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          <name>Title</name>
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              <text>Territorios en traducción: literatura, memoria y comunidad. Actividades en radio Antena Libre</text>
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          <name>Creator</name>
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              <text>Fernández Rabanetti, Estefanía</text>
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              <text>Pisani, Leticia</text>
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          <name>Abstract</name>
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              <text>El proyecto de &lt;em&gt;Libertad&lt;/em&gt; abrió el debate a la comunidad por medio de segmentos quincenales en el programa radial “El hilo invisible: Trama de resistencias” que salió al aire por radio Antena Libre, la radio pública y universitaria de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de General Roca. Hacer partícipe a la audiencia del trabajo que se lleva a cabo en el aula y generar el intercambio con el medio es clave para la constitución de prácticas sociales educativas que, como definen Cecchi, Macchiarola y Oyarbide (2024), “constituyen oportunidades que contribuyen decididamente a fortalecer el compromiso social de las universidades, los modos de enseñar y aprender en relación estrecha a problemáticas socialmente relevantes, así como a la formación integral, ética y política de las/os graduadas/os” (p. 4).</text>
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          <description>An account of the resource</description>
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              <text>El proyecto de &lt;em&gt;Libertad&lt;/em&gt; abrió el debate a la comunidad por medio de segmentos quincenales en el programa radial “El hilo invisible: Trama de resistencias” que salió al aire por radio Antena Libre, la radio pública y universitaria de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de General Roca. Hacer partícipe a la audiencia del trabajo que se lleva a cabo en el aula y generar el intercambio con el medio es clave para la constitución de prácticas sociales educativas que, como definen Cecchi, Macchiarola y Oyarbide (2024), “constituyen oportunidades que contribuyen decididamente a fortalecer el compromiso social de las universidades, los modos de enseñar y aprender en relación estrecha a problemáticas socialmente relevantes, así como a la formación integral, ética y política de las/os graduadas/os” (p. 4).</text>
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              <text>Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas</text>
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              <text>Traducción e Interpretación</text>
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