Adquisición de la voz pasiva y verbos inacusativos en el español

Colaboración

Castro, Analía (ed.);

Resumen

Introducción
El objetivo de este trabajo de investigación es testear las hipótesis de Borer y Wexler (1992) y Babyonyshev y otros (2001) con respecto a dificultades en la adquisición de estructuras que involucren cadenas A (argumentales) y aquellas que carezcan de argumento externo Para ello, se estudiará (i) el uso de determinantes; (ii) los verbos inacusativos y (iii) las construcciones pasivas en niños menores y mayores de 5 años. En este trabajo se describen experimentos diseñados para analizar las estructuras (ii) y (iii). La identificación de estructuras tempranas y tardías en el castellano, es decir que se adquieren antes y después de los 5 años respectivamente, resulta de utilidad no solo para establecer patrones de desarrollo normal sino también para el estudio de las patologías del lenguaje.
Archivos
Adquisición de la voz pasiva y verbos inacusativos en el español_7.pdf

Publisher

Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas

Date

2007

Bibliographic Citation

Álvarez, A., Casares, M. F., Rodriguez, Silvina L., & Zinkgraf, M. (2007). Adquisición de la voz pasiva y verbos inacusativos en el español. En A. Castro (Ed.), Actas de las III Jornadas:  La ESI: Un espacio de encuentro. General Roca: Universidad Nacional del Comahue. Escuela Superior de Idiomas.

Extent

16 p.

Identifier

ISBN 978- 978-604-042-6
bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/145

Format

pdf

Is Part Of

Actas de las III Jornadas: La ESI: Un espacio de encuentro

Date Created

2007

Nombre de la Reunión

La ESI: Un Espacio de Encuentro

Lugar

General Roca