Lingüística]]>
En esta entrega de esta semana, conducida por María Mare, Brisa Sandoval y Daira Prudencio, la radiorevista abordó novedades institucionales, el rol del personal nodocente y aspectos de la negación en distintas lenguas.
La audición comenzó con su tradicional bloque "Esta semana en la FaDeL", donde se repasó el ciclo de conversaciones sobre gramática en honor a Ángela Di Tullio y las novedades del Consejo Directivo, que otorgó el aval para el quinto Festival Lingüístico de la Patagonia en 2027 y aprobó una declaración de repudio ante las agresiones a la comunidad trans y travesti en Palermo (CABA). Asimismo, se destacaron la participación en la Marcha del Orgullo, las elecciones del gremo estudiantil y las jornadas sobre inserción docente a cargo del doctor José Silva Garcés.
En el segmento central "Entre LenguaS", la emisión tomó como disparador la canción "Nuestro trabajo" de Jorge Drexler para profundizar en las tareas nodocentes que sostienen el funcionamiento universitario. El espacio contó con los testimonios de Verónica Chagumil, del área contable, quien explicó la gestión de recursos, becas y sistemas digitales como Sudoku, Diaguita y Mocobi, y Rubén Inzunza, del área de mantenimiento, quien detalló los trabajos de reparación edilicia y el cuidado de predios y residencias.
En el cierre, el bloque "Lenguas curiosa" estuvo dedicado al análisis de la negación. Las conductoras explicaron los matices de entonación y ambigüedad en español, el uso del elemento ain't y la doble negación en inglés como recurso de refuerzo, y el funcionamiento de la negación morfológica en mapuzugun mediante la incorporación del sufijo la en las formas verbales.]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.
En esta entrega de esta semana, conducida por María Mare, Brisa Sandoval y Daira Prudencio, la radiorevista abordó novedades institucionales, el rol del personal nodocente y aspectos de la negación en distintas lenguas.
La audición comenzó con su tradicional bloque "Esta semana en la FaDeL", donde se repasó el ciclo de conversaciones sobre gramática en honor a Ángela Di Tullio y las novedades del Consejo Directivo, que otorgó el aval para el quinto Festival Lingüístico de la Patagonia en 2027 y aprobó una declaración de repudio ante las agresiones a la comunidad trans y travesti en Palermo (CABA). Asimismo, se destacaron la participación en la Marcha del Orgullo, las elecciones del gremo estudiantil y las jornadas sobre inserción docente a cargo del doctor José Silva Garcés.
En el segmento central "Entre LenguaS", la emisión tomó como disparador la canción "Nuestro trabajo" de Jorge Drexler para profundizar en las tareas nodocentes que sostienen el funcionamiento universitario. El espacio contó con los testimonios de Verónica Chagumil, del área contable, quien explicó la gestión de recursos, becas y sistemas digitales como Sudoku, Diaguita y Mocobi, y Rubén Inzunza, del área de mantenimiento, quien detalló los trabajos de reparación edilicia y el cuidado de predios y residencias.
En el cierre, el bloque "Lenguas curiosa" estuvo dedicado al análisis de la negación. Las conductoras explicaron los matices de entonación y ambigüedad en español, el uso del elemento ain't y la doble negación en inglés como recurso de refuerzo, y el funcionamiento de la negación morfológica en mapuzugun mediante la incorporación del sufijo la en las formas verbales.]]>
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas]]>
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https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1382]]>
Lingüística]]>
En el bloque de novedades institucionales, el equipo conducido en esta oportunidad por Luna Suárez, junto a Ornela Puricelli y Martín Muñoz, detalló las jornadas realizadas el 22 de octubre con participación de la carrera de Traductorado, así como las piezas audiovisuales producidas por la Secretaría de Investigación en el marco de la Semana del Acceso Abierto. Además, se presentó la oferta del Centro de Idiomas "Las lenguas en lenguas", que dicta cursos de portugués, francés, italiano, inglés y español para extranjeros con aval académico.
En el ámbito de la posgraduación y la extensión, se anunció el dictado virtual del seminario de lingüística clínica por parte de especialistas de la Universidad de Chile. Asimismo, se comunicó la visita de la periodista y novelista estadounidense Cathy Healy, quien dictará tres conferencias vinculadas al proyecto de investigación J041 y a la cátedra Lengua Inglesa I.
El segmento central del programa contó con la participación del docente e investigador Gonzalo Espinoza. A partir de su ensayo publicado en la revista de lingüística Quintú Quimün, Espinosa abordó la tensión entre la oralidad y los sistemas de escritura, los procesos de correspondencia entre fonemas y grafías, y las propuestas de simplificación ortográfica formuladas históricamente por Domingo Faustino Sarmiento.]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.
En el bloque de novedades institucionales, el equipo conducido en esta oportunidad por Luna Suárez, junto a Ornela Puricelli y Martín Muñoz, detalló las jornadas realizadas el 22 de octubre con participación de la carrera de Traductorado, así como las piezas audiovisuales producidas por la Secretaría de Investigación en el marco de la Semana del Acceso Abierto. Además, se presentó la oferta del Centro de Idiomas "Las lenguas en lenguas", que dicta cursos de portugués, francés, italiano, inglés y español para extranjeros con aval académico.
En el ámbito de la posgraduación y la extensión, se anunció el dictado virtual del seminario de lingüística clínica por parte de especialistas de la Universidad de Chile. Asimismo, se comunicó la visita de la periodista y novelista estadounidense Cathy Healy, quien dictará tres conferencias vinculadas al proyecto de investigación J041 y a la cátedra Lengua Inglesa I.
El segmento central del programa contó con la participación del docente e investigador Gonzalo Espinoza. A partir de su ensayo publicado en la revista de lingüística Quintú Quimün, Espinosa abordó la tensión entre la oralidad y los sistemas de escritura, los procesos de correspondencia entre fonemas y grafías, y las propuestas de simplificación ortográfica formuladas históricamente por Domingo Faustino Sarmiento.]]>
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas]]>
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https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1381]]>
Lingüística]]>
Durante la audición, la vicedecana Paula Liendo presentó la encuesta a graduadas y graduados "¿En qué andás?", una iniciativa desarrollada junto a la Secretaría de Extensión y la consejera graduada Camila Lagos. La herramienta busca relevar la inserción laboral de las personas profesionales y sus necesidades formativas para promover su retorno a la facultad en proyectos de extensión e investigación.
El espacio contó además con el testimonio de Rocío Moyano, graduada del Profesorado de Inglés, impulsora inicial de las Jornadas de Jóvenes Investigadores (JOIN) y exbecaria CIN en fonética. En ese marco, repasó su trayectoria desde su egreso en 2019 y su labor docente en Cutral Có y Roca - Fiske, enfatizando el valor de vincular la FaDeL con el entorno escolar. Asimismo, la facultad confirmó la realización de las JOIN para este jueves 22 de octubre en el aula 34.
Entre otros temas que se informaron, se destacó la aprobación del nuevo reglamento de adscripciones a cátedras e investigación habilitado para estudiantes.]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.
Durante la audición, la vicedecana Paula Liendo presentó la encuesta a graduadas y graduados "¿En qué andás?", una iniciativa desarrollada junto a la Secretaría de Extensión y la consejera graduada Camila Lagos. La herramienta busca relevar la inserción laboral de las personas profesionales y sus necesidades formativas para promover su retorno a la facultad en proyectos de extensión e investigación.
El espacio contó además con el testimonio de Rocío Moyano, graduada del Profesorado de Inglés, impulsora inicial de las Jornadas de Jóvenes Investigadores (JOIN) y exbecaria CIN en fonética. En ese marco, repasó su trayectoria desde su egreso en 2019 y su labor docente en Cutral Có y Roca - Fiske, enfatizando el valor de vincular la FaDeL con el entorno escolar. Asimismo, la facultad confirmó la realización de las JOIN para este jueves 22 de octubre en el aula 34.
Entre otros temas que se informaron, se destacó la aprobación del nuevo reglamento de adscripciones a cátedras e investigación habilitado para estudiantes.]]>
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas]]>
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https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1380]]>
Lingüística]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.
En el tercer episodio de la audición se destacó la realización de la primera convención de la FaDeL y su activa presencia en diversos encuentros regionales. Un hito sobresaliente fue la labor de la estudiante Giuliana Pisano en el 26º Congreso Argentino de Herpetología. Allí realizó la interpretación consecutiva sobre el impacto del cambio climático en las lagartijas, definiendo a la traducción como un puente esencial para democratizar el conocimiento científico.
Asimismo, en la carrera de Traducción se promueve la "traducción activista" como una postura política para visibilizar identidades e historias históricamente relegadas.
Por último, la comunidad facultativa convocó a la 5ta. Marcha Federal en defensa de la Universidad Pública.]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.
En el tercer episodio de la audición se destacó la realización de la primera convención de la FaDeL y su activa presencia en diversos encuentros regionales. Un hito sobresaliente fue la labor de la estudiante Giuliana Pisano en el 26º Congreso Argentino de Herpetología. Allí realizó la interpretación consecutiva sobre el impacto del cambio climático en las lagartijas, definiendo a la traducción como un puente esencial para democratizar el conocimiento científico.
Asimismo, en la carrera de Traducción se promueve la "traducción activista" como una postura política para visibilizar identidades e historias históricamente relegadas.
Por último, la comunidad facultativa convocó a la 5ta. Marcha Federal en defensa de la Universidad Pública.]]>
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas]]>
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Lingüística]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.]]>
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas]]>
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https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1378]]>
Lingüística]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.]]>
La audición se emite los martes al mediodía bajo el formato de radiorevista de 30 minutos, y tiene como objetivo visibilizar la labor académica y promueve la reflexión sobre la diversidad lingüística y el lenguaje.
Su estructura se organiza en tres bloques: "Esta semana en la FadeL", el tema central en "Entre LenguaS" y las notas de divulgación de "Lenguas curiosa". Con la participación del equipo de gestión, la docencia, nodocencia y el estudiantado de la FadeL, el ciclo fomenta una escucha activa y reflexiva.]]>
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas]]>
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https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1377]]>