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                <text>Por prepotencia programa 4 : ¿Qué estudia la lingüística? La lingüística como ciencia. Problemas y objetivos</text>
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                <text>&lt;span&gt;"Por Prepotencia" es un micro radial del Área de Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español y del Inglés de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Tanto docentes como estudiantes ponen la voz, las ideas, las letras y el corazón para darle vida a este proyecto que propone una reflexión sobre el lenguaje y otras cuestiones humanas.&lt;/span&gt;</text>
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                <text>&lt;span&gt;"Por Prepotencia" es un micro radial del Área de Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español y del Inglés de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Tanto docentes como estudiantes ponen la voz, las ideas, las letras y el corazón para darle vida a este proyecto que propone una reflexión sobre el lenguaje y otras cuestiones humanas.&lt;/span&gt;</text>
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                  <text>Presentaciones en congresos, conferencias, jornadas y otros eventos científicos en los que ha participado el personal docente de la Facultad de Lenguas</text>
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                <text>Congreso Nacional : el conocimiento como espacio de encuentro</text>
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            <description>A summary of the resource.</description>
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              <elementText elementTextId="1830">
                <text>Organizado por la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue. Se desarrolla cada dos años, durante el mes de Agosto, en la Ciudad de General Roca, Río Negro, Argentina.&lt;br /&gt;Enmarcadas en el compromiso de democratizar el conocimiento y la cultura, en el año 2005 se crearon las Jornadas “Un Espacio De Encuentro: El Estado del Conocimiento en la ESI”, que dieron origen al actualmente denominado Congreso Nacional “El conocimiento como espacio de encuentro”. Este proyecto nace con el espíritu de generar un espacio, un marco dentro del cual, en un principio, profesionales de la entonces Escuela Superior de Idiomas, actual Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue, y más tarde de otras universidades nacionales, de escuelas medias y primarias y estudiantes universitarios avanzados pudieran compartir saberes y experiencias. Esto responde a una concepción de conocimiento no lineal, nada estático o neutral, sino en constante relación con las necesidades de un momento histórico específico. Por ende el conocimiento es abordado desde una perspectiva dialéctica, donde la experiencia de cada individuo es una pieza fundamental en la construcción de saberes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ACTAS Y LIBROS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/640"&gt;Libro del VI Congreso Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/426"&gt;Libro del V Congreso Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/13" target="_blank" rel="noopener"&gt;Actas del IV Congreso Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/197" target="_blank" rel="noopener"&gt;Actas del III Congreso Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/199" target="_blank" rel="noopener"&gt;Actas del II Congreso Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ORGANIZACIÓN&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;La organización y ejecución del Congreso Nacional está a cargo de docentes e investigadores de la Facultad de Lenguas, UNCo. Los evaluadores pertenecen a numerosas instituciones argentinas.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;Comité organizador&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Angélica Verdú -&amp;nbsp;Mercedes&amp;nbsp;Fernández Beschtedt -&amp;nbsp;Paola Formiga -&amp;nbsp;Gonzalo Espinosa&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Comité ejecutivo&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Andrea Montani -&amp;nbsp;Anabel Monteserin -&amp;nbsp;Leticia Tacconi -&amp;nbsp;Lucía Valls -&amp;nbsp;Paola Scilipoti -&amp;nbsp;Rocío Albornoz&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Comité evaluador&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Mg. Malena Aguilar (UNCo),&amp;nbsp;Dra. Ma. Inés Arrizabalaga (UNC),&amp;nbsp;Mg. Bettiana Blazquez (UNCo),&amp;nbsp;&amp;nbsp;Prof. Analía Castro (UNCo),&amp;nbsp;&amp;nbsp;Mg. Geraldine Chaia (UNCo),&amp;nbsp;Ms. Sc. Erika Chrobak (UNCo),&amp;nbsp;Mg. Sandra Cvejanov (UNCo),&amp;nbsp;Trad. Esp. Mónica Giozza (UDA),&amp;nbsp;Dra. Mara Glozman (CONICET-UBA),&amp;nbsp;Mg. Claudia Herczeg (UNCo),&amp;nbsp;Mg. Reina Himelfarb (UNCo),&amp;nbsp;Dra. Gabriela Leighton (UNSAM),&amp;nbsp;Dra. María&amp;nbsp; Mare (UNCo-CONICET),&amp;nbsp;Mg. María Palmira Massi (UNCo),&amp;nbsp;Lic. Andrea Perticone (ISP Joaquín V. González),&amp;nbsp;Mg. Gabriela Pujol (UNCo),&amp;nbsp;Dr. Andrés Saab (CONICET-UBA),&amp;nbsp;Dra. Cecilia Saleme (UNT),&amp;nbsp;Trad. Damián Santilli (UMSA),&amp;nbsp;Dra. Mónica Sobrino (UNCo),&amp;nbsp;Dra. María Laura Spoturno (UNLP),&amp;nbsp;Mg. Gabriela Tavella (UNCo),&amp;nbsp;Mg. Virginia Yarza (UNCo),&amp;nbsp;Mg. Magdalena Zinkgräf (UNCo).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Contacto:&lt;/strong&gt; unlugardencuentro@yahoo.com.ar&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;strong&gt;Organizado por la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue. Se desarrolla cada dos años, durante el mes de Agosto, en la Ciudad de General Roca, Río Negro, Argentina.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enmarcadas en el compromiso de democratizar el conocimiento y la cultura, en el año 2005 se crearon las Jornadas “Un Espacio De Encuentro: El Estado del Conocimiento en la ESI”, que dieron origen al actualmente denominado Congreso Nacional “El conocimiento como espacio de encuentro”. Este proyecto nace con el espíritu de generar un espacio, un marco dentro del cual, en un principio, profesionales de la entonces Escuela Superior de Idiomas, actual Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional del Comahue, y más tarde de otras universidades nacionales, de escuelas medias y primarias y estudiantes universitarios avanzados pudieran compartir saberes y experiencias. Esto responde a una concepción de conocimiento no lineal, nada estático o neutral, sino en constante relación con las necesidades de un momento histórico específico. Por ende el conocimiento es abordado desde una perspectiva dialéctica, donde la experiencia de cada individuo es una pieza fundamental en la construcción de saberes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ACTAS Y LIBROS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/13" target="_blank" rel="noopener"&gt;IV Congreso Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/197" target="_blank" rel="noopener"&gt;III Congreso Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/199" target="_blank" rel="noopener"&gt;II Congreso Nacional&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ORGANIZACIÓN&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;La organización y ejecución del Congreso Nacional está a cargo de docentes e investigadores de la Facultad de Lenguas, UNCo. Los evaluadores pertenecen a numerosas instituciones argentinas.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;Comité organizador&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Angélica Verdú -&amp;nbsp;Mercedes&amp;nbsp;Fernández Beschtedt -&amp;nbsp;Paola Formiga -&amp;nbsp;Gonzalo Espinosa&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Comité ejecutivo&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Andrea Montani -&amp;nbsp;Anabel Monteserin -&amp;nbsp;Leticia Tacconi -&amp;nbsp;Lucía Valls -&amp;nbsp;Paola Scilipoti -&amp;nbsp;Rocío Albornoz&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Comité evaluador&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#13;
&lt;p&gt;Mg. Malena Aguilar (UNCo),&amp;nbsp;Dra. Ma. Inés Arrizabalaga (UNC),&amp;nbsp;Mg. Bettiana Blazquez (UNCo),&amp;nbsp;&amp;nbsp;Prof. Analía Castro (UNCo),&amp;nbsp;&amp;nbsp;Mg. Geraldine Chaia (UNCo),&amp;nbsp;Ms. Sc. Erika Chrobak (UNCo),&amp;nbsp;Mg. Sandra Cvejanov (UNCo),&amp;nbsp;Trad. Esp. Mónica Giozza (UDA),&amp;nbsp;Dra. Mara Glozman (CONICET-UBA),&amp;nbsp;Mg. Claudia Herczeg (UNCo),&amp;nbsp;Mg. Reina Himelfarb (UNCo),&amp;nbsp;Dra. Gabriela Leighton (UNSAM),&amp;nbsp;Dra. María&amp;nbsp; Mare (UNCo-CONICET),&amp;nbsp;Mg. María Palmira Massi (UNCo),&amp;nbsp;Lic. Andrea Perticone (ISP Joaquín V. González),&amp;nbsp;Mg. Gabriela Pujol (UNCo),&amp;nbsp;Dr. Andrés Saab (CONICET-UBA),&amp;nbsp;Dra. Cecilia Saleme (UNT),&amp;nbsp;Trad. Damián Santilli (UMSA),&amp;nbsp;Dra. Mónica Sobrino (UNCo),&amp;nbsp;Dra. María Laura Spoturno (UNLP),&amp;nbsp;Mg. Gabriela Tavella (UNCo),&amp;nbsp;Mg. Virginia Yarza (UNCo),&amp;nbsp;Mg. Magdalena Zinkgräf (UNCo).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Contacto:&lt;/strong&gt; unlugardencuentro@yahoo.com.ar&lt;/p&gt;</text>
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                  <text>Libros y capítulos de libros cuya autoría pertenece al personal docente e investigadores de la Facultad de Lenguas</text>
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                <text>&lt;p&gt;¿Por qué surge este libro? ¡A lingüistiquearla! es un libro que surge de las inquietudes de un grupo de docentes investigadores de la Universidad Nacional del Comahue, reunidos en el proyecto de investigación “Las categorías funcionales: un abordaje en términos de adquisición y variación”, de la Facultad de Lenguas. Este proyecto, conocido como el J022, se desarrolló entre el año 2014 y el año 2017 y se centró en diferentes aspectos relacionados con la adquisición de lenguas y la variación lingüística desde una perspectiva formal. A lo largo de estas páginas nos detendremos en revisar qué significa abordar las lenguas y el lenguaje desde una perspectiva formal y también en definir las diferentes discusiones que se desprenden de esto. ¿Por qué mostrar nuestra investigación de esta manera? Este libro es la oportunidad de salir de “nuestra cueva”, de mostrarles a nuestros lectores que se pueden “sumergir” en el estudio de la lingüística y salir airosos. El intento de plasmar temas complejos de forma clara y sencilla tiene la finalidad de lograr que el lector no abandone lalectura –valga la redundancia–, en cuanto se “tope” con terminología demasiado específica, técnica o difícil de entender. Es como disfrazar el brócoli. Seguramente a un niño no le gusta ese tipo de verdura, pero si lo mezclás con otros sabores la irá comiendo de a poco. Parte de esto es compartir “nuestro gusto por el brócoli”.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>¿Por qué surge este libro? ¡A lingüistiquearla! es un libro que surge de las inquietudes de un grupo de docentes investigadores de la Universidad Nacional del Comahue, reunidos en el proyecto de investigación “Las categorías funcionales: un abordaje en términos de adquisición y variación”, de la Facultad de Lenguas. Este proyecto, conocido como&amp;nbsp;el J022, se desarrolló entre el año 2014 y el año 2017 y se centró en diferentes aspectos relacionados con la adquisición de lenguas y la variación lingüística desde una perspectiva formal. A lo largo de estas páginas nos detendremos en revisar qué significa abordar las lenguas y el lenguaje desde una perspectiva formal y también en definir las diferentes discusiones que se desprenden de esto. ¿Por qué mostrar nuestra investigación de esta manera? Este libro es la oportunidad de salir de “nuestra cueva”, de mostrarles a nuestros lectores que se pueden “sumergir” en el estudio de la lingüística y&amp;nbsp;salir airosos. El intento de plasmar temas complejos de forma clara y sencilla tiene la finalidad de lograr que el lector no abandone lalectura –valga la redundancia–, en cuanto se “tope” con terminología demasiado específica, técnica o difícil de entender. Es como disfrazar el brócoli. Seguramente a un niño no le gusta ese tipo de verdura, pero si lo mezclás con otros sabores la irá comiendo de a poco. Parte de esto es compartir “nuestro gusto por el brócoli”.</text>
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                <text>&lt;div class="csl-bib-body"&gt;&#13;
&lt;div class="csl-entry"&gt;Mare, María de los Ángeles, &amp;amp; Casares, María Fernanda (Eds.). (2018). &lt;i&gt;¡A lingüistiquearla!&lt;/i&gt; Neuquén: Universidad Nacional de Comahue. EDUCO.&lt;/div&gt;&#13;
&lt;span class="Z3988"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</text>
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                <text>Este contenido está bajo una licencia Creative Commons BY-NC-SA. No se permite su uso comercial. Puede ser descargado, modificado o redistribuido siempre y cuando den crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo los mismos términos.</text>
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