Lingüística]]> Linguistics]]> "¿Cómo lingüístiquearla?" es el último libro de la trilogía lingüistiquera y busca introducir a quienes recorran sus páginas en la cocina del trabajo sobre las lenguas desde diferentes dimensiones que incluyen la investigación, la didáctica y la extensión. Los intereses y recorridos académicos de las autoras y los autores de cada capítulo nos han ido formando en una metodología de acercamiento a nuestro objeto de estudio que nos parece interesante compartir con un público amplio.
En general, uno puede tener claros los "porqué" y los "para qué" de iniciar un recorrido, pero los "cómo" no son siempre evidentes, más aún cuando todo se nos presenta desde el resultado. Contar los "cómo" es muy necesario para explicitar de qué manera se llega a ciertas conclusiones, pero también para que otras personas conozcan de qué forma se puede transitar un recorrido de trabajo sobre el lenguaje. Es el gesto de decir: te cuento cómo lo hice yo, así podés hacer algo parecido y mejorarlo.

]]> "¿Cómo lingüístiquearla?" es el último libro de la trilogía lingüistiquera y busca introducir a quienes recorran sus páginas en la cocina del trabajo sobre las lenguas desde diferentes dimensiones que incluyen la investigación, la didáctica y la extensión. Los intereses y recorridos académicos de las autoras y los autores de cada capítulo nos han ido formando en una metodología de acercamiento a nuestro objeto de estudio que nos parece interesante compartir con un público amplio.
En general, uno puede tener claros los "porqué" y los "para qué" de iniciar un recorrido, pero los "cómo" no son siempre evidentes, más aún cuando todo se nos presenta desde el resultado. Contar los "cómo" es muy necesario para explicitar de qué manera se llega a ciertas conclusiones, pero también para que otras personas conozcan de qué forma se puede transitar un recorrido de trabajo sobre el lenguaje. Es el gesto de decir: te cuento cómo lo hice yo, así podés hacer algo parecido y mejorarlo.

]]> Araya, María Teresa]]> Dibo, María Sol]]> Iummato, Silvia Graciela]]> Mare, María]]> Pérez Guarino, Alejandro]]> Arias, Juan José]]> Silva Garcés, José]]> Bonicatto, Santiago]]> Herczeg, Claudia]]> Flores, María Eugenia]]> Mare, María, & Casares, María Fernanda (Eds.). (2018). ¡A lingüistiquearla! Neuquén: Universidad Nacional de Comahue. EDUCO. https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/178]]>
¿Cómo lingüistiquearla? / María Mare... [et al.]; coordinado por María Mare. - 1a ed. - General Roca: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas, 2025.
]]> Lingüística]]>
  • Establecer generalizaciones significativas para la sistematización de la variación lingüística desde una perspectiva formal
  • Evaluar y contrastar el potencial descriptivo y explicativo de (algunas de) las propuestas de análisis que existen en la literatura generativista para dar cuenta de los datos relevados
OBJETIVOS ESPECIFICOS
  1. Indagar las relaciones entre morfosintaxis y estructura argumental, tanto en el ámbito verbal como nominal,
  2. Relevar y describir estructuras que presentan variación en el orden de constituyentes/palabras,
  3. Analizar las propiedades vinculadas con la cuantificación –escalaridad y gradualidad– en diferentes clases de palabras,
  4. Caracterizar las relaciones de género, número y persona y su materialización en las lenguas estudiadas,
  5. Analizar el impacto de la instrucción metalingüística explícita en la enseñanza de lenguas adicionales y en la formación de futuros docentes,
  6. Diseñar y aplicar propuestas pedagógicas desde una concepción de la gramática como ciencia,
  7. Traducir al español textos fundacionales del modelo de la Morfología Distribuida,
  8. Elaborar materiales de divulgación sobre los estudios lingüísticos abordados.

Directora
María Mare

Codirector
José Silva Garcés

Docentes
Teresa Araya
Andrea Saade
Silvia Iummato
María del Rosario Tartaglia
Matías Fernández
Rocío Albornoz

Graduados
Sol Dibo
Diego Estomba

Estudiantes
Alejandro Pérez Guarino
Sofía Ferrier

PRODUCCIÓN]]>
  • Establecer generalizaciones significativas para la sistematización de la variación lingüística desde una perspectiva formal
  • Evaluar y contrastar el potencial descriptivo y explicativo de (algunas de) las propuestas de análisis que existen en la literatura generativista para dar cuenta de los datos relevados
OBJETIVOS ESPECIFICOS
  1. Indagar las relaciones entre morfosintaxis y estructura argumental, tanto en el ámbito verbal como nominal,
  2. Relevar y describir estructuras que presentan variación en el orden de constituyentes/palabras,
  3. Analizar las propiedades vinculadas con la cuantificación –escalaridad y gradualidad– en diferentes clases de palabras,
  4. Caracterizar las relaciones de género, número y persona y su materialización en las lenguas estudiadas,
  5. Analizar el impacto de la instrucción metalingüística explícita en la enseñanza de lenguas adicionales y en la formación de futuros docentes,
  6. Diseñar y aplicar propuestas pedagógicas desde una concepción de la gramática como ciencia,
  7. Traducir al español textos fundacionales del modelo de la Morfología Distribuida,
  8. Elaborar materiales de divulgación sobre los estudios lingüísticos abordados.

Directora
María Mare

Codirector
José Silva Garcés

Intergrantes

Albornoz, Rocío
Araya, Maria Teresa
Fernández, Matías Agustín
Ferrier, Ana Sofía
Iummato, Silvia
Saade, Andrea Ruth
Serafin Junyent, Juan Federico
Tartaglia, María Del Rosario
Herczeg, Claudia
Pérez Guarino, Alejandro Sebastián
Bonicato, Santiago
Cano, Angélica
Buda, Juan
Arias, Juan José
Dibo, María Sol
Estomba, Diego Alejandro


PRODUCCIÓN]]> Mare, María]]> Silva Garcés, José]]> https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/612]]>