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- Colección: Actas y presentaciones en eventos científicos
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documento de conferencia
On track : variations in EFL learners’ formulaic sequence use
Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;
IntroductionIn this paper we present the variations encountered in advanced university learners’ controlled and uncontrolled productions after a focused-instruction experience of formulaic sequences. After a brief reference to the theoretical framework, the study is described in terms of the context, the selected FSs, the research design, the…
Año: : 2017
documento de conferencia
What Goes Around Comes Around: a Corpus Study of Formulaic Sequences in Advanced Students’ Written Production
Autoría: Pérez, Julieta; Zinkgräf, Magdalena;
IntroductionOne line of enquiry of our research project is advanced Argentinian EFL students’ use of formulaic sequences. In this paper we analyse typical sequences learners resort to in their essays and characterise their use as compared to the one found in native corpora like the BNC and Davies’ (2008) Corpus of American Contemporary English…
Año: : 2017
documento de conferencia
Adquisición de secuencias formulaicas en inglés avanzado : un estudio de caso longitudinal
Autoría: Pérez, Julieta; Zinkgräf, Magdalena;
Las Secuencias Formulaicas (SFs), definidas por Wray (2002) como “una secuencia, continua o discontinua, de palabras o de otros elementos, que es, o parece ser, prefabricada, es decir, almacenada y recuperada como una unidad de la memoria en el momento de uso, en lugar de estar sujeta a generación o análisis de la gramática del lenguaje" (p. 9),…
Año: : 2016
documento de conferencia
IV Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales : libro de resúmenes
Libro de resúmenes de las IV Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales desarrolladas en General Roca el 2 y de junio de 2016.Organizadas por:Secretaría de Ciencia y Técnica y Relaciones Internacionales de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue;Secretaría de Investigación de la Facultad de Lenguas de…
Año: : 2016
documento de conferencia
The role of prominences in typologically different rhythms
Autoría: Espinosa, Gonzalo Eduardo;
Speech rhythm is understood as a byproduct of phonetic and phonological characteristics like syllabic structure, vowel reduction and the role of accent. In order to capture these properties, several rhythm metrics have been proposed in the literature so as to give an account of different aspects of rhythm. The aim of this study is to focus on the…
Año: : 2018
documento de conferencia
Actas del II Congreso Nacional El Conocimiento como Espacio de Encuentro : recopilación de papers
Este documento es una recopilación de los papers contenidos en el CD-ROM de las actas del II Congreso Nacional un espacio de encuentro. Las actas completas publicadas por los organizadores se encuentran en formato CD-ROM.
Año: : 2012
documento de conferencia
Plurilingüismo, diversidad e interculturalidad : un acercamiento desde la educación, traducción e investigación : Actas del III Congreso Nacional El Conocimiento como espacio de encuentro
Autoría: Castro, Analía; Formiga, Paola; Risso Patrón, Zoraida;
Este documento reúne los papers publicados en las Actas del III Congreso Nacional El Conocimiento como espacio de encuentro. Las actas completas del congreso se encuentran en soporte CD-ROM.
Año: : 2015
documento de conferencia
The importance of being pluricultural: blooming with the other
Autoría: Espinosa, Gonzalo Eduardo; Scilipoti, Paola Mabel;
Introduction:We have been inspired to write this work thanks to our experiences for one academic year as Foreign Language Teaching Assistants (FLTA) in Aberdeenshire, Scotland, and Arkansas, USA; respectively granted by British Council- and Fulbright-Ministerio de Educación. Our duties as FLTAs consisted in helping in speaking and writing sessions,…
Año: : 2012
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III Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales : libro de resúmenes
Libro de resúmenes de lasIII Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales desarrolladas enGeneral Roca el 4 y 5 de noviembre de 2014.Organizadas por:Secretaría de Ciencia y Técnica y Relaciones Internacionales de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de laUniversidad Nacional del Comahue;Secretaría de Investigación de la Facultad de Lenguas…
Año: : 2014
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La ubicación del acento primario en inglés como L2 : un análisis en pseudopalabras
documento de conferencia
II Jornadas Patagónicas de Lingüística Formal : libro de resúmenes
Libro de Resúmenes de las II Jornadas Patagónicas de Lingüística Formaldesarrolladas del 23 al 25 de abril de 2015 en la Ciudad de General Roca, Río Negro, Argentina.Organizadas por la Maestría en Lingüística de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue.Comité académico:Cintia Carrió (UNL/Conicet) Ángela Di Tullio (Instituto de…
Año: : 2015
evento
Congreso Nacional : el conocimiento como espacio de encuentro
Autoría: Universidad Nacional del Comahue;
Organizado por la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue. Se desarrolla cada dos años, durante el mes de Agosto, en la Ciudad de General Roca, Río Negro, Argentina.Enmarcadas en el compromiso de democratizar el conocimiento y la cultura, en el año 2005 se crearon las Jornadas “Un Espacio De Encuentro: El Estado del Conocimiento…
Año: : 2017
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Speaking in an Intercultural context: reflections and assessment
Autoría: Brodersen, Lucas; Espinosa, Gonzalo Eduardo;
When assessing EFL students in comparison to a framework based on native-like proficiency, speaking is a controversial issue to be tested in a world where most speakers of English are non-natives. In these contexts, the native-like ability has been recently questioned towards an intercultural ultimate goal, given that many aspects of the speaking…
Año: : 2015
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Prosodia y discurso en el español rioplatense
En trabajos anteriores examinamos las principales rasgos prosódicos en el discurso hablado espontáneo del español rioplatense, y encontramos que la construcción del discurso oral se basa en la declinación y en un triple contraste fonológico entre la configuración tonal nuclear descendente, la suspensiva y la ascendente. En este trabajo, en base a…
Año: : 2013
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Estructuración del discurso: declinación y selección tonal en español rioplatense
Autoría: Guglielmone, María de los Ángeles; Allende, María Paula; Labastía, Leopoldo Omar; Dabrowski, Alejandra Eva;
En trabajos anteriores presentamos una propuesta de análisis del discurso espontáneo en entrevistas radiales en español rioplatense. Observamos cómo las configuraciones tonales nucleares y la declinación codificaban instrucciones de procesamiento para el logro de la relevancia óptima en la interacción. En esta oportunidad, abordamos esta misma…
Año: : 2013
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El inglés británico estándar y el español rioplatense: una comparación de la entonación
Autoría: Labastía, Leopoldo Omar;
El inglés británico estándar ha sido durante mucho tiempo en nuestro país un modelo muyinfluyente de la enseñanza de la entonación para quienes aprenden inglés como lenguaextranjera. Una comparación de la entonación de este dialecto con la del españolrioplatense puede resultar útil para encontrar los puntos en común y las áreas dedivergencia a la…
Año: : 2016
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Teaching formulaic sequences in an advanced EFL university setting: a case for variation
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Adquisición de secuencias formulaicas de inglés como lengua extranjera
La presente ponencia se inscribe en el marco del proyecto J023 “Secuencias formulaicas(SFs) y su adquisición en estudiantes universitarios de Inglés como Lengua Extranjera” deFADEL. Se presentan los resultados preliminares para los experimentos de enseñanzaexplícita de SFs en nivel principiante y avanzado, los avances en el diseño del estudio…
Año: : 2016
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Adquisición de secuencias formulaicas en estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera: una primera aproximación
Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Rodríguez, Silvina Lizé; Castro, Analía;
Las secuencias formulaicas (Wray 2002) son cadenas de palabras recurrentes con un significado único, que no depende de la suma de significados de las palabras individuales que las componen. Este proyecto estudia el impacto de la exposición natural y de la enseñanza explícita en la adquisición (comprensión y producción) de secuencias formulaicas…
Año: : 2014
documento de conferencia
New perspectives on vocabulary: Formulaic sequences in the structuring of advanced learners’ written production
This paper stems from the research project J023 “Secuencias Formulaicas y su Adquisición en Estudiantes Universitarios de ILE”, directed by M. Zinkgräf and subsidised by the Secretaría de Ciencia y Técnica (UNCo).
Año: : 2015