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Luciana Pezzutti

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Pezzutti, Luciana es traductora Pública Nacional de Inglés (UNCo). Se desempeña como Jefe de Trabajos Prácticos regular en la cátedra de Inglés para…

Prácticas de alfabetización académica en el nivel superior : el rol de los docentes en la selección bibliográfica

Grundnig, Pezzutti, Sorbellini 2018 PRÁCTICAS DE ALFABETIZACIÓN.pdf

INTRODUCCIÓNLa lectura constituye una práctica esencial en entornos académicos. Como señala Carlino (2003), la lectura de textos académicos permite…

Passion, preparation, patience and portfolios in the english class : a preliminary framework

Chrobak, Sorbellini, Verdú 2012 PASSION, PREPARATION, PATIENCE .pdf

El presente trabajo se basa en nuestras experiencias como docentes de la cátedra Requisito Idioma Inglés Nivel I y II de la carrera de Comunicación…

De la investigación a la práctica : las TIC en la enseñanza del léxico en un curso de inglés con propósitos académicos

Sorbellini, Torres 2015 DE LA INVESTIGACIÓN A LA PRÁCTICA.pdf

Las tecnologías de la investigación y la comunicación (TIC), por sí solas, no representan un elemento de transformación de los procesos de enseñanza y…

Curriculum design of an EAP reading course for nursing students

Sorbellini, 2015 CURRICULUM DESIGN OF AN EAP READING.pdf

The following article provides a description of the curriculum design of an EAP reading course for nursing students, developed following Nation and…

Un curso inicial de lectocomprensión en inglés con fines específicos para carreras de Informática : una propuesta basada en géneros

Sorbellini Prensa UN CURSO INICIAL DE LECTOCOMPRENSIÓN.pdf

En este trabajo presentaremos una propuesta basada en géneros para la enseñanza de inglés con propósitos específicos a estudiantes del área de…

Cecilia Sorbellini

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Sorbellini, Andrea Cecilia es Profesora de Inglés (UNCo) y Máster en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (Universidad de Jaén). Se desempeña…

El uso de TIC en las cátedras de Inglés para Comunicación Social : desafíos y posibilidades

Chrobak, Sorbellini, Verdú 2012 EL USO DE TIC EN LAS CÁTEDRAS .pdf

El presente trabajo se focaliza en el uso de las TIC en las cátedras Requisito Idioma Inglés, Nivel I y Nivel II para las carreras de Comunicación…

¿Qué inglés enseñar en la universidad? Lo que piensan los docentes de las disciplinas

Himelfarb, Sorbellini, Denham, Martinez 2019 QUÉ INGLÉS ENSEÑAR.pdf

La enseñanza de idiomas extranjeros en la UNCo se rige por la Ordenanza 0097/1990. El tiempo transcurrido desde su sanción hace suponer la necesidad…

El rol de las creencias de los docentes universitarios en la selección de material bibliográfico

Himelfarb, Pezzutti, Sorbellini 2018 EL ROL DE LAS CREENCIAS.pdf

INTRODUCCIÓN Tal como sostiene Antón Nuño (2012), las perspectivas desde las que se ha intentado comprender las creencias de los profesores son muy…

Una propuesta didáctica para la enseñanza del léxico en lengua extranjera inglés en el nivel superior

Himelfarb, Grundnig, Sorbellini 2019 UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA.pdf

Diversas investigaciones asignan al léxico un papel fundamental en la Adquisición de una Segunda Lengua (ASL). Por un lado, los estudios indican que…

Reina Himelfarb

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Reina Himelfarb es Profesora de Inglés egresada del Instituto Nacional del Profesorado "Joaquín V. González", y Magíster en Lingüística por la…