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- Collection: Artículos en revistas académicas
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Dictogloss steals the show? Productive use of formulaic sequences by advanced learners
Autor/es: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;
Corpus studies into the nature of language and the interrelationship between grammar and lexis have highlighted the pervasiveness of recurrent strings of words essential to the construction of meaning which Wray [2002:9] has named “formulaic…
Año: : 2021
¿Y el viento las amontona?: Un nuevo enfoque en la enseñanza del vocabulario de las lenguas extranjeras
Autor/es: Zinkgräf, Magdalena;
Los estudios de lingüística de corpus de lenguaje en uso en diversos idiomas señalan la necesidad de un cambio de perspectiva con respecto al léxico ya no como un reservorio de palabras individuales sino como un repertorio de frases pre-fabricadas…
Año: : 2018
Re-significando la lectura en el nivel universitario desde la reflexión
IntroducciónEn este artículo se discuten los resultados obtenidos durante una investigación acerca de la afectividad y su influencia en la lectura de un curso universitario de enseñanza de inglés como lengua extranjera. Luego de reseñar estudios…
Año: : 2012
V+N miscollocations in the written production of university level students
Autor/es: Zinkgräf, Magdalena;
The study of collocation – the restricted way in which two or more words combine across texts – has recently gained much relevance. The acquisition of these combinations has proved an important obstacle for non-native speakers of a foreign language…
Año: : 2008
Curriculum design of an EAP reading course for nursing students
Autor/es: Sorbellini, Andrea Cecilia;
The following article provides a description of the curriculum design of an EAP reading course for nursing students, developed following Nation and Macalister’s (2010) model of the curriculum design process. This article will deal with the contents…
Año: : 2015
Duplicación de sujetos en el español de la Norpatagonia
Autor/es: Silva Garcés, José;
Este trabajo estudia estructuras que presentan duplicación del sujeto (DdS) en el español norpatagónico. La DdS da lugar a un único acto de habla y a una única frase entonativa (IP). Si bien las dos manifestaciones del sujeto (S1 y S2) son…
Año: : 2020
Manifestación del aspecto en la postmodificación en inglés
Autor/es: Sandmann, Fabiana; Herczeg, Claudia; Fracassi, María Rosa; Lapegna, Mónica;
En los últimos años, la Gramática Generativa ha intentado incorporar el aspecto a una teoría semántica general. Entre otros temas, se ha discutido cómo incluir la información aspectual en la entrada léxica de los predicados. Si bien existen numerosos…
Año: : 2004
Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua : observaciones desde la Gramática Generativa
Autor/es: Martínez, Alex; Monteserín, Anabel;
Introducción
El marco teórico de la Gramática Generativa argumenta que el ser humano posee una facultad del lenguaje con especificaciones lingüísticas heredada genéticamente. Desde este enfoque, el niño no asiste a la escuela para aprender su lengua…
Año: : 2019
Sobre las concordancias alternantes en español
Autor/es: Mare, María de los Ángeles;
La denominada concordanciaad sensumes uno de los fenómenos más llamativos en español y otras lenguas. En este trabajo nos proponemos demostrar que este tipo de concordancia puede explicarse por medio de mecanismos vinculados con los mismos factores…
Año: : 2016
Una nueva mirada sobre la concordancia inesperada en español : A new look on unexpected agreement in Spanish
Autor/es: Mare, María de los Ángeles;
En el presente trabajo se describen los diferentes contextos en los que tiene lugar la concordancia inesperada en español (anotenlon) y se discuten las principales propuestas de análisis sobre este fenómeno. La mayoría de los datos recopilados…
Año: : 2018
La sintaxis de los nombres de relación (no) simétrica
Autor/es: Mare, María de los Ángeles;
El presente trabajo tiene por objetivo desarrollar un análisis para los nombres de relación (no) simétrica en español que permita dar cuenta de sus propiedades semánticas, sintácticas y morfo-fonológicas. A tal fin, se revisan dos aspectos: por un…
Año: : 2019
Cambio lingüístico. Notas sobre el sistema de posesivos del catalán
Autor/es: Mare, María de los Ángeles;
El sistema de posesivos de las lenguas romances constituye un ámbito de interés para los estudios sobre el cambio lingüístico. En esta presentación, nos detenemos en algunos cambios registrados en catalán, con el fin de desarrollar una explicación…
Año: : 2018
Análisis cualitativo y cuantitativo de un corpus preliminar de textos de Lengua Inglesa Aplicada a la Traducción para evaluar la eficacia de un programa de anotación en línea y sus posibilidades didácticas
Autor/es: Liendo, Paula; Maluenda, Stella Maris;
Este artículo presenta los resultados de un abordaje preliminar de cuatro textos, como parte de un proyecto de investigación cuyos objetivos son el etiquetado y análisis de un corpus de textos en lengua inglesa y el posterior diseño de actividades…
Año: : 2022
Lingüística aplicada fuera de serie : una experiencia didáctica con series televisivas en la formación de traductores
Autor/es: Liendo, Paula; Maluenda, Stella Maris;
En el presente artículo se describe una experiencia pedagógica llevada a cabo con estudiantes de traducción que incorpora el uso de series televisivas documentales y de ficción. Se presenta una descripción de las actividades, organizadas en proyectos…
Año: : 2020
Dossier Traducción e interdisciplinariedad: sobre el diálogo entre la lingüística y la traducción
Autor/es: Liendo, Paula;
IntroducciónLa idea de publicar este dossier sobre traducción e interdisciplinariedad surge de lasSegundas Jornadas de Traducción del Comahue. La traducción en la convergencia disciplinarde 2019; en particular, de los intercambios con colegas sobre…
Año: : 2020
The challenges of designing a textual corpus to develop translation students’ academic literacy
Autor/es: Liendo, Paula; Maluenda, Stella Maris; Maure, Norma; Vallejos, Silvia;
Este trabajo presenta el avance del proyecto de investigación Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción (2018-2021), cuyos objetivos son elaborar un corpus con textos auténticos en lengua inglesa y…
Año: : 2019
Regularidades lingüísticas en el discurso científico-académico pedagógico oral en idioma francés
Autor/es: Lestani, Susana; Di Colantonio, Florencia;
Este trabajo se inscribe en el marco del Proyecto de Investigación “Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras”. Presentamos un estudio…
Año: : 2020
Corpus du lexique culinaire francais. Approche linguistique et culturelle
Autor/es: Lestani, Susana;
Ce travail s´attache à présenter un corpus du lexique culinaire français, une étude exploratoire et descriptive d´unités lexicales que figurent fréquemment dans le domaine de la gastronomie. Ce lexique culinaire, marqué par sa variété terminologique…
Año: : 2018
El discurso académico pedagógico oral en francés y su heterogeneidad discursiva : análisis multidimensional de la clase magistral
Autor/es: Lestani, Susana; Pujol, Gabriela;
El presente trabajo se inscribe en el marco del Proyecto de Investigación “Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras”. Dicho estudio se…
Año: : 2019