Valls, Lucía
Biografía
Lucía Soledad Valls es Profesora de Inglés por la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) y Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad de Jaén (España). Es auxiliar en Fonética y Fonología III y Taller de Fonética y Fonología, e integrante del PIN J040 “Secuencias formulaicas en leyendas y canciones: enseñanza-aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera en escuelas primarias y secundarias”. Además, es Rectora de Nivel Secundario del Instituto Nuevo Siglo y Directora del Programa Diploma del Bachillerato Internacional. Sus temas de interés incluyen la correlación entre la fonología y la adquisición de vocabulario, la entonación del inglés desde un enfoque comunicativo y actitudinal, la fonética y fonología en el nivel superior, y el diseño de propuestas didácticas basadas en marcos teóricos contemporáneos.
Proyectos
Integrante del Proyecto J038 “Prosodia y significado. Caracterización del discurso oral y aplicaciones a la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del inglés y del español rioplatense como lenguas extranjeras”. Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Dra. Bettiana Blázquez. 2022-2025.
Integrante del Proyecto de Investigación J033 “Enseñanza y aprendizaje de secuencias formulaicas en estudiantes de ILE (Inglés como Lengua Extranjera)”. Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Zinkgräf, Magdalena.
Integrante del Proyecto de Investigación 04/J028 “La prosodia en el español rioplatense: Su significado en el discurso y su aplicación en la enseñanza/aprendizaje del inglés y español como lenguas extranjeras”. Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Dr. Leopoldo Labastía.
Integrante del Proyecto de Investigación 04/J019 “Prosodia y significado en el español rioplatense: implicancias en la enseñanza/aprendizaje del inglés como lengua extranjera.” Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Dr. Leopoldo Labasxa. 2013 a 2016.
Integrante del Proyecto de Investigación 04/J015 “Prosodia y Relevancia en el Español y el Inglés Hablado.” Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Dr. Leopoldo Labasxa. 2010 a 2011 (Prórroga 2012).
Producción
| Tipo de documento | Fecha | Autoría | Título | Código del proyecto |
|---|---|---|---|---|
| libro | 2022 | Zinkgräf, Magdalena; Castro, Analía; Fernández, Gabriela y otros | From the drums of ancestors’ tales to the pop tunes of today: Teaching formulaic sequences with legends and songs | J033 |
| documento de conferencia | 2016 | Labastía, Leopoldo Omar; Blázquez, Bettiana Andrea; Arana, Valeria Fernanda y otros | Entonación y significado en el español y en el inglés | J019 |
| artículo | 2015 | Labastía, Leopoldo Omar; Valls, Lucía Soledad; Tassile, Valentín y otros | Configuraciones nucleares descendentes en el español rioplatense y su significado pragmático | J019 |
| parte de libro | 2015 | Valls, Lucía Soledad; Espinosa, Gonzalo Eduardo; Lagos, Israel Ramiro y otros | Selecciones tonales y altura tonal en el inglés como L1 y L2: un análisis de habla espontánea con implicancias metodológicas | J019 |
| artículo | 2014 | Guglielmone, María de los Ángeles; Labastía, Leopoldo Omar; Valls, Lucía Soledad | Prosodia y discurso en el español rioplatense | J019 |
| documento de conferencia | 2014 | Labastía, Leopoldo Omar; Blázquez, Bettiana Andrea; Arana, Valeria Fernanda y otros | Prosodia y significado en el español rioplatense | J019 |
| artículo | 2013 | Arana, Valeria Fernanda; Blázquez, Bettiana Andrea; Espinosa, Gonzalo Eduardo y otros | Analysing prosody and meaning in Spanish: implications for the teaching of English as a foreign language | J019 |
| documento de conferencia | 2013 | Labastía, Leopoldo Omar; Valls, Lucía Soledad; Guglielmone, María de los Ángeles | Prosodia y discurso en el español rioplatense | J019 |
| artículo | 2011 | Arana, Valeria Fernanda; Blázquez, Bettiana Andrea; Espinosa, Gonzalo Eduardo y otros | Estudio comparativo de las selecciones tonales en español e inglés : bases para una aplicación metodológica | J019 |
Más detalles
Biografía
Lucía Valls es Profesora de Inglés por la Universidad Nacional del Comahue (UNCo) y Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera por la Universidad de Jaén (España). Es auxiliar en Fonética y Fonología III y Taller de Fonética y Fonología, e integrante del PIN J040 “Secuencias formulaicas en leyendas y canciones: enseñanza-aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera en escuelas primarias y secundarias”. Además, es Rectora de Nivel Secundario del Instituto Nuevo Siglo y Directora del Programa Diploma del Bachillerato Internacional. Sus temas de interés incluyen la correlación entre la fonología y la adquisición de vocabulario, la entonación del inglés desde un enfoque comunicativo y actitudinal, la fonética y fonología en el nivel superior, y el diseño de propuestas didácticas basadas en marcos teóricos contemporáneos.
Proyectos
Integrante del Proyecto J038 “Prosodia y significado. Caracterización del discurso oral y aplicaciones a la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del inglés y del español rioplatense como lenguas extranjeras”. Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Dra. Bettiana Blázquez. 2022-2025.
Integrante del Proyecto de Investigación J033 “Enseñanza y aprendizaje de secuencias formulaicas en estudiantes de ILE (Inglés como Lengua Extranjera)”. Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Zinkgräf, Magdalena.
Integrante del Proyecto de Investigación 04/J028 “La prosodia en el español rioplatense: Su significado en el discurso y su aplicación en la enseñanza/aprendizaje del inglés y español como lenguas extranjeras”. Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Dr. Leopoldo Labastía.
Integrante del Proyecto de Investigación 04/J019 “Prosodia y significado en el español rioplatense: implicancias en la enseñanza/aprendizaje del inglés como lengua extranjera.” Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Dr. Leopoldo Labasxa. 2013 a 2016.
Integrante del Proyecto de Investigación 04/J015 “Prosodia y Relevancia en el Español y el Inglés Hablado.” Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Dirección: Dr. Leopoldo Labasxa. 2010 a 2011 (Prórroga 2012).