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artículo
Clíticos marginales en verbos denominales en -ear
Autoría: Silva Garcés, José;
El fenómeno de los clíticos marginales ha sido estudiado en distintas lenguas romances y en lenguas como el griego moderno (Spitzer 1941, Bibis & Roberge 2004, Espinal 2009, Leivada & Grohmann 2014, entre otros). En español rioplatense, el clítico marginal la ocurre de manera productiva en verbos como zurdearla, kirchneriarla y hipiarla,…
Año: : 2017
artículo
Gramaticalidad, corrección y adecuación en el aula de lengua. Observaciones desde la gramática generativa
Autoría: Martínez, Alex; Monteserin, Anabel;
El marco teórico de la Gramática Generativa argumenta que el ser humano posee una facultad del lenguaje con especificaciones lingüísticas heredada genéticamente. Desde este enfoque, el niño no asiste a la escuela para aprender su lengua materna ya que esta ya fue adquirida y no presenta aspectos deficientes o rudimentarios que deban ser…
Año: : 2019
artículo
Enseñanza de gramática en la escuela primaria: una propuesta a partir de la noción de estructura argumental
Autoría: Silva Garcés, José; Chapochnikoff, Maia Micaela;
El objetivo del presente artículo es presentar una propuesta didáctica en la cual el trabajo con contenidos gramaticales apunte a fortalecer y sistematizar estrategias para la comprensión y producción de textos de los estudiantes. En concreto, se proponen distintas consignas orientadas a estudiantes de nivel primario de primer, segundo y tercer…
Año: : 2019
artículo
Introducción al Dossier: "La enseñanza de la gramática desde una perspectiva formal"
Autoría: Mare, María;
La convocatoria de este dossier sobre enseñanza de la gramática desde una perspectiva formal surge del coloquio que tuvo lugar en el XV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística durante 2018 y tiene como finalidad promover el intercambio entre docentes-investigadores de Argentina sobre las maneras de abordar la enseñanza de la gramática en…
Año: : 2019
artículo
Bandoneones, lenguas y el peligro de extinción
Autoría: Mare, María;
Los mitos están presentes en diferentes ámbitos. En este ensayo nos centramos en el mito de la dificultad que se plantea en relación con una supuesta falta de lógica. Para desarticular este mito, proponemos un recorrido en torno a uno de los instrumentos musicales más característicos de la música popular argentina, el bandoneón, y a la predicación…
Año: : 2020
artículo
Acerca de la creatividad. "El Diego" y el lenguaje humano
Autoría: Silva Garcés, José; Mare, María;
En este ensayo, nuestro objetivo es enfatizar una analogía entre la creatividad lingüística y la potencia inventora del fútbol de Diego Armando Maradona. Para ello, y a modo ilustrativo, realizamos algunas apreciaciones sintácticas y semánticas respecto de secuencias como el Diego, en las que un sustantivo propio está precedido por un artículo.…
Año: : 2020
artículo
Propiedades acústicas de las oclusivas simples y eyectivas en nivaĉle (mataguaya)
Autoría: Gutiérrez, Analía; Espinosa, Gonzalo Eduardo;
La oposición de la serie de oclusivas en base al rasgo glotis constreñida [g.c.] solamente se registra en aproximadamente un 16 % de los inventarios fonológicos de las lenguas del mundo (Maddieson 1984). En la lengua nivaĉle (mataguaya), el contraste pulmónico vs. eyectivo involucra distintos puntos y modos de articulación, pero solamente ocurre en…
Año: : 2023
artículo
Etiquétame, etiquétame mucho...
Autoría: Mare, María;
Toda disciplina cuenta con un conjunto de términos y definiciones para describir su objeto de estudio. Estas etiquetas son fundamentales tanto para el análisis como para la comunicación de resultados y la subsiguiente réplica de una metodología de trabajo con otros exponentes de ese objeto. El problema surge cuando las etiquetas se confunden con el…
Año: : 2022
artículo
RESEÑA. Guillermo Rojo. 2021. Introducción a la lingüística de corpus en español, Oxon/New York: Routledge, 404 págs.
Autoría: Verdú, María Angélica;
En la corriente británica y estadounidense de estudios de diversas variedades del inglés, la lingüística de corpus (LC) ha acumulado numerosos volúmenes tales como Sinclair (1991), O’Keefe & McCarthy (2010) o McEnery & Hardie (2012), por mencionar sólo algunos, que les han permitido a los estudiosos del campo de la lingüística, investigar, de la…
Año: : 2023
artículo
Morfología Distribuida desde el sur del Sur
Autoría: Mare, María;
En 2023, el modelo conocido como Morfología Distribuida cumple 30 años si tomamos como referencia el texto fundacional de Halle & Marantz (1993). El presente manuscrito procura recuperar las características generales del modelo para luego avanzar en algunas de las discusiones actuales como la cantidad de categorizadores propuestos, la revisión de…
Año: : 2023
video
Día Internacional de la Lengua Materna 2024
Autoría: Mare, María;
Desde el Departamento de Posgrado de la Facultad de Lenguas, UNComahue, les contamos por qué el 21 de febrero de cada año se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna y algunas cosas más sobre diversidad lingüística.
Guion: María Mare
Edición de audio: Gonzalo Espinosa
Diseño y edición de video: Lucas Berón
Voces: Angélica Cano, Ameli…
Guion: María Mare
Edición de audio: Gonzalo Espinosa
Diseño y edición de video: Lucas Berón
Voces: Angélica Cano, Ameli…
Año: : 2024
proyecto de investigación
Proyecto J043: Comportamientos en las acciones de búsquedas de información durante el proceso de traducción
Autoría: Chaia, María Claudia Geraldine;
OBJETIVO GENERAL Indagar las acciones de búsquedas de información que ejecutan estudiantes y profesionales durante el proceso de traducción, con el fin de identificar patrones de comportamientos.OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Observar, analizar y describir comportamientos en las acciones de búsquedas de información ejecutadas durante el proceso de…
Año: : 2024
propuesta didáctica
Echoes of Tomorrow
Autoría: Ainriquez, Ailín; Delgado, Roxana; Muscio, Virginia; Poblete, Natali;
Esta grabación en formato depodcast fue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de ciencia ficción llamado Transcript of Interaction Between Astronaut Mike Scudderman and the OnStar…
propuesta didáctica
The memories that led me to the Forest
Autoría: Páez, Camila; Pardo, Gianna; Requena, Fátima;
Esta grabación en formato depodcast fue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de ciencia ficción llamado In the Forests of Memory escrito por Erik Lily Yu.El trabajo fue presentado…
Año: : 2023
propuesta didáctica
404 Page Not Found: a story about revenge
Autoría: Gómez, Camila; Moscovitz, Ángeles; Bravo, Florencia;
Esta grabación en formato depodcastfue realizada por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Se trata de la secuela de un cuento de ciencia ficción llamadoSorry Dan but it’s no longer necessary for a human to serve as a CEO of this…
Año: : 2023
propuesta didáctica
Extensive Reading: Strong Female Character by Fern Brady
Autoría: Fernández, Gabriela; Espinosa, Gonzalo;
Este recurso didáctico incluye las instrucciones para una propuesta de trabajo grupal pensada para los y las estudiantes de Lengua Inglesa IV del Profesorado en Inglés (FadeL). Como parte de lectura extensiva, propone el análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female Character (2023) de Fern Brady, quien revela lo que significa ser…
Año: : 2023
recurso interactivo
Fern Brady's roadmap in "Strong Female Character"
Autoría: Páez, Camila; Pardo, Gianna; Requena, Fátima;
Este trabajo en formato roadmap (hoja de ruta) fue realizado por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Surge de una propuesta didáctica de lectura extensiva, análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female…
Año: : 2023
recurso interactivo
Strong Female Character: The Binge Reading Club
Autoría: Anriquez, Ailin; Delgado, Roxana; Muscio, Virginia; Poblete, Natali;
Este trabajo en formato roadmap (hoja de ruta) fue realizado por un grupo de estudiantes de la materia Lengua Inglesa IV de la carrera de Profesorado de Inglés de la Facultad de Lenguas (Universidad Nacional del Comahue). Surge de una propuesta didáctica de lectura extensiva, análisis crítico y reflexivo de la autobiografíaStrong Female…
Año: : 2023
libro
Subjetividades, lengua(s) y representación en la literatura chicana, puertorriqueña y del Caribe anglófono
Autoría: Olivares, María Alejandra; Fernández Beschted, Mercedes; Fernández Rabanetti, Estefanía; Ferrero, Sabrina; Formiga, Paola; Montani, Andrea;
Este libro surge de las inquietudes y objetivos que delinearon el proyecto de investigación que, bajo el mismo título, se desarrolló en la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue entre 2015 y fines de 2019. La elaboración del proyecto estuvo guiada por la necesidad de articular la tarea investigativa con la tarea docente del…
Año: : 2022
