Léxico académico y grillas lingüístico-conceptuales en la enseñanza de habilidades orales en inglés

Autoría

Herczeg, Claudia; Beunza, Maria Daniela; Ferracioli, Natalia;

Resumen

Esta presentación forma parte del proyecto de investigación "Discurso en el ámbito académico: comprensión y producción oral por estudiantes principiantes en alemán, francés, inglés y portugués (FadeL 04/J018)". Se muestran algunas de las siguientes actividades:

  • El análisis del discurso académico oral y su relación con la enseñanza de lenguas extranjeras con propósitos específicos/académicos.
  • El estudio del aprendizaje / adquisición de esta modalidad de discurso por parte de estudiantes de grado de la UNCo.
  • Desarrollo de propuestas metodológicas diversas para cada lengua.
  • Grillas lingüístico-conceptuales.

Presentada en las III Jornadas de Actualización para Docentes del DIEPE. Universidad Nacional del Comahue. Neuquén, 2015.

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Bibliographic Citation

Herczeg, Claudia, Beunza, Daniela, & Ferracioli, Natalia. (2015). Léxico académico y grillas lingüístico-conceptuales en la enseñanza de habilidades orales en inglés [Presentación]. III Jornadas de Actualización para Docentes del DIEPE, Neuquén.

Publisher

Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas

Date

2015

Extent

10 diap.

Language

spa

Type

documento de conferencia
presentación

Format

pdf

License

CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)

Citation

Herczeg, Claudia, Maria Daniela Beunza, and Natalia Ferracioli. “Léxico académico y grillas lingüístico-conceptuales en la enseñanza de habilidades orales en inglés.” Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue. Accessed 23 Mar. 2023.

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