Proyecto de I+D: Análisis de los discursos de los jóvenes sobre lenguas y prácticas lingüísticas a partir de sus biografías lingüísticas. Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER).

2020
Pujol, Gabriela, Lestani, Susana, & Di Colantonio, Florencia. (2020). Corpus y análisis multidimensional del discurso académico escrito en francés (60 p.) [Informe de investigación]. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. VER

2019
Lestani Susana ; Pujol Gabriela. "El discurso académico pedagógico oral en francés y su heterogeneidad discursiva: análisis multidimensional de la clase magistral". revista de la SAPFESU, 37 num.42 (2019): 32 - 44. http://sapfesu-arg.fipf.org/sites/fipf.org/files/revue_de_la_sapfesu_42_2019.pdf.pdf

Accorinti, Roxana Noemí, Beunza, María Daniela, Di Colantonio, Florencia, Herczeg, Claudia, Lapegna, M., Lestani, S., & Pujol, Gabriela. (2019). Géneros científico-académicos orales en inglés y francés: Un modelo de análisis en construcción. V Jornadas Debate de Investigación en Ciencias Sociales. Libro de Resúmenes, 42-43. VER

2016
Rosa Bernarda; Pujol Gabriela . "Alphabétisation académique numérique: Modélisation du fle par les TIC". Revue de la SAPFESU, 39 (2016): 107 - 119. http://sapfesu-arg.fipf.org/sites/fipf.org/files/revue_de_la_sapfesu_39_2016.pdf.pdf

Amalia Homar; Gisela Altamirano; Alfonsina Francisconi; Mariana Dalinger; Mario Villanueva; María del Carmen Ulrich; Gabriela Pujol; Belén Alarcón; María Eugenia Bordón. "Políticas de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos. Entre quiebres y continuidades". Scientia Interfluvius, VII num.2016 (2016): 37 - 70. https://drive.google.com/file/d/0B1gmAkj6957oUlBTeXl4SnhpeGs/view

Homar Amalia; Altamirano Gisela; Ulrich María del Carmen; Alfonsina Francisconi; Dalinger Mariana; Pujol Gabriela; Villanueva Mario ; Alarcon María Belén ; Bordón María Eurgenia ; Mario Villanueva; Belén Alarcón; María Eugenia Bordón. "La educación secundaria de jóvenes y adultos: tensiones entre los discursos de gestión y las definiciones de política educativa de la modalidad". IICE (BUENOS AIRES), num.40 (2016): http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/4134

2015
Pujol Gabriela ; Iconikoff Cynthia. "Le Traducteur comme médiateur culturel, une aproche innovante dans la formation universitaire". En Actas del XIII Congreso Nacional de Profesores de Francés, Argentina: SAPFESU. 2015. 978-98745353-2-0. https://lachansondelacigale.wordpress.com/2015/06/04/xiiie-congres-des-professeurs-de-francais-ombres-et-lumieres-11/

2014
Pujol Gabriela; Dalinger Mariana. "Las prácticas de tutoría en la Universidad. La escritura académica y el estudiante/autor en el proceso de investigación". En Libro de resúmenes : VIII Congreso de docencia universitaria y de nivel superior, Argentina: Humanidades y Artes Ediciones - H. y A. Ediciones. 2014. 978-987-3638-02-2.

Homar Amalia; Altamirano Gisela; Dalinger Mariana; Francisconi Alfonsina; Pujol Gabriela; Ulrich María del Carmen; Pergiovani Ricardo. "Políticas estatales en la inclusión social y educativa de jóvenes y adultos. Avances de un primer análisis documental". En I Congreso de la Asociación Argentina de Sociología, Argentina: Asociación Argentina de Sociología Centro de Estudios Sociales. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Nordeste.. 2014. Sin dato de issn/isbn.

2011
Tesis de maestría : "Parole de migration. Circulation des discours sur la migration dans l'espace politique des sans-papiers (Palabra de migración. Circulación de los discursos sobre la migración en el espacio político de los sans-papiers)". UNIVERSITE DE PARIS (.), 2011. 

2010
Tesis de maestría : "Un lieu de parole. Le cas d'un piquet de grève de travailleurs sans-papiers à Paris (Un lugar de palabra. El caso de un piquete de huelga de Trabajadores sans-papiers en París)". UNIVERSITE DE PARIS (.), 2010