Financial Education in Digital Environments: the Pedagogical Potential of Social Media.
Aguirre, Agustina Mercedes; Dutra, Gabriela Daiana; Lillo Ramirez, Sarita Ailén; Millar, Jazmin Agustina.
Resumen
Low financial literacy, aggravated by the transition from pension systems and the proliferation of complex financial products, represents a global problem. Although social media have established themselves as agents of primary socialization, there is a gap between their educational potential and the risks of disinformation. This study sought to diagnose needs and preferences to create educational content on social media that improves financial knowledge and behaviors in young people.Archivos
Editor
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
Fecha
2025
Materia
Fuente
Durante el año 2025, la Cátedra de Inglés de la Facultad de Economía, a cargo de la profesora María Belén Martínez del Departamento de Idiomas con Propósitos Específicos, desarrolló un trabajo basado en proyectos. A lo largo del cursado, los estudiantes llevaron adelante proyectos de investigación–servicio en los que articularon sus saberes de inglés con los contenidos propios de sus carreras y con la resolución de problemáticas reales de la comunidad. El proceso incluyó la lectura y el análisis de textos académicos en inglés para la elaboración del marco teórico, la selección de un problema relevante, el diseño e implementación de una metodología de investigación, y la comparación de resultados con los aportes de autores especializados. Cada proyecto culminó con la redacción de un informe final en formato de paper, presentado en español e inglés, siguiendo una plantilla estandarizada.