Léxico académico y grillas lingüístico-conceptuales en la enseñanza de habilidades orales en inglés
Resumen
Esta presentación forma parte del proyecto de investigación "Discurso en el ámbito académico: comprensión y producción oral por estudiantes principiantes en alemán, francés, inglés y portugués (FadeL 04/J018)". Se muestran algunas de las siguientes actividades:
- El análisis del discurso académico oral y su relación con la enseñanza de lenguas extranjeras con propósitos específicos/académicos.
- El estudio del aprendizaje / adquisición de esta modalidad de discurso por parte de estudiantes de grado de la UNCo.
- Desarrollo de propuestas metodológicas diversas para cada lengua.
- Grillas lingüístico-conceptuales.
Presentada en las III Jornadas de Actualización para Docentes del DIEPE. Universidad Nacional del Comahue. Neuquén, 2015.
Archivos
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Publisher
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
Date
2015
Bibliographic Citation
Herczeg, Claudia, Beunza, Daniela, & Ferracioli, Natalia. (2015). Léxico académico y grillas lingüístico-conceptuales en la enseñanza de habilidades orales en inglés [Presentación]. III Jornadas de Actualización para Docentes del DIEPE, Neuquén.
Extent
10 diap.
Format
pdf
License
CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)