Mare, María de los Ángeles;

La presente tesis indaga sobre las características de las construcciones comitativas del español, en particular, del español de la Argentina. El término comitativo refiere a una noción semántica (acompañamiento), cuyo reflejo sintáctico es la…

Año: : 2012

Zinkgraf - Tassile - Castro.pdf

Autor/es: Zinkgräf, Magdalena; Castro, Analía;

Año: : 2012

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