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En este repositorio encontrarán información de Investigación de la Facultad de Lenguas:proyectos, informes técnicos, datos biográficos y publicaciones de docentes...
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Lingüística aplicada fuera de serie : una experiencia didáctica con series televisivas en la formación de traductores
En el presente artículo se describe una experiencia pedagógica llevada a cabo con estudiantes de traducción que incorpora el uso de series televisivas…
Dossier Traducción e interdisciplinariedad: sobre el diálogo entre la lingüística y la traducción
IntroducciónLa idea de publicar este dossier sobre traducción e interdisciplinariedad surge de lasSegundas Jornadas de Traducción del Comahue. La…
The challenges of designing a textual corpus to develop translation students’ academic literacy
Este trabajo presenta el avance del proyecto de investigación Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la…
Desafíos en la formación académica de traductores
Los relevamientos realizados en los últimos veinte años en Argentina y América Latina sobre alfabetización académica (AA) ponen de manifiesto la…
Alfabetización académica y géneros en la formación de traductores
IntroducciónLas investigaciones realizadas durante las últimas dos décadas en el campo de la alfabetización académica (AA) en Argentina y América…
Alfabetización académica : traducción, investigación y enseñanza
Este trabajo presenta el PIN I Alfabetización Académica y Tipologías Textuales en la Enseñanza del Inglés para la Traducción, que propone caracterizar…
De la caractérisation du discours académique oral à la proposition didactique pour la classe de FOU
Le discours scientifique-académique est celui qui transmet et circule les savoirs scientifiques et culturels dans le milieu académique. Il apparaît…
Regularidades lingüísticas en el discurso científico-académico pedagógico oral en idioma francés
Este trabajo se inscribe en el marco del Proyecto de Investigación “Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en…
El discurso académico didáctico en francés: La clase magistral. Estudio exploratorio y descriptivo
Este trabajo se focaliza en el estudio de la clase magistral (CM) como género del discurso científico-académico oral en francés. La misma constituye…
Proyecto J036 : La dimensión de ciudadanía intercultural en la enseñanza del inglés mediante la utilización de una pedagogía AICLE: Investigación acción participativa en una escuela primaria rural del Neuquén
OBJETIVO GENERALPromover el derecho a una educación plurilingüe e intercultural, de equidad y calidad, mediante el desarrollo de la dimensión de…
Corpus y análisis multidimensional del discurso académico escrito en francés
Este trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación 04/J027, Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en…
Corpus y análisis multidimensional del discurso académico oral en francés
Este trabajo se inscribe en el Proyecto de Investigación 04/J027, Diferencias y puntos de contacto entre el discurso didáctico oral y el escrito en…