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El dictogloss_Zinkgraf_Verdu_2018.pdf
Autor/es: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

Los estudiantes de ILE (inglés como lengua extranjera) que aspiran a lograr un nivel elevado de competencia general a menudo tienen dificultades para producir textos escritos que respondan a la formulaicidad adecuada típica del uso nativo. En un…

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Thinking_Zinkgraf_2019.pdf
Autor/es: Zinkgräf, Magdalena; Rodríguez, Silvina Lizé; Verdú, María Angélica;

This presentation describes the objectives of the research project and the different activities completed: the teacher-training courses taught, and the materials designed for a pilot experience in 2020 to teach formulaic sequences in songs and…

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Scilipoti_many moons.pdf
Autor/es: Scilipoti, Paola Mabel; Tacconi, María Leticia; Zinkgräf, Magdalena;

En dos escuelas secundarias nocturnas en la ciudad de General Roca se llevó a cabo una experiencia de lecto-comprensión con foco en la adquisición de secuencias formulaicas discursivas de tipo cronológico-temporales. En el marco de un proyecto…

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Castro_en prensa.pdf
Autor/es: Castro, Analía;

En esta presentación se discuten los beneficios de la instrucción explícita de secuencias de palabras en un taller para adultos mayores orientado al desarrollo de la lectura comprensiva en inglés a partir de textos auténticos. Los textos en…

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Formulaic sequence acquisition_Zinkgraf.pdf
Autor/es: Zinkgräf, Magdalena;

This paper draws on research into formulaic sequence (FS) acquisition to derive practical implications for the teaching of vocabulary in a foreign language (FL). Based on studies carried out at FADeL, a set of practical tips on FS teaching for the FL…

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Peeping into myths and legends for chunks.pdf
Autor/es: Fernández, Gabriela; Valcarce, María del Mar; Valls, Carla;

Fictional narrative texts such as short stories, novels, fables, legends and myths share certain grammatical, lexical and stylistic features that make them unique. For this reason, it is of prime importance that students of English as a foreign…

Position: 201 (23 views)

Y el viento las amontona_Zinkgraf.pdf
Autor/es: Zinkgräf, Magdalena;

Los estudios de lingüística de corpus de lenguaje en uso en diversos idiomas señalan la necesidad de un cambio de perspectiva con respecto al léxico ya no como un reservorio de palabras individuales sino como un repertorio de frases…

Position: 222 (20 views)

montani.jpg
Autor/es:

Andrea Montani es Profesora de Inglés por la Universidad Nacional del Comahue (2009) y Magíster en Inglés con Orientación en Literatura Angloamericana por la Universidad Nacional de Córdoba (2019). Es miembro del proyecto de Investigación…

Position: 174 (27 views)

The Construction of Memory and Power Relations in Elizabeth Nunez's Prospero's Daughter, Andrea Levy's The Long Song and Joanne Hillhouse's Oh Gad!.pdf
Autor/es: Montani, Andrea;

As explained by Aleida Assman, the last two decades of the 20th century saw the development and consolidation of memory research, a diverse field including “neuronal, medical, and psychological as well as literary, cultural, social, and political…

Position: 88 (51 views)

Himelfarb_2019_Explorando subjetividades.pdf
Autor/es: Himelfarb, Reina;

Son muchos los desafíos implicados en el oficio del investigador que pretende llevar a cabo una investigación cualitativa. Estos retos se multiplican en aquellos casos en que la investigación se centra en la exploración de la subjetividad…

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