Browse Items (20 en total)

libro

En primera persona_final.pdf

Autoría: Caballero, Jorge; Yañez, Brunilda; Ñanculeo, Carlos A,; Verdú, María Angélica; Pisani, Leticia; Szczygol, Nancy M.; Martínez, Walter;

Este texto invita a hacer un recorrido por la historia de la Facultad de Lenguas; una historia que tiene sus inicios cuando se crea el Instituto Superior del Profesorado de la provincia de Río Negro.Sabemos que la historia de los pueblos y de las instituciones presenta variantes de acuerdo a quien la cuente; es por ello que decidimos escribirla no…

Año: : 2012

Tags: , , , , ,

Position: 213 (31 views)

documento de conferencia

Formar para enseñar_Diap.pdf

Autoría: Castro, Analía; Fernández, Gabriela; Valcarce, María del Mar; Verdú, María Angélica;

Los descubrimientos de la lingüística de corpus han gestado una visión del léxico como algo más que un conjunto de ítems aislados (Sinclair,1991; Lewis, 1993, 1997 y 2000; y Schmitt, 2010). En este sentido, Wray (2002) define como secuencias formulaicas (SFs) a “una secuencia, continua o discontinua, de palabras […] almacenada y recuperada de la…

Año: : 2019

Tags: , , , ,

Position: 57 (72 views)

documento de conferencia

Chrobak, Sorbellini, Verdú 2012 EL USO DE TIC EN LAS CÁTEDRAS .pdf

Autoría: Chrobak, Erika; Sorbellini, Andrea Cecilia; Verdú, María Angélica;

El presente trabajo se focaliza en el uso de las TIC en las cátedras Requisito Idioma Inglés, Nivel I y Nivel II para las carreras de Comunicación Social. Estas materias tienen por objetivo desarrollar las habilidades de lectura para que los futuros profesionales se desempeñen con éxito en la sociedad de la información, caracterizada por la…

Año: : 2012

Tags: , , , ,

Position: 362 (21 views)

documento de conferencia

Chrobak, Sorbellini, Verdú 2012 PASSION, PREPARATION, PATIENCE .pdf

Autoría: Chrobak, Erika; Sorbellini, Andrea Cecilia; Verdú, María Angélica;

El presente trabajo se basa en nuestras experiencias como docentes de la cátedra Requisito Idioma Inglés Nivel I y II de la carrera de Comunicación Social, e intenta dar cuenta de nuestra práctica docente en términos teóricos a través de la reflexión. Es nuestro objetivo avanzar hacia la construcción de un modelo teórico originado en la práctica…

Año: : 2012

Tags: , , ,

Position: 272 (26 views)

Entrevista

Entrevista a Mónica Vázquez.pdf

Autoría: Verdú, María Angélica;

Entrevista a la ex-profesora Mónica Vázquez, primera directora de la Escuela Superior de Idiomas de la UNCo.

Año: : 2012

Tags: , ,

Position: 258 (27 views)

artículo

Verdu 2023 Reseña.pdf

Autoría: Verdú, María Angélica;

En la corriente británica y estadounidense de estudios de diversas variedades del inglés, la lingüística de corpus (LC) ha acumulado numerosos volúmenes tales como Sinclair (1991), O’Keefe & McCarthy (2010) o McEnery & Hardie (2012), por mencionar sólo algunos, que les han permitido a los estudiosos del campo de la lingüística, investigar, de la…

Año: : 2023

Tags: ,

Position: 247 (28 views)

documento de conferencia

Zinkgraf, Magdalena - 2017 - Creatividad y formulaicidad en la expresión académ.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

En nuestro proyecto de investigación suscribimos a Boers y Lindstromberg (2009; 2012), Hoey (2005), Granger y Meunier (2008), Granger (2015), Lewis (2000), Wood (2010) y Wray (2008) en cuanto a que es necesario que estudiantes de inglés como lengua segunda y futuros profesores de inglés en nuestro contexto universitario reconozcan y empleen…

Año: : 2017

Tags: , , , ,

Position: 170 (36 views)

Zinkgraf_Re-significando_2012.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Risso Patrón, Zoraida; Verdú, María Angélica;

IntroducciónEn este artículo se discuten los resultados obtenidos durante una investigación acerca de la afectividad y su influencia en la lectura de un curso universitario de enseñanza de inglés como lengua extranjera. Luego de reseñar estudios anteriores acerca de la lectura comprensiva en este contexto, nos centraremos en el análisis de treinta…

Año: : 2012

Tags:

Position: 272 (26 views)

documento de conferencia

FAAPI Zinkgraf_Verdu_compressed.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

This studyThe purpose of this study is to characterize how the noun "fact", typical of academic writing contexts (Barry, 2011; McCarthy & O‘Dell, 2008), is employed in formulaic sequences (FSs) involving clusters like the fact that, a well-known fact and the fact is that, and compare these expressions to instances found in the Corpus of…

Año: : 2015

Tags: , , ,

Position: 406 (19 views)

documento de conferencia

Zinkgraf et al. - 2012 - We agree to disagree embracing ambiguity and deve.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica; Risso Patrón, Zoraida;

IntroductionFor some years now, advanced students taking English IV as part of their Teacher- and Translator-Training programmes at Facultad de Lenguas (UNCo) have been exposed to short-short stories in English. The present paper characterises microfiction and refers to the linguistic, socio-cultural and affective challenges that it poses to EFL…

Año: : 2012

Position: 319 (23 views)

Minificción Zinkgraf, Risso Patrón y Verdú.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Risso Patrón, Zoraida; Verdú, María Angélica;

La micro-ficción en inglés se presenta, en nuestro contexto universitario, como un desafío para quienes se atreven a afrontarlo, desde lo lingüístico, socio-cultural y afectivo. Este trabajo explorará el potencial de los microrrelatos como herramientas para desarrollar las habilidades orales de alumnos avanzados del Profesorado y Traductorado en…

Año: : 2011

Tags: , , , , , , , ,

Position: 247 (28 views)

documento de conferencia

Zinkgraf et al. - 2010 - What we all love about reading Delving into unive.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Risso Patrón, Zoraida; Verdú, María Angélica;

This paper will discuss the results obtained during an investigation into different affective factors influencing reading within an EFL university course. After a review of previous research into reading comprehension in this context, and of theoretical issues related to affect and language learning, we turn to the study of thirty essays written by…

Año: : 2010

Tags: ,

Position: 319 (23 views)

documento de conferencia

Zinkgraf, Magdalena et al. - 2015 - New perspectives.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Rodríguez, Silvina Lizé; Castro, Analía; Verdú, María Angélica;

This paper stems from the research project J023 “Secuencias Formulaicas y su Adquisición en Estudiantes Universitarios de ILE”, directed by M. Zinkgräf and subsidised by the Secretaría de Ciencia y Técnica (UNCo).

Año: : 2015

Tags: ,

Position: 379 (20 views)

documento de conferencia

teach formul.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

Año: : 2017

Tags: ,

Position: 272 (26 views)

documento de conferencia

ACTAS-IV-Congreso-FadeL_2017-99-112.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

IntroductionIn this paper we present the variations encountered in advanced university learners’ controlled and uncontrolled productions after a focused-instruction experience of formulaic sequences. After a brief reference to the theoretical framework, the study is described in terms of the context, the selected FSs, the research design, the…

Año: : 2017

Tags: , , , , ,

Position: 379 (20 views)

documento de conferencia

Thinking_Zinkgraf_2019.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Rodríguez, Silvina Lizé; Verdú, María Angélica;

This presentation describes the objectives of the research project and the different activities completed: the teacher-training courses taught, and the materials designed for a pilot experience in 2020 to teach formulaic sequences in songs and legends in primary schools. It will outline future courses of action and the importance of establishing…

Año: : 2019

Tags: , , , , , , ,

Position: 304 (24 views)

documento de conferencia

El dictogloss_Zinkgraf_Verdu.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

Los estudiantes de ILE (inglés como lengua extranjera) que aspiran a lograr un nivel elevado de competencia general a menudo tienen dificultades para producir textos escritos que respondan a la formulaicidad adecuada típica del uso nativo. En un curso universitario avanzado de ILE en la Universidad Nacional del Comahue, se diseñó una experiencia de…

Año: : 2020

Tags: , , , , , , ,

Position: 9 (540 views)

artículo

Dictogloss.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

Corpus studies into the nature of language and the interrelationship between grammar and lexis have highlighted the pervasiveness of recurrent strings of words essential to the construction of meaning which Wray [2002:9] has named “formulaic sequences” (FS). Research by Boerset al[2006], Eyckmans [2007], Stengers [2009] and Wray & Fitzpatrick…

Año: : 2021

Tags: , , , , , , , ,

Position: 258 (27 views)

libro

From the drums_Draft_compressed.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Castro, Analía; Fernández, Gabriela; García Álvarez, María Adela; Sobrino, José Andrés; Tacconi, María Leticia; Valcarce, María del Mar; Valls, Carla; Verdú, María Angélica; Chiclana, Clara; Fernández Ferrari, Nadia; Luna, María Jesús;

En el libro convergen los conocimientos recogidos de las lecturas y estudios de dos proyectos de investigación (J023 de 2013 a 2017 y J033 de 2018 a 2022) que se llevaron a cabo en la Facultad de Lenguas, Universidad Nacional del Comahue así como de la práctica docente especializada por parte de los integrantes del equipo de investigación. Este…

Año: : 2022

Tags: , ,

Position: 29 (173 views)

proyecto de investigación

PINJ040.pdf

Autoría: Zinkgräf, Magdalena; Verdú, María Angélica;

Objetivo general Investigar los efectos de la enseñanza explícita de secuencias formulaicas (SFs) del Inglés como Lengua Extranjera (ILE) por estudiantes de nivel primario y secundario; Medir la adquisición de SFs específicas en canciones y leyendas a través del lenguaje escrito; Vincular el quehacer investigativo universitario con la práctica…

Año: : 2022

Tags: , , , , , , ,

Position: 66 (64 views)

Output Formats

atom, csv, dc-rdf, dcmes-xml, json, omeka-xml, rss2, tei