Corpus y análisis multidimensional del discurso académico escrito en francés

Autoría

Pujol, Gabriela; Lestani, Susana; Di Colantonio, Florencia;

Resumen

Este trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación 04/J027, Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras. El corpus está conformado por 3 géneros de textos escritos en francés: manual; artículo de divulgación científica y artículo científico. Para el análisis del corpus se utilizó como marco teórico de referencia el Modelo Multidimensional de caracterización de textos de Ciapuscio y Kugel (2002) que contiene cuatro niveles de análisis: 1) Nivel situacional; 2) Nivel funcional; 3) Nivel semántico y 4) Nivel formal.

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Bibliographic Citation

Pujol, Gabriela, Lestani, Susana, & Di Colantonio, Florencia. (2020). Corpus y análisis multidimensional del discurso académico escrito en francés (60 p.) [Informe de investigación]. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas.

Publisher

Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas

Date

2020

Type

informe

License

CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)

Proyecto

Proyecto de Investigación 04/J027. Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en francés e inglés y su vinculación con la enseñanza de lenguas extranjeras.

Citation

Pujol, Gabriela, Susana Lestani, and Florencia Di Colantonio. “Corpus y análisis multidimensional del discurso académico escrito en francés.” Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue. Accessed 31 Mar. 2023.

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