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LAPEGNA-HERCZEG_1.pdf

Autor/es: Lapegna, Mónica; Herczeg, Claudia;

Este trabajo tiene como objetivo central caracterizar el discurso académico oral en videos didácticos en inglés. Definimos al video didáctico como el material audiovisual elaborado por especialistas de un campo disciplinar con fines de enseñanza y…

Año: : en prensa

Scilipoti_many moons.pdf

Autor/es: Scilipoti, Paola Mabel; Tacconi, María Leticia; Zinkgräf, Magdalena;

En dos escuelas secundarias nocturnas en la ciudad de General Roca se llevó a cabo una experiencia de lecto-comprensión con foco en la adquisición de secuencias formulaicas discursivas de tipo cronológico-temporales. En el marco de un proyecto para…

Año: : en prensa

Castro_en prensa.pdf

Autor/es: Castro, Analía;

En esta presentación se discuten los beneficios de la instrucción explícita de secuencias de palabras en un taller para adultos mayores orientado al desarrollo de la lectura comprensiva en inglés a partir de textos auténticos. Los textos en cuestión…

Año: : en prensa

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