Massi, María Palmira

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Afiliación Institucional

Universidad Nacional del Comahue

Biografía

María Palmira Massi "Titina". Profesora de Inglés y Magíster en Lingüística por la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue. Fue docente e investigadora en el área de Análisis del Discurso hasta el año 2018. Dirigió y participó en Proyectos de Investigación de la Universidad Nacional del Comahue (El discurso de opinión y el humor en la prensa patagónica; Hacia una retórica del discurso académico; La comunicación académica: estrategias para el análisis y la producción textual). Actualmente forma parte el equipo editorial de diversas revistas académicas de la Universidad Nacional del Comahue.

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mpmassi@speedy.com.ar

Publicaciones

 2017
Liendo, P., & Palmira Massi, M. (2017). Academic literacy, genres and competences: a didactic model for teaching English to translation students. https://doi.org/10.12795/elia.2017.i17.11

Muñoz, R., Massi, M. P., & Liendo, P. (2017). La reformulación y su rol en el desarrollo de la competencia académica universitaria. Revista Digital Palabra, 5(1), 70-83. https://revistas.upb.edu.co/index.php/Palabra/article/view/7457

2016
Massi, María Palmira, & Muñoz, Roxana. (2016). Lectoescritura académica: una propuesta pedagógica. Experiencias de investigación en curso. En IV Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales. Libro de Resúmenes (p. 3). General Roca: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Facultad de Lenguas.

2015
Massi, María Palmira, & Liendo, Paula. (2015). ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA Y GÉNEROS DISCURSIVOS EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO: UNA PROPUESTA DIFERENCIAL: MODELO/PROCESOPRODUCTO/VALORACIÓN. Escenario Educativo. Revista Transdisciplinaria de Educación, 1(1), 45-48. http://150.185.9.18/fondo_editorial/images/PDF/REE/ULTIMA%20CORRECCIN%20REVISTA%20VOL%202%20NUM%201%2002-02-2017.pdf

2014
Massi, María Palmira, & Bosani, Alicia Susana. (2014). La comunicación académica: estrategias para el análisis y la producción textual. En III Jornadas de Investigación en Ciencias Sociales. Libro de Resúmenes (p. 3). General Roca: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Facultad de Lenguas.

2013
Massi, María Palmira (2013) La construcción de la identidad y la alteridad en el discurso autobiográfico televisivo. ‐ 1a ed. ‐Neuquén : EDUCO ‐ Universidad Nacional del Comahue, 2013.(Facultad de Lenguas. Tesis de maestría en lingüística) VER


Massi, María Palmira, Rizzo Patrón, Zoraida, Verdú, María Angélica, & Scilipoti, Paola. (2013). Facebook at university. Modern English Teacher, 22(3).

Massi, María Palmira. (2013). La construcción de la identidad y la alteridad en el discurso autobiográfico televisivo. Universidad Nacional del Comahue, General Roca. http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/285

2012
Massi, María Palmira. (2012). Estrategias elocutivas. Revista de la Facultad, Año 19(18), 73–92.  http://fadeweb.uncoma.edu.ar/extension/publifadecs/revista/REVISTA-18.pdf#page=73

Massi, Maria Palmira, & Blázquez, B. A. (2012). A short is worth a thousand films! Teaching English with Technology, 12(3), 62–86. http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-2a9f50d3-e4c4-40a3-abd7-352232117806

 Massi, María Palmira, Patrón, Z. R., Verdú, M. A., & Scilipoti, P. (2012). Tagging Facebook in the ELT picture: developing student motivation with social networks. En Views on Motivation and Autonomy in ELT: Selected Papers from the XXXVII FAAPI Conference (p. 64). http://www.chubut.edu.ar/descargas/recursos/ingles/SelectedPapersXXXVIIFAAPIConference.pdf#page=64

Massi, Maria Palmira, & Blázquez, B. A. (2012). A short is worth a thousand films! Teaching English with Technology, 12(3), 62–86.  http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-2a9f50d3-e4c4-40a3-abd7-352232117806

2011
Massi, María Palmira. (2011). Estrategias de desinformación : hacia una lectura crítica del discurso de los medios de prensa de la oposición. Revista de la Facultad, 17, 193–212.  http://fadeweb.uncoma.edu.ar/viejo/medios/revista/revista17/Massi.pdf

Zinkgräf, M., Formiga, P., & Tomassini, G. (2011). Critical thinking in a flash: a case study of an EFL university course. En Colombo, S.M. (Ed.), La minificción en español y  en inglés (pp. 267-276). Rosario: Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Universidad Nacional de Rosario.

2010
Massi, María Palmira, & Blázquez, B. A. (2010). The Shorter the Better: using shorts in ELT. Modern English Teacher, 19(2).

Massi, María Palmira, Blázquez, B. A., Rizzo Patrón, Z. R., Verdú, M. A., & Scilipoti, P. (2010). Art matters: Greys in a Creative Classroom. En EFL and Art: Learning English with all our senses : selected papers from the XXXV FAAPI Conference (pp. 157-164). Córdoba. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.459.2223&rep=rep1&type=pdf#page=157

2009

Blázquez, B. A., & Massi, M. P. (2009). Doing more with less: shorts in the ELT classroom. En XXXIV FAAPI Conference Proceedings. Buenos Aires:  http://www.faapi.org.ar/downloads/FAAPI2009.pdf

Blázquez, B. A., & Massi, M. P. (2009). Doing more with less: shorts in the ELT classroom. En Teachers in Action: Making the latest trends work in the classroom (pp. 84-90). Bahía Blanca: Almirón.

Blázquez, Bettiana Andrea, & Massi, María Palmira. (2009). Teachers in Action: Making the Latest Trends Work in the Classroom. Presentado en XXXIV FAAPI Conference (Congreso Anual de la Federación Argentina de Asociaciones de Profesores de Inglés), Buenos Aires.

Massi, María Palmira. (2009). La intertextualidad en el humor serio : un abordae pragmático. Revista de la Facultad, 15, 115–140. http://fadeweb.uncoma.edu.ar/viejo/medios/revista/revista15/06marapmassi.pdf

2008
Massi, María Palmira. (2008). El humor es cosa seria. Discursos transgresores en la prensa alternativa norpatagónica. Comunicación y medios, 17(18), 155-175. http://www.revistas.uchile.cl/index.php/RCM/article/viewArticle/756

Massi, María Palmira, & Blázquez, B. A. (2008). Exploiting DVDs’ extra features: an added bonus in the EFL class. Humanising Language Teaching, 10(4).

Massi, María Palmira, Olivares, María Alejandra, Casares, María Fernanda, & Araya, María Teresa. (2008). Programa de enseñanza de español como lengua extranjera. En Actas de las IV  Jornadas La ESI: Un Espacio de Encuentro. General Roca: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas.

2006
Massi, María Palmira. (2006). Exploring Stories and Discovering Values, 30(1), 27.

2005
Massi, María Palmira. (2005). Las citas en la comunicación académica escrita. Revista Iberoamericana de Educación, 36(5), 1-8. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3159292

2001
Massi, María Palmira. (2001). Del ´conflicto´ a la ´guerra´... El discurso de confrontación en la prensa. Revista iberoamericana de discurso y sociedad, 3(4), 61-77. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4587336

2000

Massi, María Palmira. (2000). La conformación de los roles discursivos en la interacción televisiva. Estudios Filológicos, (35), 87-104. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173413830006

Massi, María Palmira. (2000). La entrevista testimonial televisiva: espacio de intersubjetividad lingüística. Diálogos de la comunicación, (58), 39-48. https://docplayer.es/71149874-M-p-massi-ma-palmira-massi-la-entrevista-testimonial-televisiva-espacio-de-intersubjetividad-linguistica-dialogos.html

Massi, María Palmira. (2000). Transmisión de modelos culturales y formación de identidades sociales: el video educativo. Razón y palabra, (18). http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n18/18mpalmira.html

1999
Massi, María Palmira. (1999). Identidad, alteridad y polaridad. Una aproximación al discurso autobiográfico televisivo. Revista iberoamericana de discurso y sociedad, 1(4), 6. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4587202

1998
Massi, María Palmira. (1998). La reconstrucción de la identidad en el discurso del marginado. Un análisis lingüístico-discursivo. Revista Chilena de Semiótica, (3), 71-79. http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/biblioteca/docs/semiotica/semiotica3.pdf