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https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/197d7a6a0b7ed892d3b558c44066319c.pdf
399ba4b1c764f1cb1ae1e00efca22b57
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Recursos de Enseñanza/Aprendizaje
Description
An account of the resource
Contiene libros digitales, manuales, material didáctico de audio y video creado en la Facultad de Lenguas
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Cómo analizar una oración
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Silva Garcés, José
Valda, Araceli
Abstract
A summary of the resource.
<p>En esta ficha se persigue un objetivo práctico: ordenar y sistematizar la manera en que desarrollamos los análisis oracionales en nuestros cursos de Gramática. Nuestra intención es determinar qué información queremos obtener de una oración que ha sido sometida a nuestro análisis y cuáles son los pasos que van a orientar nuestro recorrido. “Cómo analizar una oración”, entonces, es la pregunta central de esta ficha y la respuesta será abordada en la sección 4. Allí, mediante ejemplos concretos, vamos a comentar de manera pormenorizada una forma posible (aunque, por supuesto, no la única) de desarrollar un análisis oracional. Antes de eso, sin embargo, es necesario contextualizar la pregunta por el cómo discutiendo otros dos interrogantes igual de relevantes. Uno de esos interrogantes es “¿Qué significa analizar una oración?”. A primera vista, esta pregunta puede parecer trivial porque análisis y analizar son palabras que utilizamos de manera frecuente en muy diversos contextos: analizamos situaciones, propuestas, partidos de fútbol, resultados electorales, hacemos análisis médicos, de mercado, políticos, de espectáculos, nuestros análisis son finos, detallados, críticos, rebuscados... Ahora bien, ¿qué tienen en común todos estos usos y, en definitiva, qué significa analizar una oración? La sección 2 se detiene precisamente en este punto. En esta ficha, además, nos vamos a preguntar “¿Para qué hacer análisis de oraciones?”. Esta pregunta, como muchas otras en nuestro campo de estudio, divide aguas y son muchas y variadas las respuestas que se han ofrecido. En la sección 3 vamos a intentar sistematizar esas respuestas haciendo foco en las que creemos más importantes. Una idea central de esa sección y que estará presente a lo largo de toda la ficha es la importancia de vincular el análisis de la estructura sintáctica de las oraciones con el significado que dichas estructuras codifican. Para finalizar, en la última sección, haremos un comentario muy breve sobre dos precauciones que conviene tener cuando hacemos análisis sintácticos en las clases de Gramática.</p>
Description
An account of the resource
<p>En esta ficha se persigue un objetivo práctico: ordenar y sistematizar la manera en que desarrollamos los análisis oracionales en nuestros cursos de Gramática. Nuestra intención es determinar qué información queremos obtener de una oración que ha sido sometida a nuestro análisis y cuáles son los pasos que van a orientar nuestro recorrido. “Cómo analizar una oración”, entonces, es la pregunta central de esta ficha y la respuesta será abordada en la sección 4. Allí, mediante ejemplos concretos, vamos a comentar de manera pormenorizada una forma posible (aunque, por supuesto, no la única) de desarrollar un análisis oracional. Antes de eso, sin embargo, es necesario contextualizar la pregunta por el cómo discutiendo otros dos interrogantes igual de relevantes. Uno de esos interrogantes es “¿Qué significa analizar una oración?”. A primera vista, esta pregunta puede parecer trivial porque análisis y analizar son palabras que utilizamos de manera frecuente en muy diversos contextos: analizamos situaciones, propuestas, partidos de fútbol, resultados electorales, hacemos análisis médicos, de mercado, políticos, de espectáculos, nuestros análisis son finos, detallados, críticos, rebuscados... Ahora bien, ¿qué tienen en común todos estos usos y, en definitiva, qué significa analizar una oración? La sección 2 se detiene precisamente en este punto. En esta ficha, además, nos vamos a preguntar “¿Para qué hacer análisis de oraciones?”. Esta pregunta, como muchas otras en nuestro campo de estudio, divide aguas y son muchas y variadas las respuestas que se han ofrecido. En la sección 3 vamos a intentar sistematizar esas respuestas haciendo foco en las que creemos más importantes. Una idea central de esa sección y que estará presente a lo largo de toda la ficha es la importancia de vincular el análisis de la estructura sintáctica de las oraciones con el significado que dichas estructuras codifican. Para finalizar, en la última sección, haremos un comentario muy breve sobre dos precauciones que conviene tener cuando hacemos análisis sintácticos en las clases de Gramática.</p>
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Cátedra Gramática
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2026
Subject
The topic of the resource
Lingüística
Language
A language of the resource
español
Type
The nature or genre of the resource
material de cátedra
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
<a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1369">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1369</a><a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1365"></a>
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
License
A legal document giving official permission to do something with the resource.
CC-BY-NC-SA
Bibliographic Citation
A bibliographic reference for the resource. Recommended practice is to include sufficient bibliographic detail to identify the resource as unambiguously as possible.
Silva Garcés, J., & Valda, A. (s. f.). Cómo analizar una oración [Ficha de cátedra]. Cátedra de Gramática, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Comahue. <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1369">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1369</a>
análisis oracional
enseñanza de la gramática
fichas de cátedra
J045
oraciones