Construcciones pasivas en español argentino como lengua materna: un estudio de comprensión en niños de 3 años

Creator

Alvarez, Adriana
Casares, María Fernanda
Zinkgräf, Magdalena

Abstract

La estructura pasiva se ha constituido como un hito en los estudios de adquisición del lenguaje. Dado que el manejo de esta forma no es habitual en el lenguaje adulto del español argentino y que pocas investigaciones se han realizado en esta variedad del español, este trabajo tiene relevancia pues se centra en la comprensión de estructuras pasivas en niños argentinos de temprana edad. Algunos de los estudios en la literatura intentan demostrar que las dificultades que les presenta esta forma a los niños son generadas por problemas de maduración del sistema computacional, es decir, la sintaxis del niño. Contrariamente, el experimento que se presenta a continuación tiene por objeto investigar la comprensión de estas estructuras a la luz de la hipótesis de que dichas dificultades obedecen a factores de otra índole. A continuación, se describe una prueba de comprensión de pasivas truncadas y completas en niños de 3 años, se detallan los procedimientos en cuanto al diseño del estudio y se presentan los resultados obtenidos. Finalmente, se discute la incidencia de diversos factores (cognitivos y de procesamiento) que explicarían dichos resultados.

Bibliographic Citation

Álvarez, A., Casares, M. F., & Zinkgräf, M. (2008). Construcciones pasivas en español argentino como lengua materna: un estudio de comprensión en niños de 3 años. Revista Iberoamericana de Educación, 46(6), 1-9.

Publisher

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

Date

2008

Extent

pp. 1-9

Language

spa

Type

artículo

Identifier

ISSN 1681-5653
bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/136

Format

pdf

Relation

Link del editor: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2733001&orden=169554&info=link

Is Part Of

Revista Iberoamericana de Educación, 46(6), 1-9, 2008.

Date Created

2008

Files

Citation

Alvarez, Adriana, Casares, María Fernanda, and Zinkgräf, Magdalena, “Construcciones pasivas en español argentino como lengua materna: un estudio de comprensión en niños de 3 años,” Biblioteca Digital de la Facultad de Lenguas. Universidad Nacional del Comahue, accessed October 16, 2021, https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/136.

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