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https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/ec0e4c07d0e491fcaadbe82a5b4c15a7.pdf
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Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Recursos de Enseñanza/Aprendizaje
Description
An account of the resource
Contiene libros digitales, manuales, material didáctico de audio y video creado en la Facultad de Lenguas
Propuesta didáctica
Este elemento se utiliza para describir una Propuesta didáctica. Incluye: plan o secuencia de clase, taller, proyecto institucional, etc.
Destinatarios/as
A quienes está dirigida la clase. Mencionar si es para niños/as, nivel, ciclo, etc.
4to Grado Nivel Primario
Objetivos
• Incentivar la actitud crítica en la actividad Matemática en alumnas y alumnos favoreciendo procesos de comunicación, reflexión y metacognición, mediante el reconocimiento del sistema de numeración Mapuche.
Fundamentación
¿Por qué es importante abordar estos contenidos de esta manera?
Debemos, como institución, dar respuestas a un alumnado pluricultural. Nos encontramos con la necesidad de abordar contenidos propios del área de matemática, partiendo de la idea de que pensar y comunicarse matemáticamente constituye una necesidad que debe ser atendida en la escuela para lograr la inserción real de todas las personas, atendiendo a la diversidad, formándolos como ciudadanos responsables, críticos y participativos en la sociedad actual. Por ello, nos hemos propuesto diseñar una planificación para enseñar el Sistema de numeración Mapuche.
Contenidos
Saberes a ser enseñados
Sistemas de numeración Mapuche.
Duración
Tiempo estimado que durará la clase
3 módulos de 80 minutos
Recursos o Elementos Requeridos
Describa los recursos o elementos requeridos para desarrollar la clase. En caso de que sean recursos digitales se puede agregar el enlace.
Cañon proyector, PC, equipo de sonido, afiches, fibrones.
Resultados esperados
¿Qué se espera luego de transitar la propuesta?
Se espera que la propuesta sea una iniciativa para:
Que el alumno pueda ampliar sus conocimientos, valorando sus orígenes, su variedad lingüística mediante el reconocimiento y la aprehensión del Sistema de Numeración Mapuche.
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Title
A name given to the resource
Mapuche Rakiñ : conteo mapuche
Subject
The topic of the resource
Matemática
Type
The nature or genre of the resource
propuesta didáctica
License
A legal document giving official permission to do something with the resource.
CC BY-NC-SA (Atribución - No comercial - Compartir Igual)
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Zalazar, Gabriela
Salinas, Silvia
Salinas, Paola
Description
An account of the resource
Se propone una secuencia didáctica para enseñar el sistema de numeración Mapuche, utilizando diferentes recursos.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas
Source
A related resource from which the described resource is derived
<span>Este recurso fue creado por docentes de la región Sur de la provincia de Río Negro y forma parte del taller </span><em>"Lingüística e interculturalidad. Hacia la creación de un repositorio de actividades docentes",<span> </span></em><span>que se desarrolló en la localidad de Sierra Colorada en el marco del proyecto de extensión "</span><em>La lengua vulnerada. Interculturalidad y lingüística en las aulas del sur de Río Negro"<span> </span></em><span>de la</span><span> </span><span>Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue.</span>
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/659">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/659</a>
Abstract
A summary of the resource.
Se propone una secuencia didáctica para enseñar el sistema de numeración Mapuche, utilizando diferentes recursos.
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Espinosa, Gonzalo Eduardo (edición de audio)
conocimientos tradicionales
educación bilingüe
educación intercultural
mapuchezungun
números
propuesta didáctica