Linguistics]]> Lingüística]]> Labastía, Leopoldo Omar]]> Valls, Lucía Soledad]]> Tassile, Valentín]]> Dabrowski, Alejandra Eva]]> ]]>

Labastía, Leopoldo Omar, Dabrowski, Alejandra, Valls, Lucía Soledad, & Tassile, Valentín. (2015). Configuraciones nucleares descendentes en el español rioplatense y su significado pragmático. RASAL Lingüística, 155-181.

]]> Phonology]]> Fonología]]> Introducción: El español bonaerense en contacto con el italiano. El objetivo del presente capítulo es presentar las principales características de la entonación en el español hablado en Buenos Aires. Esta variedad se caracteriza por unos fenómenos lingüísticos que evidencian la influencia del italiano, probablemente debida a una inmensa oleada inmigratoria entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX. Durante esa época llegaron a la Argentina o a l’Australia italiana más de tres millones de italianos (Devoto 2002: 25).1 Aunque sólo hay poca información sobre el origen preciso de los inmigrantes, diferentes asociaciones culturales indican que muchos de ellos provenían de Calabria, Sicilia, Nápoles y Génova. 2 Cabe añadir que los italianos constituían el grupo inmigratorio más grande de todos los europeos que entraban por aquellas épocas en la Argentina.]]> Introducción: El español bonaerense en contacto con el italiano. El objetivo del presente capítulo es presentar las principales características de la entonación en el español hablado en Buenos Aires. Esta variedad se caracteriza por unos fenómenos lingüísticos que evidencian la influencia del italiano, probablemente debida a una inmensa oleada inmigratoria entre la segunda mitad del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX. Durante esa época llegaron a la Argentina o a l’Australia italiana más de tres millones de italianos (Devoto 2002: 25).1 Aunque sólo hay poca información sobre el origen preciso de los inmigrantes, diferentes asociaciones culturales indican que muchos de ellos provenían de Calabria, Sicilia, Nápoles y Génova. 2 Cabe añadir que los italianos constituían el grupo inmigratorio más grande de todos los europeos que entraban por aquellas épocas en la Argentina.]]> Gabriel, Christoph]]> Peškováb, Andrea]]> Labastía, Leopoldo Omar]]> Blázquez, Bettiana Andrea]]>

Gabriel, Christoph, Pesková, Andrea, Leopoldo Omar Labastía, & Bettiana Andrea Blázquez. (2013). La entonación en el español de Buenos Aires. En Laura Colantoni & Rodríguez Louro, Celeste (Eds.), Perspectivas teóricas y experimentales sobre el español de la Argentina (pp. 99-115). Madrid, Frankfurt am Maim: Iberoamericana, Vervuert.

]]> Phonology]]> Fonología]]> Introducción:
Según House (2006), la entonación puede tener tres orientaciones funcionales: a. hacia el mismo hablante (información indicial); b. hacia el mensaje: la entonación aporta al contenido proposicional o clarifica el contexto para procesar los enunciados; c. hacia el discurso: la entonación contribuye en el proceso de construcción discursiva, manifestando la organización que le da el hablante, o la que hablante y oyente negocian en la interacción. En este trabajo nos centramos en la tercera orientación. Nos proponemos estudiar el efecto de la selección tonal en la organización de la información para la construcción de discurso en el español. Buscamos analizar de qué manera los participantes de una conversación organizan el discurso para señalar dependencia, coherencia, y continuidad.]]> Introducción:
Según House (2006), la entonación puede tener tres orientaciones funcionales: a. hacia el mismo hablante (información indicial); b. hacia el mensaje: la entonación aporta al contenido proposicional o clarifica el contexto para procesar los enunciados; c. hacia el discurso: la entonación contribuye en el proceso de construcción discursiva, manifestando la organización que le da el hablante, o la que hablante y oyente negocian en la interacción. En este trabajo nos centramos en la tercera orientación. Nos proponemos estudiar el efecto de la selección tonal en la organización de la información para la construcción de discurso en el español. Buscamos analizar de qué manera los participantes de una conversación organizan el discurso para señalar dependencia, coherencia, y continuidad.]]> Labastía, Leopoldo Omar]]> Dabrowski, Alejandra Eva]]> Linguistics]]> Lingüística]]> Labastía, Leopoldo Omar]]> http://e-spacio.uned.es/fez/view/tesisuned:ED-Pg-Filologia-Lolabastia]]>

Labastía, Leopoldo Omar. (2018). Entonación y estructura informativa en el español rioplatense (Tesis de Doctorado). Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios, Madrid.

]]> Teaching pronunciation in language courses has traditionally followed two approaches: the intuitive-imitative approach and the analytic-linguistic approach. The former consists in reproducing the target language on the basis of a good model without any explicit instruction. The latter proposes reflection on pronunciation features through such tools as graphic representations like the phonetic alphabet, articulatory descriptions and contrastive information. It is meant to complement the former as analysis follows imitation. The role of pronunciation teaching has varied through time in the light of the development of different methods following either of these approaches. While the grammar-translation, reading-based and cognitive methods tended to deemphasize or even ignore the importance of pronunciation, the direct method, audiolingual method and naturalistic approaches paid more attention to pronunciation features. The communicative approach has brought renewed interest in pronunciation as an important tool for communication. In the light...

]]> Blázquez, Bettiana Andrea]]> Espinosa, Gonzalo Eduardo]]> Labastía, Leopoldo Omar]]> Content Knowledge in English Language Teacher Education: International Insights. Bloomsbury]]> Blázquez, B.; Espinosa, G. & Labastía, L. (2020) Breaking the ice with phonetics and phonology. En Banegas, D. (ed). Content Knowledge in English Language Teacher Education: International Insights. Bloomsbury]]> Lingüística]]> Labastía, Leopoldo Omar]]> Espinosa, Gonzalo Eduardo]]> Dabrowski, Alejandra Eva]]> Martínez, Alex William William]]> Lingüística]]> Labastía, Leopoldo Omar]]> Labastía, L. (2024). Entrevista para Quintú Quimün con Leopoldo Labastía. Quintú Quimün. Revista De lingüística, 8 (1) Ene-Jun, Q096. https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/lingustica/article/view/5396]]> Lingüística]]> Linguistics]]> Los trabajos abordan una variedad de temáticas de la pronunciación de lenguas desde diferentes marcos teóricos y perspectivas, algunos de ellos orientados hacia la investigación de fenómenos segmentales y suprasegmentales, y otros vinculados con la aplicación a la enseñanza de lenguas.
Los distintos capítulos de este libro responden a la pregunta "¿Cómo suenan las lenguas?" y representan "Aportes desde y hacia la teoría y práctica".
En tal sentido, reflejan la variedad de intereses y enfoques que ocupan a los docentes e investigadores de estas latitudes del mundo en lo referido al estudio de la fonética y la fonología de lenguas. ]]> Los trabajos abordan una variedad de temáticas de la pronunciación de lenguas desde diferentes marcos teóricos y perspectivas, algunos de ellos orientados hacia la investigación de fenómenos segmentales y suprasegmentales, y otros vinculados con la aplicación a la enseñanza de lenguas.
Los distintos capítulos de este libro responden a la pregunta "¿Cómo suenan las lenguas?" y representan "Aportes desde y hacia la teoría y práctica".
En tal sentido, reflejan la variedad de intereses y enfoques que ocupan a los docentes e investigadores de estas latitudes del mundo en lo referido al estudio de la fonética y la fonología de lenguas. ]]> Caldiz, Adriana]]> Figueiredo, Natalia Dos Santos]]> Trípodi, Mónica Noemí]]> Funes, María Soledad]]> Labastía, Leopoldo Omar]]> Dabrowski, Alejandra Eva]]> Espinosa, Gonzalo Eduardo]]> Rodríguez, Norma L.]]> Gebauer, Verónica]]> Rivas, Lucía I.]]> Germani, Miriam P.]]> Cóccaro, Mauro A.]]> Zabala, Francisco]]> Gutiérrez, Analía]]> Viegas Barros, Pedro]]> Araujo, Romina]]> Sandoval, Belén]]> Basso, Roxana]]> Luchini, Pedro]]> García Jurado, María A.]]> Perticone, Andrea]]> Tomatti, Teresa]]> Pancirolli, Julia]]> Mignaqui, Lucía]]> Rubio, Marcela]]> Sierra Ibáñez, María L.]]> Peralta, Silvia Alejandra]]> Martínez, Alex William]]> https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/867]]> ¿Cómo suenan las lenguas? Aportes desde y hacia la teoría y práctica (B. Blázquez, C. Chiclana, A. Dabrowski, G. E. Espinosa, L. O. Labastía, A. Martínez, Eds.; S. Ortiz, Diseñador). Universidad Nacional del Comahue. https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/867]]>