Léxico académico y grillas lingüístico-conceptuales en la enseñanza de habilidades orales en inglés
Resumen
Esta presentación forma parte del proyecto de investigación "Discurso en el ámbito académico: comprensión y producción oral por estudiantes principiantes en alemán, francés, inglés y portugués (FadeL 04/J018)". Se muestran algunas de las siguientes actividades:
- El análisis del discurso académico oral y su relación con la enseñanza de lenguas extranjeras con propósitos específicos/académicos.
- El estudio del aprendizaje / adquisición de esta modalidad de discurso por parte de estudiantes de grado de la UNCo.
- Desarrollo de propuestas metodológicas diversas para cada lengua.
- Grillas lingüístico-conceptuales.
Presentada en las III Jornadas de Actualización para Docentes del DIEPE. Universidad Nacional del Comahue. Neuquén, 2015.
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Bibliographic Citation
Herczeg, Claudia, Beunza, Daniela, & Ferracioli, Natalia. (2015). Léxico académico y grillas lingüístico-conceptuales en la enseñanza de habilidades orales en inglés [Presentación]. III Jornadas de Actualización para Docentes del DIEPE, Neuquén.
Publisher
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
Date
2015
Extent
10 diap.
Language
spa
Type
documento de conferencia
presentación
Format
pdf
License
CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)
Citation
Herczeg, Claudia, Maria Daniela Beunza, and Natalia Ferracioli. “Léxico académico y grillas lingüístico-conceptuales en la enseñanza de habilidades orales en inglés.” Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue. Accessed 23 Mar. 2023.
Added by Silverio Ortiz
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