1 20 1 https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/e77eb72121484f943335e73992b82143.pdf 7a8020a75f45709047609cf00e2fa26d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recursos de Enseñanza/Aprendizaje Description An account of the resource Contiene libros digitales, manuales, material didáctico de audio y video creado en la Facultad de Lenguas Propuesta didáctica Este elemento se utiliza para describir una Propuesta didáctica. Incluye: plan o secuencia de clase, taller, proyecto institucional, etc. Objetivos <ul> <li>Conservar la cultura de nuestra comunidad para mantener viva su historia, así contribuir en la construcción de la identidad.</li> <li>Afianzar los sentimientos de identidad, fomentando el estudio y el amor por lo cercano, por su localidad y al rededores.</li> <li>Rescatar la cultura a través de la búsqueda de expresiones de los integrantes de la comunidad que pueden aportar sus saberes, compartir sus vivencias e ideas, revalorizando sus aportes en la construcción de nuestra identidad cultural.</li> <li>Puesta de valor de la memoria colectiva. Recopilación de información del ideario colectivo valorando a los mayores de la comunidad como fuente de conocimiento y esencia de identidad.</li> <li>Implementar un enfoque integral de libre expresión de la cultura, fomentando la comunicación abierta, la retroalimentación y el debate de ideas.</li> </ul> Fundamentación ¿Por qué es importante abordar estos contenidos de esta manera? <p align="justify">Teniendo en cuenta el proceso de sometimiento de las minorías indígenas en los últimos siglos se habría apoyado fundamentalmente en el desarrollo de mecanismos de "invisibilización", es decir, a su falta de reconocimiento; y por otro lado a un mundo cada vez más globalizado donde internet y la forma de interactuar a través de las redes sociales han abierto el campo del conocimiento y ha permitido conocer nuevas culturas;&nbsp; es de vital importancia no dejar de lado nuestros orígenes. <br />Es fundamental conocer de dónde venimos como sociedad, rescatar los saberes que han estado ahí cerca nuestro, de miembros de la comunidad,&nbsp; para valorar lo que somos, nuestra identidad cultural, habilitar de ésta forma un espacio para reflexionar acerca de los conocimientos, las creencias, el arte, el derecho, la moral, las costumbres y los demás hábitos, capacidades y cualidades adquiridas como miembros activos de la sociedad.</p> Contenidos Saberes a ser enseñados <ul> <li>Lectura, interpretación.</li> <li>Registro y Escritura. Producción de textos.</li> <li>Oralidad.</li> <li>Participación de prácticas de oralidad con el trabajo del texto periodístico, la entrevista, con el propósito de obtener información requerida</li> <li>Expresión de aportes personales en el marco de conversaciones, opiniones, acuerdos y desacuerdos, justificaciones.</li> <li>Producción de exposiciones orales.</li> <li>Interpretación y comprensión de los aportes expresados por terceros.</li> <li>Escucha y respeto hacia los aportes presentados.</li> <li>El respeto y la aceptación de las diferencias.</li> </ul> Destinatarios/as A quienes está dirigida la clase. Mencionar si es para niños/as, nivel, ciclo, etc. Estudiantes del tercer ciclo (5°, 6° y 7°). Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Nuestros orígenes: trabajo de campo y registro Creator An entity primarily responsible for making the resource Mariñanco, Dario Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Abstract A summary of the resource. Esta es una propuesta de enseñanza de ocho clases que aborda la “Entrevista” desde un punto de vista teórico y práctico, con el objetivo de rescatar los saberes de miembros de la comunidad para valorar lo que somos, nuestra identidad cultural, en la escuela de Aguada de Guerra, provincia de Río Negro Description An account of the resource Destinado a 3° ciclo de Educación Primaria (5°, 6° y 7°). Source A related resource from which the described resource is derived Este recurso fue creado por docentes de la región Sur de la provincia de Río Negro y forma parte del taller "Lingüística e interculturalidad. Hacia la creación de un repositorio de actividades docentes", que se desarrolló en la localidad de Sierra Colorada en el marco del proyecto de extensión "La lengua vulnerada. Interculturalidad y lingüística en las aulas del sur de Río Negro" de la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue. Subject The topic of the resource Educación Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Rights Information about rights held in and over the resource Darío Mariñanco License A legal document giving official permission to do something with the resource. CC BY-NC-SA (Reconocimiento - No comercial - Compartir igual) Type The nature or genre of the resource propuesta didáctica Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/658">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/658</a> Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Espinosa, Gonzalo Eduardo (edición de audio) conocimientos tradicionales educación intercultural entrevista escuelas primarias propuesta didáctica