Universidad Nacional del Comahue

Paola Formiga es Profesora de inglés (UNCo) y Especialista en Literatura Hispanoamericana del Siglo XX (UNCo). Es asistente de docencia regular en Literaturas en Habla Inglesa (Facultad de Lenguas, UNCo).  Es integrante del proyecto de investigación J035 “Migración y memoria: lecturas/traducción del Atlántico eximperial británico en el cambio de milenio”, dirigido por la Dra. María Alejandra Olivares. Anteriormente participó del PIN J024 “Subjetividades, lengua(s) y representación en las literaturas chicana, puertorriqueña y del caribe anglófono” (2015 – 2019), también dirigido por la Dra. Olivares. Sus áreas de investigación incluyen la literatura chicana, con especial interés en la narrativa de Helena María Viramontes y Sandra Cisneros, y la escritura de mujeres de la diáspora africana. Es miembro de la Comisión Organizadora del Congreso “El conocimiento como espacio de encuentro”. Actualmente se desempeña como secretaria académica de la Facultad de Lenguas (2018 – 2022).

email: paolaformiga@hotmail.com

2019
Espinosa, Gonzalo; Fernández Beschtedt, Mercedes; Formiga, Paola; Verdú, María Angélica(ed). Conocimiento y diversidad en el estudio y la enseñanza de lenguas. Neuquén: Universidad Nacional del Comahue, 2019. 257 p. ISBN:9789874655813. VER

Formiga, Paola. "Viramontes’s Making of Fiction in “Nopalitos” and The Moths and Other Stories". En Conocimiento y diversidad en el estudio y la enseñanza de lenguas, Argentina: Universidad Nacional del Comahue. 2019. 978-987-46558-1-3. VER

2017
Risso Patrón, Zoraida; Fernández Beschtedt, Mercedes; Formiga, Paola; Castro, Analía. Zonas de contacto: culturas, lenguas y educación. Neuquén: Universidad Nacional del Comahue, 2017. 352 p. ISBN:9789874655806. VER

2015
Castro, Analía; Formiga, Paola; Risso Patrón, Zoraida; Fernández Beschtedt, Mercedes. Plurilingüismo, diversidad e interculturalidad: un acercamiento desde la educación, traducción e investigación. Neuquén: EDUCO, 2015. 322 p. ISBN:9789876044189. VER

Formiga, Paola. "Constructing Identity in Little Pieces - Generic Hybridity in Sandra Cisneros’s Works". En Plurilingüismo, diversidad e interculturalidad: un acercamiento desde la educación, traducción e investigación. Actas III Congreso Nacional "El conocimiento como espacio de encuentro", Argentina: EDUCO. 2015. 978-987-604-418-9. VER

2012
Castro, Analía, Risso Patrón, Zoraida, Fernández Beschtedt, Mercedes, & Formiga, Paola (Eds.). (2012). Actas en CD del 2°Congreso Nacional “El Conocimiento como Espacio de Encuentro” y VI Jornadas Un espacio de Encuentro: El Estado de Conocimiento en la ESI. General Roca: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. VER

Castro, Analía; Risso Patrón, Zoraida; Fernández Beschtedt, Mercedes; Formiga, Paola (ed). El conocimiento como espacio de encuentro. Neuquén: EDUCO, 2012. 353 p. ISBN:9789876043151. VER

2011
Zinkgräf, M., Formiga, P., & Tomassini, G. (2011). Critical thinking in a flash: a case study of an EFL university course. En Colombo, S.M. (Ed.), La minificción en español y en inglés (pp. 267-276). Rosario: Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Universidad Nacional de Rosario. VER

2010
Zinkgraf, M., & Formiga, P. (2010). En un abrir y cerrar de ojos: reseñas críticas de microrrelatos en una lengua extranjera. En L. Pollastri (Ed.), La huella de la clepsidra: el microrrelato en el siglo XXI (pp. 473-481). Buenos Aires: Katatay. VER

2009
Zinkgraf, Magdalena; Formiga, Paola; Bonetti, Alejandro. "A genre-based approach to review writing". En Actas V Jornadas “Un Espacio de Encuentro: El Estado del Conocimiento en la ESI”, Argentina: EDUCO. 2009. 978-987-604-175-1.