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BLÁZQUEZ et al. - 2014 - Pronunciación y cultura en la clase de ELE para an.pdf

Autor/es: Blázquez, Bettiana Andrea; Dabrowski, Alejandra; Espinosa, Gonzalo Eduardo;

Introducción:El mundo globalizado de hoy ha afectado la educación en general y la enseñanza de segundas lenguas en particular, dando lugar al auge de la pluriculturalidad en el aula. El contexto áulico es el reflejo de una sociedad con una realidad…

Año: : 2014

Valls et al. - 2015 - Selecciones tonales y altura tonal en el inglés co.pdf

Autor/es: Valls, Lucía Soledad; Espinosa, Gonzalo Eduardo; Lagos, Israel Ramiro;

A través del relato de un cuento, se compararon las oraciones declarativas conclusivas y no conclusivas del inglés como L1 y L2 a la luz del modelo Métrico-Autosegmental propuesto por Pierrehumbert (1980), para analizar los distintos contornos…

Año: : 2015

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Espinosa, Gonzalo Eduardo - 2015 - La producción del acento léxico del inglés como L2.pdf

Autor/es: Espinosa, Gonzalo Eduardo;

Este trabajo tiene como objetivo analizar las producciones de los acentos primarios de palabras léxicas en el inglés como segunda lengua por alumnos universitarios, procedentes de la Patagonia Norte, región Comahue, Argentina, con distintos niveles…

Año: : 2015

Dabrowski et al.pdf

Autor/es: Dabrowski, Alejandra; Espinosa, Gonzalo Eduardo; Guglielmone, María de los Ángeles; Labastía, Leopoldo Omar;

Este trabajo propone el diseño de actividades áulicas para complementar la enseñanza/aprendizaje de recursos prosódicos en oraciones hendidas y pseudohendidas del inglés por parte de estudiantes del profesorado y traductorado en inglés. A partir de…

Año: : 2014

cláusulas hendidas.pdf

Autor/es: Espinosa, Gonzalo Eduardo; Guglielmone, María de los Ángeles; Labastía, Leopoldo Omar; Dabrowski, Alejandra;

Ponencia presentada en XIV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística, organizado por la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca, San Fernando del Valle de Catamarca, 22 al 25 de abril de 2014

Año: : 2014

Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar; Guglielmone, María de los Ángeles; Dabrowski, Alejandra; Espinosa, Gonzalo Eduardo;

Los lingüistas concuerdan en afirmar que las lenguas poseen tres tipos de recurso lingüístico para marcar la estructura informativa: la sintaxis, la morfología y la entonación. Tradicionalmente se ha sostenido que el español es una lengua en la que…

Año: : 2015

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Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar; Blázquez, Bettiana Andrea; Dabrowski, Alejandra; Arana, Valeria Fernanda; Espinosa, Gonzalo Eduardo; Valls, Lucía Soledad; Lagos, Israel Ramiro; Guglielmone, María de los Ángeles; Allende, María Paula; Torres, Emilce Andrea; Siegel Masías, Camila;

Este proyecto de investigación es el tercero de una serie que llevamos a cabo en la Facultad de Lenguas desde 2005. El objetivo general es estudiar la prosodia del español rioplatense –su forma y significado– y compararla con la prosodia del inglés,…

Año: : 2014

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Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar; Blázquez, Bettiana Andrea; Dabrowski, Alejandra; Arana, Valeria Fernanda; Espinosa, Gonzalo Eduardo; Valls, Lucía Soledad; Lagos, Israel Ramiro; Moyano, Rocío; Martínez, Alex;

Este proyecto de investigación es el tercero de una serie que llevamos a cabo en la Facultad de Lenguas desde 2005. El objetivo general es estudiar la prosodia del español rioplatense –su forma y significado– y compararla con la prosodia del inglés,…

Año: : 2016

J019- Informe FINAL.pdf

Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar; Blázquez, Bettiana Andrea;

Informe Final del Proyecto de Investigación J04/19. Prosodia y significado en el español rioplatense: implicancias en la enseñanza/aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

Año: : 2016

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Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar;

AbstractThis chapter aims to explore an aspect of the interface between prosody and pragmatics by examining the contribution of intonation to the process of utterance interpretation in spontaneous speech. Buenos Aires Spanish has three nuclear pitch…

Año: : 2016

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Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar;

A menudo se ha afirmado que el español es una lengua en la que la estructura informativa se expresa a través de la variación en el orden de los constituyentes, y que la prominencia prosódica juega un rol muy marginal debido a la imposibilidad de…

Año: : 2006

Labastía - 2006 - Prosodic prominence in Argentinian Spanish.pdf

Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar;

It has often been claimed that Spanish tends to keep the nucleus at the end of the intonation phrase and resorts mainly to word order variation for marking focus. This paper aims to explore cases of early nucleus placement in Argentinian Spanish,…

Año: : 2006

Labastía - 2011 - Procedural Encoding and Tone Choice in Buenos Aire.pdf

Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar;

AbstractThis chapter explores some tone choices in the spontaneous speech of Buenos Aires (Argentina) Spanish and attempts to account for them in procedural terms along the lines suggested by Relevance Theory (Wilson and Wharton, 2006). In…

Año: : 2011

Labastía y Dabrowski - 2011 - Entonación y relevancia en el discurso hablado del.pdf

Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar; Dabrowski, Alejandra;

ResumenEn este trabajo, que se ubica en la interfaz entre la fonología entonativa yla pragmática, se presenta un triple contraste fonológico en la entonación delespañol rioplatense, y se caracteriza su aporte a la interpretación de los enunciados en…

Año: : 2011

Labastía et al. - 2014 - Prosodia y discurso en el español rioplatense.pdf

Autor/es: Guglielmone, María de los Ángeles; Labastía, Leopoldo Omar; Valls, Lucía Soledad;

IntroducciónLa prosodia está compuesta por un conjunto de rasgos –el tono, el timbre, la intensidad y la duración, y sus correspondientes variaciones– que están vinculados con estados emocionales de los emisores, estableciéndose un vínculo natural…

Año: : 2014

Labastía_Inglés británico.pdf

Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar;

El inglés británico estándar ha sido durante mucho tiempo en nuestro país un modelo muyinfluyente de la enseñanza de la entonación para quienes aprenden inglés como lenguaextranjera. Una comparación de la entonación de este dialecto con la del…

Año: : 2016

Dabrowski_et_al_Estructuración_Discurso_2015.pdf

Autor/es: Dabrowski, Alejandra; Guglielmone, María de los Ángeles; Allende, María Paula; Labastía, Leopoldo Omar;

En trabajos anteriores presentamos una propuesta de análisis del discurso espontáneo en entrevistas radiales en español rioplatense. Observamos cómo las configuraciones tonales nucleares y la declinación codificaban instrucciones de procesamiento…

Año: : 2013

Labastia_ed_2013-71-87_Posodia y relevancia.pdf

Autor/es: Dabrowski, Alejandra; Labastía, Leopoldo Omar;

El presente trabajo examina la función de la entonación como organizadora del discurso hablado en el español rioplatense. Se postula que la selección del tono nuclear, del tono de frontera y de la altura tonal actúan señalando coherencia,…

Año: : 2013

PROSODIA_Y_DISCURSO_EN_EL_ESPANOL_RIOPLATENSE_Ponencia.pdf

Autor/es: Labastía, Leopoldo Omar; Valls, Lucía Soledad; Guglielmone, María de los Ángeles;

En trabajos anteriores examinamos las principales rasgos prosódicos en el discurso hablado espontáneo del español rioplatense, y encontramos que la construcción del discurso oral se basa en la declinación y en un triple contraste fonológico entre la…

Año: : 2013

Arana et al. - 2013 - Analysing prosody and meaning in Spanish implicat.pdf

Autor/es: Arana, Valeria Fernanda; Blázquez, Bettiana Andrea; Espinosa, Gonzalo Eduardo; Valls, Lucía Soledad;

Abstract:The aim of this work is to identify the difficulties that Spanish learners of English may have when confronted with the L2 intonation. The different tone choices made by native speakers of Spanish in North Patagonia, Argentina, are analysed…

Año: : 2013

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