1 20 625 https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/6d0d3191d6fad98833da11d70eaa8f47.pdf 97a1d106ae5851ad82e4d0ab239c26bb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Proyecto Datos del proyecto en el cual se enmarca el recurso (Código y Nombre) Proyecto J042 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis de bloques nominales como terminología especializada en un corpus de textos periodísticos utilizados en la formación de traductores Creator An entity primarily responsible for making the resource Liendo, Paula Solís, Camila Antonella Abstract A summary of the resource. Este trabajo se inscribe en un proyecto de investigación nacional abocado al estudio de la lengua inglesa y la traducción, y se centra en la identificación de rasgos discursivos en un corpus de textos en inglés y en español utilizados en la formación de traductores (“Nombre de Universidad”, “País”). El estudio analiza textos sobre el derretimiento de los hielos, clasificados como artículos periodísticos y cartas de lectores, tanto publicados como producidos por estudiantes. El objetivo es registrar la presencia y el comportamiento de bloques nominales (BN) en la terminología especializada. Este abordaje basado en corpus puede aportar una estrategia complementaria para traductores, dado que los BN suelen estar ausentes en los recursos terminológicos convencionales. Desde el enfoque teórico-metodológico de Lingüística de Corpus, se etiqueta un texto de partida según una taxonomía que contempla rasgos comunicativos, formales y cognitivos, y se realiza un análisis cuantitativo —mediante palabras clave— y uno cualitativo —mediante una recontextualización. Los resultados revelan una marcada presencia de BN en el ámbito terminológico, con variaciones según el género discursivo y la lengua. Se prevé continuar el análisis de estos y otros recursos lingüísticos del corpus, así como elaborar materiales y pautas pedagógicas orientadas a la formación de traductores. This work is part of a national research project in the fields of language acquisition and translation which focuses on the identification of discursive features in a corpus designed with texts in English and Spanish used in translation training (“University”, “Country”). It is centered in the analysis of journalistic articles and letters to the editor about ice-sheet melting, published online and produced by students. The aim is to observe the recurrence of compound nouns within the terms deemed as specialized vocabulary. This corpus-based approach aims to provide translators with additional strategies in light of the limited representation of compound nouns in conventional terminological resources. To this aim, the theoretical-methodological framework of Corpus Linguistics is applied. First, a qualitative analysis involves labeling a source text using a taxonomy to classify communicative, formal and rhetorical features. Then, a quantitative analysis of key words in context is carried out. Finally, a recontextualized qualitative analysis of some texts is performed. Results show a high occurrence of compounds among specialized terms, with differences across genres and languages. Future research should focus on further analysis of this and other linguistic input in the corpus, as well as on the design of didactic materials and guidelines for translator training. Description An account of the resource Este trabajo se inscribe en un proyecto de investigación nacional abocado al estudio de la lengua inglesa y la traducción, y se centra en la identificación de rasgos discursivos en un corpus de textos en inglés y en español utilizados en la formación de traductores (“Nombre de Universidad”, “País”). El estudio analiza textos sobre el derretimiento de los hielos, clasificados como artículos periodísticos y cartas de lectores, tanto publicados como producidos por estudiantes. El objetivo es registrar la presencia y el comportamiento de bloques nominales (BN) en la terminología especializada. Este abordaje basado en corpus puede aportar una estrategia complementaria para traductores, dado que los BN suelen estar ausentes en los recursos terminológicos convencionales. Desde el enfoque teórico-metodológico de Lingüística de Corpus, se etiqueta un texto de partida según una taxonomía que contempla rasgos comunicativos, formales y cognitivos, y se realiza un análisis cuantitativo —mediante palabras clave— y uno cualitativo —mediante una recontextualización. Los resultados revelan una marcada presencia de BN en el ámbito terminológico, con variaciones según el género discursivo y la lengua. Se prevé continuar el análisis de estos y otros recursos lingüísticos del corpus, así como elaborar materiales y pautas pedagógicas orientadas a la formación de traductores. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid. Ediciones Complutense Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2026 Subject The topic of the resource Lingüística Bibliographic Citation A bibliographic reference for the resource. Recommended practice is to include sufficient bibliographic detail to identify the resource as unambiguously as possible. Liendo, P., & Solís, C. A. (2026). Análisis de bloques nominales como terminología especializada en un corpus de textos periodísticos utilizados en la formación de traductores. Estudios de Traducción, 16, 303-315. <a href="https://doi.org/10.5209/estr.105088">https://doi.org/10.5209/estr.105088</a> Source A related resource from which the described resource is derived Liendo, P., & Solís, C. A. (2026). Análisis de bloques nominales como terminología especializada en un corpus de textos periodísticos utilizados en la formación de traductores. Estudios de Traducción, 16, 303-315. <a href="https://doi.org/10.5209/estr.105088">https://doi.org/10.5209/estr.105088</a> Language A language of the resource español Type The nature or genre of the resource artículo Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context DOI: <a href="https://doi.org/10.5209/estr.105088">https://doi.org/10.5209/estr.105088</a> <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1357">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1357</a> License A legal document giving official permission to do something with the resource. CC-BY Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf análisis cualitativo análisis cuantitativo bloques nominales formación de traductores J042 lingüística de corpus terminología especializada https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/f9898c9a8c117d22976341bbd3f94ed6.png 9e88bac64fa3e503ad7cb0cda59ae7b0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Equipos de Investigación y Extensión Abstract A summary of the resource. Personas que integran los equipos de Investigación o Extensión en los proyectos de la Facultad de Lenguas Person An individual. Afiliación Institucional Universidad Nacional del Comahue Biografía Camila Solís es Traductora Pública Nacional en Idioma Inglés(UNCo) y se ha especializado en el área de la traducción médica. Durante su formación universitaria, participó en diversos congresos, entre ellos JOIN FADEL, donde presentó trabajos sobre traducción intralingüística e intersemiótica, así como sobre la traducción de un guion para doblaje. Además, es coautora del artículo Análisis de bloques nominales como terminología especializada en un corpus de textos periodísticos utilizados en la formación de traductores (2026) y participó como traductora invitada en la antología Visiones indígenas de agua (2026). Email camilasolis009@gmail.com Proyectos <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/680">Proyecto J042</a>. Diseño y análisis de corpus textuales para el desarrollo de la competencia traductora Publicaciones Liendo, P. & Solís, C. A. (2026). Análisis de bloques nominales como terminología especializada en un corpus de textos periodísticos utilizados en la formación de traductores. Estudios de Traducción, 16, 303–315. <a href="https://doi.org/10.5209/estr.105088">https://doi.org/10.5209/estr.105088</a> Funcion Función en el PI Integrante alumna Categoría Docente, graduado, estudiante, no docente, etc. estudiante Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Solís, Camila Antonella Creator An entity primarily responsible for making the resource Universidad Nacional del Comahue Description An account of the resource Camila Solís es Traductora Pública Nacional en Idioma Inglés(UNCo) y se ha especializado en el área de la traducción médica. Durante su formación universitaria, participó en diversos congresos, entre ellos JOIN FADEL, donde presentó trabajos sobre traducción intralingüística e intersemiótica, así como sobre la traducción de un guion para doblaje. Además, es coautora del artículo Análisis de bloques nominales como terminología especializada en un corpus de textos periodísticos utilizados en la formación de traductores (2026) y participó como traductora invitada en la antología Visiones indígenas de agua (2026). Type The nature or genre of the resource personalidad estudiantes que investigan https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/a30f200f4f2e01823acaccca5f79b55e.pdf d42c941248b268fe4d4301151cf3ed69 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Por qué nos cuesta tanto dejar que los demás hablen como les dé la gana Creator An entity primarily responsible for making the resource Fábregas, Antonio Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Abstract A summary of the resource. El ser humano convive mal con la variación: hay algo que nos obliga a jerarquizar las opciones si nos resultan demasiado parecidas unas a otras. El ensayo analiza cómo esta tendencia se refleja tanto en elecciones cotidianas como en la manera en que valoramos las variedades lingüísticas. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5598">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5598</a> DOI <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.14236607">https://doi.org/10.5281/zenodo.14236607</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 8 (2) (2024), Q111 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/5598">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/5598</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource El ser humano convive mal con la variación: hay algo que nos obliga a jerarquizar las opciones si nos resultan demasiado parecidas unas a otras. El ensayo analiza cómo esta tendencia se refleja tanto en elecciones cotidianas como en la manera en que valoramos las variedades lingüísticas. ensayos divulgativos Lingüística que no muerde sesgos variación lingüística https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/f29435b0d60fd187bb7182ac12b2f349.pdf 544d8209b43030be8a64dc5d6d78dacd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuando las razones extralingüísticas son necesarias en el estudio de la gramática Creator An entity primarily responsible for making the resource Pato, Enrique Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Abstract A summary of the resource. En la mayoría de los marcos teóricos, la dimensión extralingüística no se considera una categoría de análisis. El trabajo revisa fenómenos lingüísticos cuyo contenido o interpretación dependen de la realidad externa y muestra, desde la didáctica, cómo estos ejemplos pueden contribuir a la interiorización de elementos gramaticales y a mejorar la capacidad de comprender y expresar ideas. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/3173">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/3173</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 5 (2021), Q055 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/3173">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/3173</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource En la mayoría de los marcos teóricos, la dimensión extralingüística no se considera una categoría de análisis. El trabajo revisa fenómenos lingüísticos cuyo contenido o interpretación dependen de la realidad externa y muestra, desde la didáctica, cómo estos ejemplos pueden contribuir a la interiorización de elementos gramaticales y a mejorar la capacidad de comprender y expresar ideas. ensayos divulgativos gramática Lingüística que no muerde pragmática https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/30b20eda4c8ed46d58794854552cf212.pdf e862cf40ee93a96989af47dcd6202aed Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sobre palabras y expresiones nuevas Creator An entity primarily responsible for making the resource Mare, María Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2024 Abstract A summary of the resource. Uno de los aspectos de las lenguas en los que más claramente se identifican cambios es en el vocabulario. El ensayo se centra en las condiciones que determinan el surgimiento de nuevas expresiones y en por qué algunas permanecen mientras otras desaparecen. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5399">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5399</a> <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.12594362">https://doi.org/10.5281/zenodo.12594362</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 8 (1) Ene-Jun (2024), Q102 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/5399">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/5399</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource Uno de los aspectos de las lenguas en los que más claramente se identifican cambios es en el vocabulario. El ensayo se centra en las condiciones que determinan el surgimiento de nuevas expresiones y en por qué algunas permanecen mientras otras desaparecen. ensayos divulgativos formación de palabras Lingüística que no muerde neologismos https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/3636c65ffc06d6996eaa765200870289.pdf 84bfb471698d566e36a154e17f49204f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Acerca de la creatividad. "El Diego" y el lenguaje humano Creator An entity primarily responsible for making the resource Silva Garcés, José Mare, María Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Abstract A summary of the resource. El ensayo establece una analogía entre la creatividad lingüística y la potencia inventora del fútbol de Diego Armando Maradona. Desarrolla observaciones sintácticas y semánticas sobre secuencias como «el Diego», en las que un nombre propio aparece precedido por un artículo definido, y propone que el nombre propio puede recategorizarse como sustantivo común. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/2927">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/2927</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 4 (2020), Q042 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/2927">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/2927</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource El ensayo establece una analogía entre la creatividad lingüística y la potencia inventora del fútbol de Diego Armando Maradona. Desarrolla observaciones sintácticas y semánticas sobre secuencias como «el Diego», en las que un nombre propio aparece precedido por un artículo definido, y propone que el nombre propio puede recategorizarse como sustantivo común. creatividad lingüística ensayos divulgativos Lingüística que no muerde sintaxis https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/4d77c8dd7b089d765723392eb4162e0b.pdf d473020b1710eddab4edb121b8e30bbb Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Etiquétame, etiquétame mucho... Creator An entity primarily responsible for making the resource Mare, María Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Abstract A summary of the resource. Toda disciplina cuenta con un conjunto de términos y definiciones para describir su objeto de estudio. Estas etiquetas son fundamentales para el análisis y para la comunicación de resultados y la réplica de metodologías. El ensayo explora el problema de las etiquetas en lingüística, especialmente las utilizadas para las lenguas, las clases de palabras y la propia noción de «palabra». Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/4383">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/4383</a> DOI <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.7328005">https://doi.org/10.5281/zenodo.7328005</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 6 (2022), Q059 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/4383">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/4383 </a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource Toda disciplina cuenta con un conjunto de términos y definiciones para describir su objeto de estudio. Estas etiquetas son fundamentales para el análisis y para la comunicación de resultados y la réplica de metodologías. El ensayo explora el problema de las etiquetas en lingüística, especialmente las utilizadas para las lenguas, las clases de palabras y la propia noción de «palabra». clasificación lingüística ensayos divulgativos Lingüística que no muerde terminología https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/5a65b736d33156b17fb0d892483512ba.pdf 447bb7a51bac948c7e28f0418df1c337 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Kiwi melón, Susana Sacarina, el léxic0 m3nt4l y otras yerb*s sobre el procesamiento de palabras Creator An entity primarily responsible for making the resource Zunino, Gabriela Mariel Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Abstract A summary of the resource. Las palabras, como unidades centrales de cualquier lengua humana, son estudiadas desde distintas perspectivas de los estudios del lenguaje. El ensayo presenta fenómenos psicolingüísticos en torno al procesamiento léxico y reflexiona sobre los posibles modelos que permiten explicar cómo comprendemos las palabras de nuestra lengua. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/4720">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/4720</a> DOI <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.7981895">https://doi.org/10.5281/zenodo.7981895</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 7 (1) ene-jun (2023), Q074 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/4720">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/4720</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource Las palabras, como unidades centrales de cualquier lengua humana, son estudiadas desde distintas perspectivas de los estudios del lenguaje. El ensayo presenta fenómenos psicolingüísticos en torno al procesamiento léxico y reflexiona sobre los posibles modelos que permiten explicar cómo comprendemos las palabras de nuestra lengua. ensayos divulgativos Lingüística que no muerde procesamiento léxico psicolingüística https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/6470c9b01ac863682c3f7e99c06f83a0.pdf 7987b561a69d6479ccd0abc8669f731d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ¿Va con «v» de vaca o «b» de burro? Creator An entity primarily responsible for making the resource Espinosa, Gonzalo Eduardo Mare, María Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Abstract A summary of the resource. La escritura de frases y palabras puede generarnos muchas dudas, en especial, cuando un mismo sonido se representa con letras distintas. Sin embargo, preguntarnos cómo se escribe una palabra podría ser el puntapié inicial para descubrir muchas cosas que pasan en las lenguas y alrededor de ellas. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/6594">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/6594</a> DOI <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.16842264">https://doi.org/10.5281/zenodo.16842264</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 9 (1) (2025), Q121 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/6594">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/6594</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource La escritura de frases y palabras puede generarnos muchas dudas, en especial, cuando un mismo sonido se representa con letras distintas. Sin embargo, preguntarnos cómo se escribe una palabra podría ser el puntapié inicial para descubrir muchas cosas que pasan en las lenguas y alrededor de ellas. ensayos divulgativos grafemarios Lingüística que no muerde ortografía sonidos https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/a6d851e5fc9d954f1aff0afefbddbfc3.pdf fe4ebc509f3ee41251da77a6de0f532c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource En defensa de la ambigüedad lingüística, la octava maravilla del mundo Creator An entity primarily responsible for making the resource Stetie, Noelia Ayelén Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Abstract A summary of the resource. La ambigüedad lingüística es una propiedad esencial y transversal del lenguaje humano. El ensayo recorre diversos ejemplos de ambigüedades en distintos niveles de análisis e indaga acerca de las causas y las ventajas de este fenómeno, con el propósito de introducir al lector en su funcionamiento y promover su reconocimiento. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/6811">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/6811</a> DOI <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.17753704">https://doi.org/10.5281/zenodo.17753704</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 9 (2) (2025), Q128 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/6811">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/6811</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource La ambigüedad lingüística es una propiedad esencial y transversal del lenguaje humano. El ensayo recorre diversos ejemplos de ambigüedades en distintos niveles de análisis e indaga acerca de las causas y las ventajas de este fenómeno, con el propósito de introducir al lector en su funcionamiento y promover su reconocimiento. ambigüedad eficacia comunicativa ensayos divulgativos Lingüística que no muerde procesamiento del lenguaje https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/6f30ef316294b32d074a145995f134c2.pdf c92cdd1e5badd997039c30c17d5af79b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cómo hacer cosas con palabras. Algunas reflexiones en torno a las inteligencias artificiales generativas de imágenes Creator An entity primarily responsible for making the resource Koza, Walter Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Abstract A summary of the resource. Actualmente, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en un tema de relevancia que afecta a diversas disciplinas. Una IA puede pensarse como la capacidad de las máquinas para realizar tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana. Dentro de las posibilidades que ofrece el campo, una de las más notables es la IA generativa, focalizada en la generación de contenido original, como texto, imagen, voz o video. Para ello, el usuario proporciona una indicación mediante un texto escrito, conocido como prompt. El artículo presenta un panorama general de las IA generativas de imágenes y del fenómeno de la ambigüedad lingüística, que incide en la redacción de prompts para la generación de imágenes. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5040">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5040</a> DOI <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.21035034">https://doi.org/10.5281/zenodo.21035034</a> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 7 (2) jul-dic (2023), Q078 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/5040">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/5040</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource Actualmente, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en un tema de relevancia que afecta a diversas disciplinas. Una IA puede pensarse como la capacidad de las máquinas para realizar tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana. Dentro de las posibilidades que ofrece el campo, una de las más notables es la IA generativa, focalizada en la generación de contenido original, como texto, imagen, voz o video. Para ello, el usuario proporciona una indicación mediante un texto escrito, conocido como prompt. El artículo presenta un panorama general de las IA generativas de imágenes y del fenómeno de la ambigüedad lingüística, que incide en la redacción de prompts para la generación de imágenes. ambigüedad ambigüedad lingüística ensayos divulgativos generación de imágenes ineligencia artificial generativa lenguaje natural Lingüística que no muerde prompt https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/5d0120cab0d44b2999e93920e1e2a7c1.pdf 776932edc9806dd2a66c9abd09a9f108 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Dar a luz una lengua: anatomía de las lenguas inventadas y de todo lo que las hace (por ahora) humanas Creator An entity primarily responsible for making the resource Arellano, Nicolás Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2026 Abstract A summary of the resource. En este ensayo presentamos una introducción al fenómeno de las lenguas construidas o conlangs, desde su historia y clasificación hasta los desafíos que implica su creación. Partimos de describir los principales tipos (lenguas auxiliares, ingenierizadas y artísticas) y se presentan las decisiones fundamentales que todo conlanger debe tomar en los niveles fonológico, morfológico, sintáctico y léxico. A partir de la irrupción de las genlangs, lenguas generadas automáticamente por modelos de inteligencia artificial, explicamos los beneficios de tener en cuenta elementos sociales e históricos en la creación de lenguas, especialmente particularidades que muestran la variación según el hablante, irregularidades como huellas del cambio lingüístico y estrategias de evasión léxica como el algospeak. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/7131">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/7131</a> <section class="item authors">DOI: <a href="https://doi.org/10.5281/zenodo.21035034">https://doi.org/10.5281/zenodo.21035034</a></section> Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 10 (1) (2026), Q139 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/7131">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/es/article/view/7131</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource En este ensayo presentamos una introducción al fenómeno de las lenguas construidas o conlangs, desde su historia y clasificación hasta los desafíos que implica su creación. Partimos de describir los principales tipos (lenguas auxiliares, ingenierizadas y artísticas) y se presentan las decisiones fundamentales que todo conlanger debe tomar en los niveles fonológico, morfológico, sintáctico y léxico. A partir de la irrupción de las genlangs, lenguas generadas automáticamente por modelos de inteligencia artificial, explicamos los beneficios de tener en cuenta elementos sociales e históricos en la creación de lenguas, especialmente particularidades que muestran la variación según el hablante, irregularidades como huellas del cambio lingüístico y estrategias de evasión léxica como el algospeak. ensayos divulgativos genlangs lenguas artísticas lenguas auxiliares lenguas construidas lenguas ingenierizadas Lingüística que no muerde https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/1eca225e945a5a3c59f179dbb8b30ffb.pdf 98cc63bb7a2e91b60b5d043fb87b341f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Artículos en revistas académicas Description An account of the resource Artículos de docentes/investigadores de la Facultad de Lenguas publicados en revistas científicas Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bandoneones, lenguas y el peligro de extinción Creator An entity primarily responsible for making the resource Mare, María Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Abstract A summary of the resource. Los mitos están presentes en diferentes ámbitos. En este ensayo nos centramos en el mito de la dificultad que se plantea en relación con una supuesta falta de lógica. Para desarticular este mito, proponemos un recorrido en torno a uno de los instrumentos musicales más característicos de la música popular argentina, el bandoneón, y a la predicación de dificultad aplicada a ciertas lenguas. Nuestro objetivo es mostrar de qué manera este mito no solo es falaz para lenguas y bandoneones, sino que puede tener un resultado sumamente perjudicial. Subject The topic of the resource lingüística Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/2923 Type The nature or genre of the resource Artículo Language A language of the resource español Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Source A related resource from which the described resource is derived Quintú Quimün. Revista de lingüística, Núm. 4 (2020), Q041 <a href="https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/2923">https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/2923</a> Lingüística que no muerde: ensayos divulgativos — Quintú Quimün. Revista de lingüística License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Description An account of the resource Los mitos están presentes en diferentes ámbitos. En este ensayo nos centramos en el mito de la dificultad que se plantea en relación con una supuesta falta de lógica. Para desarticular este mito, proponemos un recorrido en torno a uno de los instrumentos musicales más característicos de la música popular argentina, el bandoneón, y a la predicación de dificultad aplicada a ciertas lenguas. Nuestro objetivo es mostrar de qué manera este mito no solo es falaz para lenguas y bandoneones, sino que puede tener un resultado sumamente perjudicial. ensayos divulgativos instrumentos musicales lenguas Lingüística que no muerde mitos recursividad https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/6847e47da51db37b8c41c44678aaf7e6.pdf ad64701617e6003e585ec3b485044836 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Instrumentos de investigación Abstract A summary of the resource. Incluye Encuestas, Cuestionarios, Instrumentos de medición, Protocolos de recolección de datos, Formularios, Guías metodológicas, etc. Description An account of the resource Incluye Encuestas, Cuestionarios, Instrumentos de medición, Protocolos de recolección de datos, Formularios, Guías metodológicas, etc. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Proyecto Datos del proyecto en el cual se enmarca el recurso (Código y Nombre) <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/613">Proyecto J037</a>: Propiedades semánticas, funcionales y léxicas del artículo científico en lengua inglesa: puntos de contacto y diferencias entre disciplinas Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Anexo del Informe final del proyecto de investigación 04/J037 “Propiedades semánticas, funcionales y léxicas del artículo científico en lengua inglesa: puntos de contacto y diferencias entre disciplinas” Creator An entity primarily responsible for making the resource Himelfarb, Reina Grundnig, María Inés Abstract A summary of the resource. Este material ofrece información adicional al Informe Final del proyecto de Investigación 04/J037 “Propiedades semánticas, funcionales y léxicas del artículo científico en lengua inglesa: puntos de contacto y diferencias entre disciplinas”. El anexo se organiza en cinco secciones con sus respectivas subsecciones. En la primera, se presenta la encuesta junto con los gráficos que sintetizan parte de los resultados obtenidos. En la segunda, se expone el corpus definitivo, agrupado por disciplinas. En la tercera, se introduce el instrumento teórico-metodológico implementado. En la cuarta, se desarrollan diversos aspectos del análisis de los abstracts, incluyendo los modelos de análisis aplicados, gráficos y tablas que resumen los resultados, así como ejemplos del análisis semántico-funcional y formal de los abstracts. Finalmente, en la quinta sección se abordan distintos aspectos del análisis de las Conclusiones, entre ellos el primer modelo de análisis implementado, las tablas y gráficos que muestran los resultados obtenidos y ejemplos del análisis semántico-funcional y formal de las Conclusiones. Description An account of the resource Este material ofrece información adicional al Informe Final del proyecto de Investigación 04/J037 “Propiedades semánticas, funcionales y léxicas del artículo científico en lengua inglesa: puntos de contacto y diferencias entre disciplinas”. El anexo se organiza en cinco secciones con sus respectivas subsecciones. En la primera, se presenta la encuesta junto con los gráficos que sintetizan parte de los resultados obtenidos. En la segunda, se expone el corpus definitivo, agrupado por disciplinas. En la tercera, se introduce el instrumento teórico-metodológico implementado. En la cuarta, se desarrollan diversos aspectos del análisis de los abstracts, incluyendo los modelos de análisis aplicados, gráficos y tablas que resumen los resultados, así como ejemplos del análisis semántico-funcional y formal de los abstracts. Finalmente, en la quinta sección se abordan distintos aspectos del análisis de las Conclusiones, entre ellos el primer modelo de análisis implementado, las tablas y gráficos que muestran los resultados obtenidos y ejemplos del análisis semántico-funcional y formal de las Conclusiones. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2026 Subject The topic of the resource Lingüística Language A language of the resource español Type The nature or genre of the resource datos de investigación License A legal document giving official permission to do something with the resource. CC-BY-NC-SA Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1344">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1344</a> Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf artículos científicos discurso académico informes de investigación FADEL J037 macroproposiciones proyectos de investigación https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/82b465717e6b9bb4edbcccc283f96ae9.pdf be5b72a736f68e1fb18723bba13cd12c Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Proyecto Datos del proyecto en el cual se enmarca el recurso (Código y Nombre) <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/613">Proyecto J037</a>: Propiedades semánticas, funcionales y léxicas del artículo científico en lengua inglesa: puntos de contacto y diferencias entre disciplinas Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Informe de avance. Proyecto J037 Propiedades semánticas, funcionales y léxicas del artículo científico en lengua inglesa: puntos de contacto y diferencias entre disciplinas Creator An entity primarily responsible for making the resource Himelfarb, Reina Grundnig, María Inés Abstract A summary of the resource. El objetivo del proyecto consiste en caracterizar la macroestructura, las funciones y los recursos léxicos de las secciones de los artículos científicos más relevantes para la comprensión en lengua inglesa correspondientes a las siguientes disciplinas: ingeniería en petróleo, medicina, geografía y turismo. Esto permitirá elaborar una propuesta de contenidos mínimos para la enseñanza de Inglés con Propósitos Académicos ajustada a las necesidades específicas de los estudiantes. En una primera etapa, se identificarán las secciones más significativas para la comprensión de artículos científicos. Luego, una vez conformado el corpus, se realizará un análisis discursivo de los niveles semántico y funcional de los textos. Los resultados de dicho análisis serán cotejados entre las distintas disciplinas. Más adelante, se relevarán los recursos léxicos presentes en los textos de los corpus. Los hallazgos obtenidos a partir de dicho relevamiento serán contrastados con el fin de determinar propiedades particulares de cada disciplina, y las comunes a todas ellas. Los resultados arrojados por estos análisis aportarán datos que constituirán las bases para elaborar una propuesta de contenidos mínimos para la enseñanza de Inglés con Propósitos Académicos en las carreras de la UNCo. Description An account of the resource El objetivo del proyecto consiste en caracterizar la macroestructura, las funciones y los recursos léxicos de las secciones de los artículos científicos más relevantes para la comprensión en lengua inglesa correspondientes a las siguientes disciplinas: ingeniería en petróleo, medicina, geografía y turismo. Esto permitirá elaborar una propuesta de contenidos mínimos para la enseñanza de Inglés con Propósitos Académicos ajustada a las necesidades específicas de los estudiantes. En una primera etapa, se identificarán las secciones más significativas para la comprensión de artículos científicos. Luego, una vez conformado el corpus, se realizará un análisis discursivo de los niveles semántico y funcional de los textos. Los resultados de dicho análisis serán cotejados entre las distintas disciplinas. Más adelante, se relevarán los recursos léxicos presentes en los textos de los corpus. Los hallazgos obtenidos a partir de dicho relevamiento serán contrastados con el fin de determinar propiedades particulares de cada disciplina, y las comunes a todas ellas. Los resultados arrojados por estos análisis aportarán datos que constituirán las bases para elaborar una propuesta de contenidos mínimos para la enseñanza de Inglés con Propósitos Académicos en las carreras de la UNCo. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2026 Subject The topic of the resource Lingüística Language A language of the resource español Type The nature or genre of the resource informe de avance Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1015"></a> Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf License A legal document giving official permission to do something with the resource. CC-BY-NC-SA Extent The size or duration of the resource. 12 p. artículos científicos informes de avance inglés como lengua extranjera inglés con propósitos específicos J037 proyectos de investigación https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/2c57fc9425956477d03d5af41e1ad005.pdf 985825e3c78cc16a8496abf35b1f7e7d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Traducciones Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource 6 poemas de Shannon Webb-Campbell Creator An entity primarily responsible for making the resource Webb-Campbell, Shannon Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Besoky, Natasha (traductora) Abstract A summary of the resource. Los poemas seleccionados ofrecen una muestra representativa de la poética de Shannon Webb-Campbell. En ellos, el cuerpo no puede pensarse separado del territorio: ambos son espacios donde se inscriben la memoria, el parentesco y la historia de la nación mi’kmaq. A través de imágenes que entrelazan el paisaje de Ktaqamkuk (Terranova), la espiritualidad y el mundo más-que-humano, la autora oscila entre la contemplación y la denuncia para explorar la identidad, la pertenencia y la resistencia frente al legado persistente del colonialismo. Description An account of the resource Los poemas seleccionados ofrecen una muestra representativa de la poética de Shannon Webb-Campbell. En ellos, el cuerpo no puede pensarse separado del territorio: ambos son espacios donde se inscriben la memoria, el parentesco y la historia de la nación mi’kmaq. A través de imágenes que entrelazan el paisaje de Ktaqamkuk (Terranova), la espiritualidad y el mundo más-que-humano, la autora oscila entre la contemplación y la denuncia para explorar la identidad, la pertenencia y la resistencia frente al legado persistente del colonialismo. Publisher An entity responsible for making the resource available Siwar Mayu Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2026 Subject The topic of the resource Traducción e Interpretación Literatura inglesa Source A related resource from which the described resource is derived Webb-Campbell, Shannon. (2026). 6 poemas de Shannon Webb-Campbell (Besoky, Natasha, Trad.) [Siwar Mayu: un río de colibríes]. Siwar Mayu: un río de colibríes. <a href="https://siwarmayu.com/es/6-poemas-de-shannon-webb-campbell/">https://siwarmayu.com/es/6-poemas-de-shannon-webb-campbell/</a> Language A language of the resource español Type The nature or genre of the resource poesía Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1017">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1017</a><a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1014"></a> Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource Entrada de blog License A legal document giving official permission to do something with the resource. CC-BY-NC-SA J047 Mi’kmaq poesía traducción literaria traducciones https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/439fc214e11669e3ef74596703672fb5.png a2488ca2bf4c8cb6533c8ff6ac383a36 Person An individual. Afiliación Institucional Universidad Nacional del Comahue Biografía Natasha Besoky es traductora pública en idioma inglés (UNCo) y especialista en traducción literaria (UBA). Se desempeña como traductora independiente y como docente de nivel superior de traducción literaria. Traduce del inglés y del portugués, además de cumplir funciones como editora y correctora para la editorial de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). Algunas de sus traducciones figuran en la página de Argentina Key Titles, un proyecto que busca promover la publicación de libros argentinos en otros idiomas, en Barbárika y en La Otra Margen, revistas colombianas de literatura traducida. Su trabajo abarca poesía de tradiciones y contextos culturales diversos, desde autores del canon anglófono hasta voces contemporáneas de comunidades minorizadas. Email natashabesoky20@gmail.com Proyectos <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1013">Proyecto J047</a>: Migración, escritura y traducción: un abordaje interdisciplinario de la memoria en literaturas de habla inglesa. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. Publicaciones 2026 <div class="csl-bib-body"> <div class="csl-entry">Webb-Campbell, Shannon. (2026). 6 poemas de Shannon Webb-Campbell (Besoky, Natasha, Trad.) [Siwar Mayu: un río de colibríes]. Siwar Mayu: un río de colibríes. <a href="https://siwarmayu.com/es/6-poemas-de-shannon-webb-campbell/">https://siwarmayu.com/es/6-poemas-de-shannon-webb-campbell/</a></div> <span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.type=blogPost&rft.title=6%20poemas%20de%20Shannon%20Webb-Campbell&rft.identifier=https%3A%2F%2Fsiwarmayu.com%2Fes%2F6-poemas-de-shannon-webb-campbell%2F&rft.au=undefined&rft.au=undefined&rft.date=2026"></div> 2024 Besoky, N., Cvejanov, S., Malalel, D., Coronel, M., Lobo, N., Morcillo, A., Guisoni, P., Ferreyra, A., Marsili, O., Sánchez, R., & Maure, N. (2024). La traducción e interpretación: Reflexiones en la convergencia disciplinar (M. S. Dibo, R. Carabajal, M. Bianchini, & E. Fernández Rabanetti, Comps.). Universidad Nacional de Comahue. Facultad de Lenguas. <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/860">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/860</a> 2021 ¿Para qué lingüistiquearla? / Rocío Albornoz... [et al.]; coordinado por María Mare. - 1a ed. - Neuquén: EDUCO - Universidad Nacional del Comahue, 2021. <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/550">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/550</a> <div class="csl-bib-body"> <div class="csl-entry"></div> <span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=proceeding&rft.atitle=Subjetividades%2C%20lenguas%20y%20representaci%C3%B3n%20en%20las%20literaturas%20chicana%2C%20puertorrique%C3%B1a%20y%20del%20Caribe%20angl%C3%B3fono&rft.btitle=III%20Jornadas%20de%20Investigaci%C3%B3n%20en%20Ciencias%20Sociales.%20Libro%20de%20Res%C3%BAmenes&rft.place=General%20Roca&rft.publisher=Universidad%20Nacional%20del%20Comahue.%20Facultad%20de%20Derecho%20y%20Ciencias%20Sociales%20y%20Facultad%20de%20Lenguas&rft.au=undefined&rft.au=undefined&rft.au=undefined&rft.au=undefined&rft.au=undefined&rft.au=undefined&rft.au=undefined&rft.au=undefined&rft.date=2014&rft.pages=4&rft.language=espa%C3%B1ol"></div> Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Besoky, Natasha Creator An entity primarily responsible for making the resource Universidad Nacional del Comahue Description An account of the resource Natasha Besoky es traductora pública en idioma inglés (UNCo) y especialista en traducción literaria (UBA). Se desempeña como traductora independiente y como docente de nivel superior de traducción literaria. Traduce del inglés y del portugués, además de cumplir funciones como editora y correctora para la editorial de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). Algunas de sus traducciones figuran en la página de Argentina Key Titles, un proyecto que busca promover la publicación de libros argentinos en otros idiomas, en Barbárika y en La Otra Margen, revistas colombianas de literatura traducida. Su trabajo abarca poesía de tradiciones y contextos culturales diversos, desde autores del canon anglófono hasta voces contemporáneas de comunidades minorizadas. Type The nature or genre of the resource personalidad docentes investigadores https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/37f8bfcb90ec59053f72578f060c0f1f.pdf 4b3909a2d623d60fa80225797c5b3675 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Proyecto Datos del proyecto en el cual se enmarca el recurso (Código y Nombre) <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/679">Proyecto de Investigación J041</a>. Buenas prácticas educativas: hacia una alfabetización digital en ambientes de enseñanza y de aprendizaje del siglo XXI. Dir. Erika Chrobak, Codir. Zoraida Risso Patrón. Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Lenguas. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Buenas prácticas educativas: hacia una alfabetización digital en ambientes de enseñanza y de aprendizaje del siglo XXI. Informe de avance del Proyecto de Investigación J041 Creator An entity primarily responsible for making the resource Chrobak, Erica Risso Patrón, Zoraida Prieto, Ana Beatriz Plaza, María Jorgelina Reyes, Vanesa Andrea Di Colantonio, Florencia Fernández, Patricia Esther Martínez, María Belén Müller, Julieta Mignolet, Sheila Aravena Ferman, Lautaro Abstract A summary of the resource. Como inicio de nuestro recorrido investigativo, nos abocamos a dos tareas simultáneas: la realización de experiencias piloto que promuevan la alfabetización digital y el diseño de una encuesta para relevar datos respecto de las percepciones de estudiantes de sus propias competencias digitales. Ambas tareas fueron concebidas para recabar información clave, a tener en cuenta para diseñar y co-diseñar las propuestas didácticas centrales, orientadas al desarrollo de la alfabetización digital en ambientes de enseñanza y de aprendizaje enriquecidos. Así, la realización de experiencias piloto y la elaboración del instrumento de recolección de datos constituyen pasos fundamentales en la preparación del diseño de las experiencias didácticas que serán el núcleo de nuestra investigación durante 2025-2026. Nuestro proceso de indagación, entonces, comenzó con una revisión bibliográfica vinculada a los conceptos claves del proyecto: "alfabetización digital", "ambientes de enseñanza y de aprendizaje enriquecidos" y "competencias necesarias para el siglo XXI". La naturaleza vertiginosa propia del desarrollo tecnológico y del uso de la tecnología en educación nos llevó a enriquecer las categorías de análisis derivadas del proyecto anterior. En consecuencia, ajustamos el marco teórico de referencia e incorporamos nuevos conceptos, que cobran mayor significatividad en la actualidad, como por ejemplo el de la Inteligencia Artificial (IA) y el de la ciudadanía digital en la educación. Por otro lado, cabe mencionar que, también paralelamente, se participó de instancias de formación y se realizaron actividades de transferencia al medio. Frente a la necesidad de optimizar la producción de escritos académicos para difundir nuestro trabajo en eventos y publicaciones científicas, organizamos un seminario interno sobre escritura académica, a cargo de la Mgtr. Magdalena Zinkgraf, directora del PIN J040, de la FADEL. En cuanto a transferencia y divulgación, se realizaron seminarios, talleres, webinars, entrevistas en los medios y el video institucional. Description An account of the resource Como inicio de nuestro recorrido investigativo, nos abocamos a dos tareas simultáneas: la realización de experiencias piloto que promuevan la alfabetización digital y el diseño de una encuesta para relevar datos respecto de las percepciones de estudiantes de sus propias competencias digitales. Ambas tareas fueron concebidas para recabar información clave, a tener en cuenta para diseñar y co-diseñar las propuestas didácticas centrales, orientadas al desarrollo de la alfabetización digital en ambientes de enseñanza y de aprendizaje enriquecidos. Así, la realización de experiencias piloto y la elaboración del instrumento de recolección de datos constituyen pasos fundamentales en la preparación del diseño de las experiencias didácticas que serán el núcleo de nuestra investigación durante 2025-2026. Nuestro proceso de indagación, entonces, comenzó con una revisión bibliográfica vinculada a los conceptos claves del proyecto: "alfabetización digital", "ambientes de enseñanza y de aprendizaje enriquecidos" y "competencias necesarias para el siglo XXI". La naturaleza vertiginosa propia del desarrollo tecnológico y del uso de la tecnología en educación nos llevó a enriquecer las categorías de análisis derivadas del proyecto anterior. En consecuencia, ajustamos el marco teórico de referencia e incorporamos nuevos conceptos, que cobran mayor significatividad en la actualidad, como por ejemplo el de la Inteligencia Artificial (IA) y el de la ciudadanía digital en la educación. Por otro lado, cabe mencionar que, también paralelamente, se participó de instancias de formación y se realizaron actividades de transferencia al medio. Frente a la necesidad de optimizar la producción de escritos académicos para difundir nuestro trabajo en eventos y publicaciones científicas, organizamos un seminario interno sobre escritura académica, a cargo de la Mgtr. Magdalena Zinkgraf, directora del PIN J040, de la FADEL. En cuanto a transferencia y divulgación, se realizaron seminarios, talleres, webinars, entrevistas en los medios y el video institucional. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2026 Subject The topic of the resource Lingüística Educación Extent The size or duration of the resource. 8 p. Language A language of the resource español Type The nature or genre of the resource informe de avance License A legal document giving official permission to do something with the resource. CC-BY-NC-SA Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2023-2026 Bibliographic Citation A bibliographic reference for the resource. Recommended practice is to include sufficient bibliographic detail to identify the resource as unambiguously as possible. <div class="csl-bib-body"> <div class="csl-entry">Chrobak, E., Risso Patrón, Z., Prieto, A. B., Plaza, M. J., Reyes, V. A., Di Colantonio, F., Fernández, P. E., Martínez, M. B., Müller, J., Mignolet, S., & Aravena Ferman, L. (2026). Buenas prácticas educativas: Hacia una alfabetización digital en ambientes de enseñanza y de aprendizaje del siglo XXI. Informe de avance del Proyecto de Investigación J041 [Informe de avance]. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas. <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1015">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1015</a></div> <span class="Z3988" title="url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&rfr_id=info%3Asid%2Fzotero.org%3A2&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rft.genre=report&rft.btitle=Buenas%20pr%C3%A1cticas%20educativas%3A%20hacia%20una%20alfabetizaci%C3%B3n%20digital%20en%20ambientes%20de%20ense%C3%B1anza%20y%20de%20aprendizaje%20del%20siglo%20XXI.%20Informe%20de%20avance%20del%20Proyecto%20de%20Investigaci%C3%B3n%20J041&rft.aufirst=Erica&rft.aulast=Chrobak&rft.au=Erica%20Chrobak&rft.au=Zoraida%20Risso%20Patr%C3%B3n&rft.au=Ana%20Beatriz%20Prieto&rft.au=Mar%C3%ADa%20Jorgelina%20Plaza&rft.au=Vanesa%20Andrea%20Reyes&rft.au=Florencia%20Di%20Colantonio&rft.au=Patricia%20Esther%20Fern%C3%A1ndez&rft.au=Mar%C3%ADa%20Bel%C3%A9n%20Mart%C3%ADnez&rft.au=Julieta%20M%C3%BCller&rft.au=Sheila%20Mignolet&rft.au=Lautaro%20Aravena%20Ferman&rft.date=2026&rft.language=es"></div> Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1015">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1015</a> Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf aprendizaje didáctica educación enseñanza informes de avance J041 mediación tecnológica proyectos de investigación TIC https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/a0905f1c064b7e36f291a1178cc9f275.pdf a450b870785f266f7860b9d655d8c7da Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proyectos de Investigación Abstract A summary of the resource. Proyectos de investigación de la Facultad de Lenguas. Síntesis, integrantes, contacto y acceso a informes presentados. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Proyecto Datos del proyecto en el cual se enmarca el recurso (Código y Nombre) Este proyecto de vinculación y transferencia se desarrolla en el marco del  <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/679">Proyecto de Investigación J041</a>. Buenas prácticas educativas: hacia una alfabetización digital en ambientes de enseñanza y de aprendizaje del siglo XXI. Dir. Erika Chrobak, Codir. Zoraida Risso Patrón. Universidad Nacional del Comahue, Facultad de Lenguas. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Voces en Red: conectar, comunicar y transformar. Una experiencia de aprendizaje-servicio Creator An entity primarily responsible for making the resource Chrobak, Erica Risso Patrón, Zoraida Abstract A summary of the resource. Voces en Red: Conectar, Comunicar y Transformar es un proyecto de Vinculación y Transferencia que promueve el co-diseño educativo y la colaboración internacional entre la Universidad Nacional del Comahue y Partners of the Americas. Basado en la metodología de Aprendizaje-Servicio, integra la alfabetización digital y mediática, el desarrollo de competencias comunicativas en inglés y el uso estratégico de tecnologías para generar experiencias de aprendizaje con impacto social. La iniciativa fortalece habilidades del siglo XXI, fomenta la cooperación internacional y posiciona a los estudiantes como agentes de cambio capaces de contribuir a la transformación educativa y social en contextos globales. Description An account of the resource Voces en Red: Conectar, Comunicar y Transformar es un proyecto de Vinculación y Transferencia que promueve el co-diseño educativo y la colaboración internacional entre la Universidad Nacional del Comahue y Partners of the Americas. Basado en la metodología de Aprendizaje-Servicio, integra la alfabetización digital y mediática, el desarrollo de competencias comunicativas en inglés y el uso estratégico de tecnologías para generar experiencias de aprendizaje con impacto social. La iniciativa fortalece habilidades del siglo XXI, fomenta la cooperación internacional y posiciona a los estudiantes como agentes de cambio capaces de contribuir a la transformación educativa y social en contextos globales. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025 Subject The topic of the resource Lingüística Educación Type The nature or genre of the resource proyecto de vinculación y transferencia License A legal document giving official permission to do something with the resource. CC-BY-NC-SA Language A language of the resource español Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1014">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1014</a> aprendizaje Aprendizaje-servicio didáctica educación enseñanza J041 proyectos de vinculación y transferencia TIC https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/f0b36e439ea0cec69bc95b28f74a7333.pdf 1473b64616288333552cd4b63e56a95d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proyectos de Investigación Abstract A summary of the resource. Proyectos de investigación de la Facultad de Lenguas. Síntesis, integrantes, contacto y acceso a informes presentados. Proyecto de investigación Información específica de cada Proyecto de investigación: Directores, vigencia, código, integrantes Vigencia Vigente/Finalizado Vigente Código de Proyecto Código alfanumérico J047 Directores Directores/a y Codirector/a del Proyecto Montani, Andrea Fernández Rabanetti, Estefanía Integrante Integrantes del proyecto Calvo, Florencia Victoria Zabala, Amalia Barrales, Horacio Osvaldo Villegas, Martin Omar Figueroa, Giuliana Agustina Ugarte, Sofia Puricelli, Ornella Riquelme, Pamela Pires Negro, Paula Malena Formiga, Paola Vasquez Gamboa, Paula Ines Garcia, Claudia Anahi Bravo, Florencia Antonella Besoky, Natasha Estado Vigente o Finalizado Vigente Dirección Directores del proyecto Montani, Andrea Fernández Rabanetti, Estefanía Integrantes Integrantes del proyecto. No poner a los directores Calvo, Florencia Victoria Zabala, Amalia Barrales, Horacio Osvaldo Villegas, Martin Omar Figueroa, Giuliana Agustina Ugarte, Sofia Puricelli, Ornella Riquelme, Pamela Pires Negro, Paula Malena Formiga, Paola Vasquez Gamboa, Paula Ines Garcia, Claudia Anahi Bravo, Florencia Antonella Besoky, Natasha Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Proyecto J047: Migración, escritura y traducción: un abordaje interdisciplinario de la memoria en literaturas de habla inglesa Creator An entity primarily responsible for making the resource Montani, Andrea Fernández Rabanetti, Estefanía Abstract A summary of the resource. OBJETIVO GENERAL Analizar las escrituras de migraciones en habla inglesa y sus traducciones (interlingüísticas, intralingüísticas e intersemióticas) desde la perspectiva de los estudios de la memoria y los estudios de traducción. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Analizar las construcciones de la memoria transcultural en las escrituras de migraciones ● Estudiar traducciones interlingüísticas, intralingüísticas e intersemióticas desde la perspectiva de la memoria ● Continuar con el proceso de formación de profesores/as de inglés y traductores/as especializados/as en el estudio y la traducción de literatura en habla inglesa ● Realizar traducciones colaborativas ● Desarrollar actividades de transferencia destinadas a profesionales en lenguas Directora: Mgtr. Andrea Montani Codirectora: TP. Estefanía Fernández Rabanetti Contacto: andymontani@hotmail.com <hr /> <a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/browse?tags=J024"></a><a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/browse?tags=J047">PRODUCCIÓN</a> <hr />   <a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/proyectos-de-investigacin" target="_blank" rel="noopener">Ver otros proyectos</a> Description An account of the resource OBJETIVO GENERAL Analizar las escrituras de migraciones en habla inglesa y sus traducciones (interlingüísticas, intralingüísticas e intersemióticas) desde la perspectiva de los estudios de la memoria y los estudios de traducción. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Analizar las construcciones de la memoria transcultural en las escrituras de migraciones ● Estudiar traducciones interlingüísticas, intralingüísticas e intersemióticas desde la perspectiva de la memoria ● Continuar con el proceso de formación de profesores/as de inglés y traductores/as especializados/as en el estudio y la traducción de literatura en habla inglesa ● Realizar traducciones colaborativas ● Desarrollar actividades de transferencia destinadas a profesionales en lenguas Directora: Mgtr. Andrea Montani Codirectora: TP. Estefanía Fernández Rabanetti Contacto: andymontani@hotmail.com <hr /> <a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/browse?tags=J024"></a><a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/browse?tags=J047">PRODUCCIÓN</a> <hr />   <a href="http://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/proyectos-de-investigacin" target="_blank" rel="noopener">Ver otros proyectos</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2026 Subject The topic of the resource Traducción e Interpretación Language A language of the resource spa Type The nature or genre of the resource proyecto de investigación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context <a href="https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1013">https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/1013</a> Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF License A legal document giving official permission to do something with the resource. CC-BY-NC-SA Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 2026-2030 escrutura de migraciones J047 literatura inglesa memoria transcultural proyectos de investigación traducción literaria