La retracción acentual del inglés. Datos acústicos en la adquisición de la L2 por parte de hispanohablantes

Resumen

Con el fin de estudiar el fenómeno de la retracción acentual en el inglés como segunda lengua (L2), en la presente investigación se lleva a cabo un análisis acústico de la duración, la intensidad y la frecuencia fundamental. Las mediciones incluyen casos con presencia y ausencia de choque acentual y casos de palabras con acento retraíble y no retraíble. Se computan datos obtenidos de manera experimental con aprendientes de inglés en contexto de instrucción formal y, con el fin de establecer un punto de comparación, con hablantes nativos del inglés estándar de Inglaterra. Teniendo en cuenta que los resultados indican que los hablantes nativos reflejan la retracción acentual (específicamente en términos de intensidad y altura tonal), los valores acústicos de los aprendientes de inglés no presentan el mismo comportamiento, ya que no hay evidencia robusta de desplazamiento de acento en palabras con acento retraíble. Los únicos aprendientes que realzan en alguna medida las sílabas inacentuadas son los del nivel intermedio, posiblemente debido a su instrucción reciente en fonética y fonología inglesa.



Archivos
Espinosa (2020) La retracción acentual del inglés.pdf

Editor

Universidad de Buenos Aires. Instituto de Lingüística.

Fecha

2020

Referencia bibliográfica

Espinosa, G. E. (2020) La retracción acentual del inglés. Datos acústicos en la adquisición de la L2 por parte de hispanohablantes. Signo y Seña 37, pp. 1-17. ISSN 2314-2189 (en línea) doi: 10.34096/sys.n37.8067

Fuente

Signo y Seña, (37), pp. 1-17. ISSN 2314-2189 (en línea) doi: 10.34096/sys.n37.8067

Licencia

CC BY-SA (Atribución - Compartir Igual)